El passat 17 de març, més d’una vuitantantena d’alumnes del nostre institut van participar en la XXII edició de les proves Cangur. Aquest concurs es fa alhora en més d’una trentena de països i el seu objectiu és despertar l’interès dels joves per la lògica i les matemàtiques. Consten de trenta preguntes ordenades segons el seu nivell de dificultat que s’han de respondre en un temps màxim de 75 minuts.
Les alumnes Sara Pradas i Ruth Mercadé, de 4t D, acompanyades pel professor Alfred Redrado, varen compartir micròfon amb alumnes de les escoles El Dofí i La Lió tot explicant les seves inquietuds en el pas de primària a secundària i les diferents activitats que es desenvolupen per facilitar aquesta transició.
Els dies 7 i 8 de març l’alumnat de 3r va realitzar una visita al Museu Marítim de Barcelona. Hi van realitzar dos tallers:
Los alumnos de clásicas de nuestro instituto hace una década que trabajan con el formato blog (25 blogs de clásicas en activo) y en los premios Edublogs han recogido seis peonzas: dos de oro, tres de plata y una de bronce. Su trabajo diario se ha visto muy recompensado y han tenido una enorme alegría al recibir el premio como evidencían los vídeos Edublogs 2011, Edublogs 2014, Edublogs 2015.
Enlace para ampliar la información.
“Condició i vida de la dona a l’Edat Mitjana” és el títol de la conferència que Carme Hernández Santamaria ha impartit avui a l’Institut per a l’alumnat de 1r de Batxillerat. Ha parlat del paper de les dones des del segle X al XV, la pèrdua dels seus drets, i la posició de l’església i de la societat, com a part de les activitats a l’entorn del 8 de març, Dia de la Dona.
La Carme és autora de l’exitosa novel·la històrica Tras la celosía, editada per Turpial, ambientada a un poble de Terol a l’entorn de l’any 1500.
L’obra “Dimoni aixeca murs” del dissenyador badaloní Joan Gili Fornells, l’estimat conserge de l’institut Premià de Mar, ha resultat ser en el 19è concurs “Crema’l tu!” el disseny elegit. Un dimoni inspirat en l’Estàtua de la Llibertat de Nova York amb una forta crítica als murs aixecats per impedir el pas i provocar el drama dels refugiats.
El passat dijous 2 de març, els alumnes de 2n de Batxillerat de Geografia, Tecnologia Industrial i Ciències de la Terra i del Medi Ambient, van anar al Centre Integral de Valorització de Residus del Maresme, a Mataró. Aquest centre inclou diferents instal·lacions de tractament de residus: una planta de tractament de la fracció resta (els residus del contenidor gris, és a dir residus barrejats que encara contenen materials recuperables), una línia de tractament de residus voluminosos (sofàs, mobiliari, etcètera), estacions de transferència de les diferents fraccions recollides selectivament (matèria orgànica, vidre, envasos i paper i cartró), i una instal·lació de valorització energètica (incineradora). És un centre que garanteix el màxim aprofitament i valorització dels residus municipals a la comarca del Maresme.
Els alumnes van realitzar una ruta guiada explicativa pel centre, van visitar l’Esfera Verda (una instal·lació audiovisual que mostra com treballar per un canvi de paradigma en la gestió dels residus a casa nostra) i l’Aula Ambiental, i van entrar al simulador de residus, on es van apropar d’una forma molt especial al funcionament de la planta des d’un viatge a la tecnologia de la maquinària i el recorregut dels residus pels diferents processos, gràcies a una pel·lícula 3D i els seients mòbils.
El dijous 9 de març, la Plataforma estatal en defensa de l’ensenyament públic convoca una vaga general educativa contra la LOMCE i les retallades en educació. Aquesta vaga ha rebut l’adhesió de bona part de l’alumnat del centre, expressada en una assemblea de delegats i delegades i ratificada en una posterior votació. El professorat també hi està convocat.
L’alumnat de 1r i 2n d’ESO no pot exercir el dret de vaga. En el cas d’alumnes menors d’edat d’altres cursos, els pares o tutors legals hauran de signar la conformitat que acompanya aquest full, fent-se responsables de l’absència de l’alumne. Els estudiants majors d’edat poden signar la conformitat per si mateixos. Les faltes d’assistència per aquest motiu es consideren justificades sempre i quan s’hagi seguit el procediment establert.
Donat que el seguiment de la vaga pot ser significatiu, s’ha de comunicar que probablement no es podran dur a terme amb normalitat les activitats lectives durant aquesta jornada.
Els alumnes que no vinguin al centre assumiran no rebre els ensenyaments que es puguin impartir durant la seva absència.
Aquesta setmana dos alumnes de l’Institut, en Reda Eghribel i l’Óscar Pérez, estan a Letònia fent un curs internacional per aprendre a fer intercanvis juvenils més inclusius. El curs està subvencionat íntegrament pel programa Erasmus+, un programa de la Unió Europea que té com a objectiu formar a persones que puguin ser actives dins el seu entorn i potenciar el sentiment europeu especialment entre els i les joves.
La INJUVE (Instituto Nacional de la Juventud de España) ha escollit les seves candidatures per representar el nostre país i actualment estan compartint aquesta formació amb 8 països més (Grècia, Malta, Holanda, Finlàndia, Letònia, Romania, República Txeca i Eslovàquia).
Els dos alumnes cursen Formació Professional Bàsica en Electricitat i Electrònica i estan preparant un intercanvi juvenil a Romania en el marc del crèdit de síntesi.
El programa està adreçat a qualsevol jove d’entre 13 i 30 anys. S’ofereixen cursos, intercanvis juvenils, voluntariat europeu, pràctiques a l’estranger, etc. Si voleu més informació sobre el programa podeu entrar a la web: https://www.salto-youth.net/
