Quantes vegades t’has preguntat si el que estàs estudiant realment et serà útil pel que necessitaràs el dia que treballis? És clar que, si no coneixem en profunditat les bases científiques i els avenços tecnològics que fonamenten la nostra professió, mai no serem bons professionals. Però de vegades, la manera com s’estructuren els ensenyaments ens fan perdre de vista la vinculació del que aprenem amb el que necessitem saber.
Què són els projectes?
Treballar per projectes és una manera d’estructurar els ensenyaments per a fer-los el més “realistes” possible. Per a fer-ho, portem l’aprenentatge a situacions reals de pràctica, organitzant, coordinant i dirigint propostes per a escoles i entitats de l’entorn.
L’alumnat és responsable de totes les fases del procés i, orientat pel professorat, reflexiona sobre la necessitat que se li planteja, analitza i s’informa sobre els fonaments científics i tecnològics de la proposta a fer i aprèn a treballar en equip, col·laborant en la decisió de com plantejar-la, dissenyant el projecte, portant-lo a la pràctica, avaluant-lo i finalment presentant-lo en públic.
Els projectes que es faran, s’aniran adaptant a les demandes que rebem per part d’escoles i entitats i als interessos de l’alumnat. En aquests apartats podeu trobar alguns exemples dels projectes que s’han dut a terme durant el curs 2020-21:
Last week, five students from Institut de l’Esport de Barcelona had the chance to spend a week in Groningen. We met some students from Latvia (Ventspils Tehnikums) and the Netherlands (Alfa College) who participated in this Erasmus project with us. We got to know each other and shared some special moments. We also learnt about sport and veganism, trying vegan dishes every day that surprised us. Llegeix més»
Com a primer projecte de l’any i per tal de començar el curs amb energia i crear llaços entre l’alumnat del GUIAMNLL, hem anat tots a fer la volta al Pedraforca en una ruta circular de dos dies. L’alumnat de segon ha demostrat tot allò que va aprendre el curs passat fent de guies als de primer. Aquest cop no ha plogut, però ha sigut intens igualment!
En resum, dos dies de senderisme, natura, germanor i molt bon ambient! Aquí teniu un vídeo que així ho demostra!
Durant les primeres setmanes de curs l’alumnat de primer d’IFE ha realitzat el primer projecte globalitzat. En el projecte han investigat i treballat amb aprofundiment quins són els aprenentatges que realitzaran en els propers quatre anys i quines competències professionals i personals assoliran. El vídeo és el resultat final del projecte realitzat durant les primeres setmanes de curs.
El passat dilluns 2 d’octubre, 5 estudiants de grau superior (4 d’EAS i 1 de CF) vam marxar amb el projecte d’esport i veganisme a Groningen (Països Baixos).
Aquest projecte es va començar al curs 22-23 visitant durant l’octubre passat l’institut Ventspils Tehnikums (Letònia). Hem continuat… Llegeix més»
Durant el passat cap de setmana (15- 17 de setembre) el nostre alumnat de segon de Condicionament Físic i d’IFE van participar com a voluntaris a la segona edició del Wodcelona, la competició internacional de Crossfit més inclusiva d’Europa!
L’alumnat va ajudar en diverses tasques:
Al llarg del curs 22-23 vam fer un viatge de 6 dies a Letònia amb 5 alumnes amb el projecte Erasmus + sobre una forma de vida sana i sostenible “Alimentació i esport”. A l’abril, els estudiants van venir a conèixer a Barcelona i practicar… Llegeix més»
El passat divendres 15 de setembre vam donar el tret de sortida als estudis d’Ensenyament i Animació Socioesportiva (EAS). L’alumnat de 2n curs va preparar una benvinguda als nous alumnes/as de 1r, amb un recorregut que els va portar a les diferents instal·lacions de Montjuïc… Llegeix més»
Com a últim projecte del mòdul de Síntesi, i per fer cloenda d’aquest curs 2022/23, l’alumnat de segon va preparar unes proves aquàtiques i unes dinàmiques relacionades amb el salvament aquàtic. D’aquesta manera els i les alumnes de primer van poder fer un tastet… Llegeix més»
Les alumnes del CFGS de Condicionament físic: Patricia Godoy, Ariadna Álvarez i Claudia Castelli van participar juntament amb altres grups de companys als premis ImpulsFP i han obtingut el 3er Premi en la categoria d’Emprenedoria amb el projecte “Mementum” que han desenvolupat de forma conjunta… Llegeix més»
Aquest és un projecte que es porta a terme dins del Tècnic Esportiu de Futbol 2. Els i les alumnes del segon nivell de futbol, dins l’assignatura de Bases Psicopedagògiques de l’Ensenyament i de l’Entrenament, elaboren una Unitat Didàctica d’iniciació al futbol per als alumnes d’una escola de primària. En aquest cas va ser per als alumnes de 5è de Primària de l’Escola Seat.
Dissenyen la unitat didàctica, elaboren les sessions i durant tres dilluns fan de monitors de futbol. Els preparen jocs, activitats d’iniciació al futbol i un petit torneig per l’última sessió. Tot des del punt de vista inclusiu i buscant la màxima participació dels nens i les nenes i donant molta importància als valors com el respecte, la tolerància, el treball en equip i l’esforç.
Els alumnes de l’Escola Seat s’ho van passar molt bé i els del Tècnic de Futbol també.
ㅤ