Sortida a Santa Llúcia de l’Aula d’Acollida

El passat dilluns 15 de desembre, l’alumnat de l’Aula d’Acollida que ha arribat aquest any va visitar la Fira de Santa Llúcia de Barcelona. Va ser una jornada enriquidora que ens va permetre conèixer una mica més les tradicions nadalenques de Catalunya.

Vam arribar-hi tan d’hora que encara no s’havien muntat totes les parades. Després d’esmorzar, ens vam fixar especialment en els tions, els arbres de Nadal, les decoracions nadalenques i les figures del pessebre. Les que ens van fer més gràcia van ser els caganers, sobre els quals vam preguntar amb especial interès per l’origen d’aquesta tradició i d’altres curiositats.

Per acabar la jornada, vam passejar pel barri antic i vam visitar el pessebre de la catedral.

Triomf a la Geogimnaca de la UAB

El passat divendres, dia 28, l’alumnat de Geologia i Ciències Ambientals de Batxillerat van anar fins a la UAB per participar a la Geogimcana educativa, una activitat organitzada pel departament de Geologia de la UAB i emmarcada dins la Setmana de la Ciència. L’activitat consistia en superar, per equips, una sèrie de proves de caire geològic que estaven repartides per tot el campus. Van identificar minerals i roques, desenterrar i identificar fòssils de vàries èpoques, simular una erupció volcànica o fer un pou per trobar aigua en una riera. Els nostres alumnes es van organitzar en tres equips. Un d’ells va obtenir la màxima puntuació de cada prova, amb la qual cosa van ser els millor posicionats de la desena d’equips participants, guanyant així la Geogimcana. Els curs passat, que ja vam fer aquesta activitat, l’equip guanyador també va ser del nostre centre. Enhorabona als guanyadors i a tots i totes per participar!

Excursió a Sant Mateu

L’excursió a Sant Mateu va ser una sortida molt divertida. Ens vam trobar amb els professors al costat de l’església de Santa Maria a dos quarts de nou del matí. Quan va haver arribat tothom, ens van explicar com seria la sortida i, tot seguit, vam començar a pujar plegats cap a la muntanya.
Durant el camí, uns anàvem més de pressa i d’altres més a poc a poc, la filera era molt llarga. Abans d’arribar a l’ermita, vam veure molts cavalls i, fins i tot, una mena d’hípica on vam fer algunes fotografies. Quan vam arribar, vam esmorzar i ens van deixar una estona de temps lliure.
Més tard, vam jugar a diversos jocs, com ara el mocador, i va haver-hi força estona per xerrar i riure. També vam aprofitar per recollir la brossa que hi havia per terra i vam fer una competició per veure quina classe en recollia més.
Finalment, cap al migdia, vam baixar a bon ritme i vam tornar a l’església. Des d’allí, cadascú va marxar cap a casa seva, tot recordant aquesta excursió tan entretinguda en què ens vam conèixer una mica millor.

Martina, Adriana i Ainhoa (1r A)

L’IPM tanca el curs 2024-25 i l’any Guimerà

Vam començar el curs amb una proposta cultural molt llaminera: anar a veure Mar i cel, el musical més famós de la companyia de teatre Dagoll Dagom, que enguany també ha celebrat els seus 50 anys d’història dalt dels escenaris i que ha repetit l’èxit amb escreix a la seva quarta edició al teatre Victòria de Barcelona (després de l’estrena el 1988 i de les reedicions del 2004 i del 2014).
Hi vam anar en tres tandes: una per a professorat i un parell més per a alumnes de 4t d’ESO i de Batxillerat, organitzades des del Departament de Llengua i literatura catalana i de Clàssiques. I ens va emocionar d’allò més! Tant als novells com als qui repetien de temporada.
Mar i cel és una de les obres més famoses del dramaturg Àngel Guimerà i Jorge (Santa Cruz de Tenerife, 1845- Barcelona, 1924) Poc s’ho esperaria que el seu drama esdevindria un dels musicals de més renom dels nostres temps; perquè, certament, el text original no fou pas concebut com a tal.
La malaurada modernitat dels temes d’aquesta i altres obres de Guimerà (el racisme, la lluita de classes, l’amor impossible entre persones de diferent condició social, cultural, econòmica, religiosa…) ens el situa enmig dels grans escriptors i escriptores de tots els temps, per això es diu que és el Shakespeare de la nostra cultura i esdevé universal per ell mateix. Els seus textos no “passen de moda”: continuen vigents, recordant-nos que la condició humana és sovint tan fràgil com contradictòria en ella mateixa.
Tot seguit, us deixem amb algunes de les opinions del nostre alumnat que proven a bastament la gran experiència que van viure anant a veure i gaudir d’aquest espectacular musical:
“La millor obra de la meva vida!” (Ausiàs T.). “Em pensava que seria un rotllo i em va emocionar” (Nil F.). “M’ha robat el cor” (Sofia V.). “Espectacular!” (Tanit M.). “És una passada!” (Blanca G.). “Meravellosa!” ( Bruna LL.). “No em trec la melodia del cap: preciosa” (Mateu R.). “Ha valgut tot l’esforç i més poder anar-hi” (Yasmina A.). “He al·lucinat amb el vaixell” (Muhammedi C.). “M’ha enamorat” (Akemi S.). “He flipat amb tot” (Miquel G.). “M’he enamorat dels pirates!” (Hanna T.). “M’ha agradat molt” (Laia C.). “M’ha encantat” (Odemar M.). “… no tinc paraules…” (Cèlia F.). “M’he quedat bocabadat amb la destresa dels pirates fent malabars, saltant…” (Jan S.). I així, fins a l’infinit, que diu la cançó.

Ens quedem amb la il·lusió de reveure-la quan hi tornin i també ens hem quedat amb les ganes de poder fer una entrevista a alguns membres de la companyia: anaven molt atapeïts de feina i no han pogut atendre la nostra sol·licitud, però no ens desanimem perquè… potser hi haurà alguna sorpresa el curs vinent.
Amb aquest pensament i amb l’himne dels pirates ens acomiadem des d’aquestes ratlles i aprofitem per a desitjar-vos unes bones vacances a tothom i molt bona nova etapa als qui ja “salpeu cap a noves experiències acadèmiques i/o professionals.”
https://www.youtube.com/watch?v=t87gLXtez-I

“Les veles s’inflaran…
El vent ens portarà…
Com un cavall desbocat…
Per les ones…”

Bon estiu!
Departament de Llengua Catalana i Clàssiques.

Cloenda de l’alumnat d’aula d’acollida al Club de tennis de Premià de Dalt

El passat dimarts 17 de juny de 2025 l’alumnat d’Aula d’acollida va celebrar la cloenda del curs al Club de Tennis de Premià de Dalt. Va ser una jornada que tenia dos punts forts: un tastet de pàdel i gaudir de l’esplèndida piscina. Les instal·lacions estan situades en un lloc privilegiat i des d’aquí volem agrair la predisposició i el tracte dels professionals que les porten.

El club va proporcionar dos monitors de pàdel per ensenyar-los la tècnica i després van fer minitornejos entre ells. Una vegada acabada aquesta activitat van passar a refrescar-se a la piscina, alguns amb respecte per l’aigua i d’altres com si fossin autèntics peixos!

Tota la jornada va estar plena de diversió, jocs i bons moments. Un bon record pels 32 alumnes que hi van assistir. Bon estiu!

Sortida curricular al Karting de Cardedeu del CFGM d’Electromecànica

Aquest mes, l’alumnat del Cicle Formatiu de Grau Mitjà d’Electromecànica de Vehicles ha participat en una sortida formativa al Karting de Cardedeu. La jornada ha tingut com a objectiu treballar competències professionals vinculades als sistemes de motor, suspensió i direcció, tot afavorint alhora la cohesió del grup.

L’activitat ha permès aplicar coneixements tècnics en un entorn real, observant de prop el funcionament dels vehicles de competició i reforçant els continguts tractats a l’aula. Una experiència enriquidora que acosta l’alumnat a la realitat del sector de l’automoció esportiva i contribueix a la seva formació integral.

Sortida de l’alumnat d’Aula d’Acollida al MNACTEC BUS

El dia 7 de maig, amb l’alumnat d’Aula d’Acollida, vam visitar el MNACTEC bus que es va instal·lar de manera itinerant dos dies a Premià de Mar, a la Gran Via Lluís Companys amb plaça Boter.

Les activitats que el nostre alumnat va realitzar a la zona exterior van ser: La cúpula de Leonardo, una maqueta que munten per grups treballant la cohesió de grup i el treball col·laboratiu i els jocs tradicionals de la baldufa, les bitlles.

A l’interior del bus: les activitats realitzades van ser: Canvi d’usos i costums: on observaven la manera de viure, treballar i comunicar-nos al llarg dels anys i la segona activitat feia referència a l’habitatge i el treball, on ens mostraven l’interior d’una fàbrica tèxtil, una masia, un habitatge obrer i un habitatge actual i descobrien els canvis en l’habitatge al llarg dels últims segles i els que va comportar la Revolució Industrial.

 

El PFI visita el centre d’empreses La Propagadora

El Centre d’Empreses La Propagadora és un servei de l’Ajuntament de Premià de Mar a disposició de les empreses i autònoms. Es cedeixen espais de treball gratuïts, així com sales de reunió i formació. Destaca també la presència d’un espai especialment dissenyat per a la creació de continguts multimèdia.
Fa uns dies, l’alumnat del PFI “Auxiliar d’activitats d’oficina i de serveis administratius generals” (Maike Sun, Valeria María Sosa, Amina El Mssail Wouddah, Nora Núñez, Yaya Dahaba i Mahamadou Juwara) van visitar-lo i van poder gaudir de l’acompanyament del Sr. Xavier Gatius, regidor de l’Àrea d’Empresa, Comerç, Ocupació i Consum, qui els va motivar al respecte de les bondats de crear una empresa i quines serien les passes a seguir.
Des de l’Institut volem agrair al personal de La Propagadora la bona rebuda, així com la xerrada i dedicació del regidor Xavier Gatius.

Visita a la Biblioteca Martí Rosselló de l’Aula d’Acollida

La passada setmana, l’alumnat d’Aula d’Acollida va acompanyar, amb les seves tutores i l’Ariadna, la bibliotecària de l’institut, la biblioteca pública Martí Rosselló, per donar-los a conèixer l’entitat i el seu funcionament. Durant la visita, els van mostrar els serveis de préstec, d’ordinadors i les activitats que s’hi realitzen. L’alumnat que ja ha complert els 14 anys es va poder fer el carnet d’usuari i alguns ja es van endur prestats llibres diversos.

Donem les gràcies a la Biblioteca per convidar-nos a conèixer-la tan amablement.

Sortida al Museu de les Matemàtiques de 3r d’ESO

El passat dimecres 12 de març, l’alumnat de tercer d’ESO de l’institut va gaudir d’una sortida educativa al Museu de les Matemàtiques. Al llarg de la visita, van tenir l’oportunitat de posar en pràctica diferents activitats que els van permetre explorar les matemàtiques d’una manera lúdica i interactiva.

La primera activitat va consistir en un repte col·laboratiu: dividits en grups, havien de construir una cúpula amb pals de fusta, unint-los entre si. Amb esforç i enginy, alguns equips van aconseguir aixecar-ne fins a tres i, fins i tot, van poder entrar-hi dins!

A continuació, durant el recorregut pel museu, van poder experimentar amb diversos jocs matemàtics. Un dels més sorprenents consistia en uns vidres que multiplicaven el reflex de qui hi posava el cap a dins, creant un efecte visual fascinant. També van participar en un joc de trencaclosques que combinava lògica i càlcul: abans de col·locar cada peça, havien de resoldre una operació matemàtica per trobar-ne la ubicació correcta.

Per acabar la sortida, van tenir una estona lliure per relaxar-se i gaudir d’un parc situat just davant del museu. Sens dubte, va ser una experiència enriquidora i divertida que tothom va gaudir al màxim!