Obra de Teatre

El passat dimarts dia 4, l’alumnat de 1r d’ESO vegeren l’obra de teatre EnxarxatsL’objectiu principal de l’activitat és sensibilitzar i prevenir entorn als riscos en l’ús de les xarxes socials i les pantalles a través de la representació teatral i el debat posterior. La Regidoria de Joventut de Torredembarra és qui ha organitzat aquest acte i la companyia de teatre és Teatracció.

Activitats i sortides del PFI d’embarcacions

Des del PFI d’Auxiliar de manteniment d’embarcacions esportives i d’esbarjo us mostrem algunes de les activitats i sortides que hem anat realitzant al llarg del trimestre. Aquestes activitats han sigut aprendre a fer nusos, reparar una zòdiac, construir una grua per elevar embarcacions, i reparar i restaurar peces d’embarcacions.

Pel que fa a les sortides, hem visitat el club Marítim de Torredembarra, el museu marítim del Port de Tarragona i la Comandància naval de Tarragona.

Alumnat guanyador del Concurs de microrelats Sant Jordi 2021

Aquest curs 2020-2021 s’ha celebrat la 3a edició del concurs de microrelats de la Diada de Sant Jordi. Enguany, els microrelats es presentaven amb un disseny visual digital per tal de fer el contingut més atractiu amb les noves tecnologies.

En la modalitat de Llengua castellana i en la categoria del 1r Cicle d’ESO, el 1r premi ha estat obtingut per Naia Sirvent Rodoreda, de 2n D, amb el microrelat “Una mala jugada del subconsciente.” El 2n premi l’ha guanyat Estel Paños Riambau, de 1r E, amb l’obra “Hola, me llamo amigo.”

Pel que fa la categoria de 2n Cicle d’ESO, l’alumna Nariman el Harchaoui Lakouiri, de 3r D, ha guanyat el premi amb el microrelat “Lejos de ella” i el 2n. premi l’ha obtingut Roger García Doncel, de 4t A, amb l’obra “ El último paso.”

En la modalitat de Llengua catalana i en la categoria del 1r Cicle d’ESO, el 1r premi ha estat guanyat per Ainhoa Fraginals Garcia, de 2n B. amb l’obra “Monstres?”. El 2n premi l’ha obtingut Oriol Pérez Gil, de 1r D, amb el microrelat “Què ha passat?”.

Quant a la categoria de 2n Cicle d’ESO, l’alumna que ha obtingut el 1r premi ha estat Rut Cano Pinar, de 4t A, amb l’obra “Blanc i negre” i el segon premi ha estat atorgat a Noa Mora Martínez, de 4t A, amb el microrelat “Chernobyl.”

Tot el professorat de llengües estem molt satisfets amb la quantitat de microrelats rebuts i, tenint en compte la qualitat de la resta de microrelats presentats a concurs, en breus es farà una exposició de microrelats a l’entrada del centre. Enhorabona, guanyadors i participants!

Recomanacions literàries per Sant Jordi #jotambéllegeixo

Per celebrar la Diada de Sant Jordi 2021 l’alumnat i el professorat del Ramon de la Torre hem volgut autoretratar-nos amb llibres que ens han agradat i que recomanem a tothom. Nosaltres també llegim i fem córrer la literatura!

Aquí us deixem el vídeo amb les recomanacions.

Activitat de Sant Jordi

La setmana passada els alumnes de 1r d’ESO A, a la matèria de ciències naturals, van començar a treballar pensant en el dia de sant Jordi. La seva tasca era elaborar una rosa amb material reciclat tot treballant la taxonomia d’aquesta flor. El resultat ha estat aquesta quantitat de roses. Cada una elaborada amb material que tenien per casa. Un alumne ho ha fet amb càpsules de cafè, un altre amb material quirúrgic, un altre amb un tovalló de paper, un altre amb bosses de plàstic, un altre amb cartró, un altre amb un diari, etc. Fins obtenir aquest ventall de roses.

Visita Emiliano Valdeolivas

Hace unos días Emiliano Valdeolivas vino a ofrecernos un concierto, en el cual cantó poemas de diferentes épocas, empezando por la Edad Media hasta llegar al siglo XX. No solamente cantó él, sino que la profesora Montse Pozo también participó. Las clases fueron muy participativas y eso a Emiliano lo emocionó. Fue un gran concierto.

Eneko Vera y Augusto Hauser, 3º B

 

Activitat a l’aula

Els i les alumnes de 1r E, a l’assignatura de Socials, estan treballant la civilització egípcia i, com bé sabeu, un símbol molt característic del món egipci són els seus jeroglífics. Només els escribes tenien el coneixement d’aquest tipus d’escriptura, però actualment podem accedir al significat d’aquests. Per experimentar com seria la feina d’un escriba a l’antic Egipte, han fet els seus noms amb símbols jeroglífics i després han decorat la classe amb ells!

Són uns bons i unes bones escribes, han quedat súper bé!!