Qualsevol so es pot definir a partir de les seves qualitats o propietats com son l’altura, la durada, la intensitat i el timbre. A la comunitat de petits, mitjans i grans ho treballem experimentant, escoltant, descobrint, analitzant, interactuant, cantant, ballant, interpretant, etc. D’aquesta manera… Llegeix més»
Les colònies escolars són importants per moltes raons, i moltes escoles aposten per les colònies com a experiència educativa.
A l’escola Marià Fortuny creiem fermament en les colònies com a eina pedagògica i socialitzadora, i per això defensem que tots els infants hi puguin tenir accés… Llegeix més»
A la comunitat dels petits tenim 8 espais d’aprenentatge. Un d’aquest és l’espai del joc simbòlic.
El joc simbòlic és el joc per excel·lència en la primera infància. En els primers anys de vida, els infants estan descobrint el món i per tant, el joc, serà… Llegeix més»
L’Àliga és el nom de la classe dels nens i nenes de primer B, i durant les primeres setmanes del curs han treballat el projecte del nom de la seva classe el qual, com ja veieu, fa referència a un dels elements del seguici festiu… Llegeix més»
Un dels espais de la Comunitat dels mitjans és el Ganxet. L’espai Ganxet ens permet descobrir elements del patrimoni que tenim a la nostra ciutat, Reus, així com d’altres ciutats que formen part del nostre territori. Dins de l’aula hi trobem diferents microespais com per… Llegeix més»
Com bé diu el seu nom el cor de l’aula és el lloc on dediquem moltes estones a dialogar, escoltar i reflexionar. Ens sentim ben especials perquè estem junts i podem expressar tot allò que sentim i vivim tenint sempre molt en compte el respecte… Llegeix més»
El treball per projecte ens permet treballar sobre vivències i experiències reals que els interessen i motiven i que alhora desencadenaran en unes conclusions també reals i, per tant, difícils d’oblidar.… Llegeix més»
L’AULA D’ACOLLIDA
“Memoria selectiva para recordar lo bueno, prudencia lógica para no arruinar el presente, y optimismo desafiante para encarar el futuro”. Isabel Allende.
1.Introducció.
L’aula d’acollida de l’escola Marià Fortuny és un engranatge que assegura l’adquisició de la competència lingüística per part de l’alumnat nouvingut, oferint un currículum… Llegeix més»
Des del curs 2019-20 l’equip educatiu de la comunitat dels petits de l’escola, va començar un nou repte: l’agrupament vertical, és a dir, en una mateixa aula compartirien espai i aprenentatge alumnes de tres edats diferents.
Vam organitzar els petits en 6 grups de referència amb… Llegeix més»
Un dels grans objectius de l’escola ha de ser la formació de lectors competents que gaudeixin de la lectura. Per tal d’assolir-ho, s’han de plantejar propostes i dinàmiques per a què l’alumnat pugui endinsar-se en el meravellós món de la lectura.
A continuació presentem algunes de… Llegeix més»
