Els infants de primer per finalitzar amb la Situació d’aprenentatge que responia a la pregunta “Què passa a la meva boca quan tinc una càries?” hem fet un vídeo per compartir amb tots i totes i pugueu tenir en compte els nostres consells. Escanejant aquest QR podreu veure’l.
Mireu..mireu …respostes a les nostres preguntes.. Llegeix més »
Què passa amb els humans?” Amb aquest cartell, proposta guanyadora de la classe dels comunicadors i les comunicadores de 4t, us convidem a assistir a l’obra de teatre que protagonitzen els actors i les actrius de 6è. L’espectacle, que incorpora els aprenentatges de totes les investigacions que ha dut a terme l’alumnat en
Escalfant motors… per l’estrena de l’obra.. Llegeix més »
Aquesta setmana hem posat en pràctica les nostres habilitats com escultors/es per contribuir en la creació del museu on recollirem el procés que hem dut a terme els infants de l’escola per descobrir l’ODS3 i crear l’obra de teatre d’aquest curs. Per fer-ho hem descobert l’art de fer escultures amb guix. Ens hem embrutat molt
Hem iniciat la situació d’aprenentatge relacionada amb la pregunta: “Què passa a la meva boca quan tinc una càries i què puc fer per evitar-les? Davant d’aquesta pregunta els infants han proposat demanar ajuda a experts/es en les dents: els/les dentistes i el Ratolí Pérez. Hem vist que per comunicar-nos amb el Ratolí Pérez necessitem
Què passa a la meva boca….? Llegeix més »
Hem començat la nova situació d’aprenentatge amb una pregunta molt interessant: Després d’una estona de reflexió, cadascú de forma individual, ha escrit el seu raonament. El segon pas ha estat donar una resposta grupal. I per últim de classe. La classe dels Atrezzistes considera que les coses estan formades de diferents materials: plàstic, vidre, metall,
Tou, dur, plàstic, vidre…..? Llegeix més »
La classe dels i les modistes i sastres i sastresses seguim treballant el nom de la classe. Aquestes setmanes hem demanat col•laboració de les famílies i hem llençat la següent pregunta: En la teva família, qui sap o sabia cosir? Cada infant ha portat la seva explicació acompanyada d’una fotografia. Després d’observar les nostres arrels i
En la teva família, qui sap o sabia cosir? Llegeix més »
La decoració de la nostra la porta va lligada al treball que s’inicia, quan comencem el curs escolar, amb el nom de la classe i es converteix en un procés creatiu i un conjunt de propostes, especialment artístiques, molt interessants, engrescadores i enriquidores. El grup dels escultors i escultores ens hem inspirat en l’obra d’Okuda
Escultores i escultors Llegeix més »
Hem començat a treballar una situació d’aprenentatge, on els sabers van relacionats amb l’ODS 3, Salut i Benestar. Per fer una activitat motivacional, prèvia a començar el tema, vam anar de sortida al Prat de Ll. Allà vam fer una visita a l’exposició Menja, Actua, Impacta on vam aprendre moltes coses importants sobre el menjar
Menja, Actua, Impacta Llegeix més »
A 3r, seguim treballant el nom de la classe, i aquesta vegada hem aprofitat per conèixer referents femenins del món del disseny i de la costura. Els infants, mitjançant un codi QR, han pogut accedir a informació important sobre les diferents dones. Amb totes les dades que han obtingut, han emplenat una fitxa amb les
Sastresses, modistes i dissenyadores! Llegeix més »
Els i les escenògrafes ens hem trobat la maleta a la classe. A dins, ens plantejaven la següent pregunta: “Què fas en el teu temps lliure?”. Hem anat enganxant les nostres respostes i, en conclusió; ens agrada fer esports, jocs, entreteniments i els moments de tranquil·litat. A on ens conduirà aquesta pregunta?…
Què fas en el teu temps lliure? Llegeix més »
