Horaris de les proves d’avaluació per a la compleció d’estudis (2ª convocatòria)

Les proves de compleció de la segona convocatòria d’aquest curs 2025-2026 es duran a terme entre el 13 i el 30 d’abril.

Podeu consultar els horaris de les proves d’avaluació en els enllaços disponibles per a cadascun dels estudis de formació professional. Llegiu amb atenció les observacions que s’inclouen en el document.

CFGM Activitats comercials

CFGM Electromecànica de vehicles automòbils

CFGM Gestió administrativa

CFGM Guia en el medi natural i de temps de lleure

CFGM Instal·lacions elèctriques i automàtiques

CFGM Jardineria i floristeria

CFGS Administració i finances

CFGS Màrqueting i publicitat

IMPORTANT: Cal presentar-se al lloc de realització de les proves almenys 15 minuts abans del seu inici.

Connectant cultures i obrint fronteres

Ens complau compartir amb vosaltres dues notícies referents als nostres contactes amb Alemanya: d’una banda, ja hem finalitzat la primera fase de l’intercanvi amb l’alumnat del Marie Curie Gymnasium de Kirchzarten; d’una altra, el dijous 26 de març vam rebre la visita dels alumnes de batxillerat de la Carl-Theodor-Schule de Schwetzingen. Han estat uns dies molt intensos, vibrants i plens d’activitats que recordarem durant molt de temps.

1ª Fase de l’intercanvi amb Alemanya

El nostre alumnat de 3r d’ESO va exercir d’amfitrió de manera excel·lent, oferint una gran acollida a les seves parelles alemanyes. Durant aquesta estada, han pogut:

  • Descobrir i compartir la nostra cultura i descobrir-ne de noves.

  • Conviure de prop amb joves d’una realitat diferent.

  • Practicar l’anglès en situacions reals i quotidianes, superant el repte de la comunicació.

Volem donar les gràcies de tot cor a les famílies, a l’alumnat i a l’equip docent per la seva implicació i entusiasme. Sense el vostre suport, projectes com aquest no serien possibles.

Taller d’economia

L’alumnat de 1r de batxillerat d’Economia va participar, juntament amb els estudiants alemanys, en un taller formatiu centrat en l’anàlisi de les nostres societats. Durant la sessió, es van posar en comú i es van comparar diversos aspectes fonamentals:

  • Sistemes econòmics i mercats laborals.

  • Models polítics i participació ciutadana.

  • Estructures dels sistemes educatius d’ambdós països.

  • Diferències i similituds culturals en la vida quotidiana.

Més enllà del contingut acadèmic, la jornada va esdevenir una plataforma ideal per a la pràctica de l’anglès com a llengua vehicular. L’intercanvi d’experiències personals i la creació de noves coneixences entre els estudiants van enriquir una sessió que destaca pel seu valor pedagògic i humà.

Aquestes iniciatives refermen el nostre compromís amb una educació oberta al món i el foment de les competències comunicatives del nostre alumnat.

L’IPM transforma els seus jardins en un espai literari per celebrar el Dia Mundial de la Poesia

Amb motiu de la celebració del Dia Mundial de la Poesia el passat 21 de març, la biblioteca de l’IPM va organitzar una jornada especial per reivindicar la paraula escrita i promoure la lectura entre els estudiants. Sota el títol «Un jardí de paraules», el centre va transformar les zones verdes en un recorregut artístic i sensorial.

L’acte va comptar amb la col·laboració activa de la comunitat educativa. Els estudiants de segon de batxillerat van ser els encarregats de posar veu a la jornada amb la recitació de diversos poemes, una selecció literària coordinada per Júlia Zabala, del Departament de Literatura Catalana. La bibliotecària del centre, Ariadna, va idear un projecte transversal en el qual van participar professors i alumnes del cicle de jardineria per dissenyar un itinerari poètic pels jardins de l’institut.

Aquesta proposta va un pas més enllà gràcies a la implicació de l’AFA, que ha finançat la instal·lació de diverses menjadores per a ocells repartides estratègicament pel recinte. Cadascuna d’aquestes estructures incorpora un codi QR que permet als visitants escoltar els poemes musicats, fusionant la natura amb l’experiència literària i sonora en una proposta original que perdurarà als jardins del centre.

1. La veu se’ns torna (Miquel Martí i Pol. Autobiografia. 1976) 2. Primavera (Miquel Costa i Llobera. 1886) 3. Dones, baixeu (Maria Mercè Marçal. Sal oberta.
1982)
4. Sabia que vindries (Vicent Andrés Estellés. L’amant de
tota la vida
. 1965)
5. Aprenentatge. Rossinyol, petit
glosador. SEFERIS
(Maria Àngels Anglada. Arietta. 1996)
6. El fortuït miracle d’exisitir
(Maria Josep Escrivà.
Tots els noms
de la pena
. 2002)
7. Res no és mesquí
(Joan Salvat Papasseit.
L’irradiador
del port i les gavines
. 1921)
8. Plantar sobre la terra
(Montserrat Abelló.
El blat del
temps
. 1986)
9. Plaer de viure
(Montserrat Abelló.
Memòria de tu i
de mi
. 2006)
10. La dansa de la primavera
(
Maria del Mar Bonet. 1985)

 

L’IPM demostra el seu talent emprenedor a l’FPChallenge Maresme

El Cafè de Mar de Mataró va acollir el passat 18 de març una nova edició d’aquest repte d’emprenedoria, una iniciativa emmarcada dins de les activitats de la Xarxa EmprènFP, que fomenta l’esperit emprenedor entre l’alumnat de Formació Professional, on set alumnes del nostre institut van participar en la resolució d’un cas real per a la cooperativa B-Swim.

L’FPChallenge Maresme continua consolidant-se com un espai de referència per a la innovació i el treball col·laboratiu entre els centres de Formació Professional de la comarca. En aquesta ocasió, l’Escola Pia Santa Anna va actuar com a amfitriona d’una jornada que va aplegar talent dels instituts Miquel Biada, Thos i Codina, Alexandre Satorras, l’Institut Premià de Mar i la mateixa Escola Pia. La delegació de l’IPM va estar encapçalada per David Figuereo (Cap d’Estudis d’FP), com a membre del jurat, Maria Xufré (Coordinadora de Xarxes), en qualitat de col·laboradora, i Bernat Feliu (Coordinador de la Xarxa EmprènFP), com a part de l’equip organitzador.

L’eix central de la jornada va ser el repte plantejat per B-Swim, una cooperativa d’iniciativa social que treballa en l’àmbit de l’esport i la inclusió. Els alumnes van haver d’esprémer la seva creativitat per oferir solucions estratègiques a les necessitats de l’entitat.

Per part de l’Institut Premià de Mar, els alumnes seleccionats van ser Josep Caro, Ludmilla López i Martí Puigoriol, pel Grau Superior de Màrqueting i Publicitat, i Vanessa Illera, Silvia Batlle, Carla Rocosa i Lucía Lorente, pel Grau Superior d’Administració i Finances.

Els equips, integrats per alumnat de tots els centres, van treballar contra rellotge per dissenyar i presentar els seus projectes davant d’un jurat exigent. L’entusiasme i la capacitat de resolució dels estudiants van ser la nota dominant d’una edició que va cloure amb el lliurament de premis i el reconeixement a l’esforç col·lectiu.

Els ulls de la història

El dia 24 de març, l’alumnat d’ESO de l’Institut Premià de Mar ha iniciat una experiència educativa innovadora amb l’activitat “Els ulls de la història”, una proposta immersiva que combina tecnologia i patrimoni per apropar el passat als estudiants. Mitjançant ulleres de realitat virtual, els joves han pogut fer un viatge en el temps i descobrir de manera vivencial l’església de Sant Joan, situada a la vall pirinenca de la Vall de Boí.

Hi trobareu molta més informació i imatges en el bloc de la Cristina Blaya: https://dossier.xtec.cat/cblaya/2026/03/24/els-ulls-de-la-historia/

Taller amb la il·lustradora Sandra Uve

El Departament de Biologia, com cada any, amb motiu del Dia Internacional de la Dona i la Nena a la Ciència (11 de febrer) i Dia Internacional de la Dona (8 de març) va organitzar un taller per a l’alumnat de 1r d’ESO que va comptar amb la visita de la il·lustradora Sandra Uve. La Sandra és dibuixant, escriptora i divulgadora científica i, juntament amb Núria Salán, autora de l’enciclopèdia de dones STEAM.
L’activitat es va realitzar amb la col·laboració del Departament d’Expressió i va consistir en el dibuix d’una dona científica fet a llapis, entintat amb negre i acolorit amb aquarel·les líquides. L’alumnat va poder gaudir de les explicacions de la Sandra, sobre les dones científiques, alhora que avançava el retrat. Aquí teniu una petita mostra del procés. Esperem que us agradi!

Vaga de professorat el dia 19 de març i conjunta d’alumnat i professorat el dia 20

Els dies 19 i 20 de març de 2026, dijous i divendres, diverses organitzacions sindicals  de professorat han convocat vaga. El dia 20, a més, la representació estudiantil s’ha afegit a la convocatòria.

Aquesta convocatòria de divendres ha rebut l’adhesió de la major part de l’alumnat, expressada en una assemblea de delegats i delegades i ratificada en una posterior votació. L’alumnat de 1r i 2n d’ESO resta exclòs d’aquest dret.

Davant la possibilitat d’un seguiment significatiu de la vaga per part del professorat, hem d’advertir de la probabilitat de no poder assegurar la normalitat de les activitats lectives durant aquestes dues jornades.

L’alumnat que no vingui al centre el dia 20 tindrà una falta d’assistència pendent de justificar (veure autorització a la circular en paper repartida a les aules) i assumirà no rebre els ensenyaments que es puguin impartir durant la seva absència.

Avís a les famílies per tall d’aigua a la zona

AGBAR, el servei d’aigües, ens ha informat d’una avaria a la zona que l’ha deixada sense subministrament. El darrer comunicat de la companyia és que no garanteixen el restabliment del servei fins a les 20h. En no poder disposar dels lavabos, ens veiem obligats a enviar l’alumnat a casa. Ho farem de la següent manera:
a) L’alumnat de tarda, directament, no ha de venir.
b) L’alumnat de 4t, que té una sortida, la manté i no torna al centre
c) L’alumnat de post-obligatòria marxa a les 11h sense necessitat d’autorització
d) L’alumnat de 3r i 4t marxa a les 11h sempre i quan tinguem garanties que pot tornar a casa
e) L’alumnat de 1r i 2n hauria de ser recollit per la família a les 11h, només excepcionalment, prèvia autorització tramesa al centre, deixaríem que sortís algú.
f) L’alumnat que hagi de romandre en el centre serà atès pel professorat
De totes aquestes mesures s’ha informat i n’hem rebut autorització per part de la Direcció del Servei Territorial del Departament d’Educació i Formació Professional.
Disculpeu les molèsties ocasionades, són causes sobrevingudes i alienes a la nostra voluntat.

Notícies de Tecnologia

El dia 4 de març vam participar en dues activitats de Tecnologia força destacables. Les dues fotografies que il·lustren aquesta entrada pertanyen a la 2a TecnoHack per al Desenvolupament Sostenible, una jornada d’innovació amb els alumnes de Robòtica molt reconeguda.

La professora Cristina Blaya, a més, va participar en l’acte de reconeixement dels alumnes que han obtingut els millors resultats en la primera edició de l’Olimpíada Bebras, celebrat a l’auditori del CosmoCaixa Barcelona. Ha estat una jornada especialment significativa, no només per l’entusiasme i el talent dels estudiants premiats, sinó també pel reconeixement que ha rebut per la feina desenvolupada en aquesta iniciativa.

Es pot ampliar la notícia aquí: https://dossier.xtec.cat/cblaya/2026/03/04/entrega-de-premis-del-concurs-bebras/

Alumnes de Halden realitzen pràctiques Erasmus+ a Premià de Mar

Aquestes dues darreres setmanes hem tingut el plaer de rebre a l’Institut Premià de Mar sis alumnes provinents de la ciutat noruega de Halden, que han realitzat les seves pràctiques formatives en empreses del nostre entorn, dins del programa Erasmus+.
Durant la seva estada, l’alumnat ha tingut l’oportunitat de conèixer de prop el món laboral i el funcionament de diferents establiments locals. Les pràctiques s’han desenvolupat a Kairo’s Coffee, Mercat de la Flor, La Jijonenca, Bricodepôt i Kids & Us, empreses que han acollit els estudiants amb il·lusió, gran professionalitat i implicació.
Des de l’institut volem expressar el nostre més sincer agraïment a tots aquests establiments per la seva col·laboració i per fer possible aquesta experiència tan enriquidora per als alumnes participants.
A més de les pràctiques, els estudiants noruecs també han visitat el nostre centre, on han desenvolupat una activitat conjunta amb alumnat de l’institut que pròximament també participarà en el programa Erasmus+. Aquesta trobada ha estat una bona oportunitat per compartir experiències, conèixer diferents realitats educatives i reforçar l’esperit internacional del projecte.
Experiències com aquesta contribueixen a fomentar l’intercanvi cultural, la cooperació entre centres i el creixement personal i professional de l’alumnat.
Moltes gràcies a totes les empreses col·laboradores i als participants per fer-ho possible!