Super heroines and super heroes in 2n d’ESO!!

admin05/03/22  

Què us semblaria crear una persona que amb els seus super poders i objectius aconseguís ajudar el nostre medi ambient i salvar el nostre món? L’objectiu principal del projecte d’anglès era: “Let’s save our environment!” A partir d’allà, l’alumnat de 2n d’ESO va imaginar i dibuixar les seves fantàstiques propostes. Reciclatge, contaminació, energies sostenibles… tot concentrat en un ésser que podria donar resposta i solució a tants problemes. Així, l’alumnat va utilitzar la seva creativitat i imaginació per somiar amb un món millor si tot fos possible. No és Marvel, però sense dubte és el somni dels i de les nostres adolescents i grans artistes!! Tant debò fos tot tan fàcil, però qui sap, potser, en un futur no gaire llunyà l’alumnat del Institut Rafael Casanova descobreix la gran fòrmula per aconseguir-ho.

NO PAIN, NO GAIN. LET’S DO IT!

Free your mind!

admin21/01/22  

Allibera la teva ment! Sí, sabem que és difícil oblidar-nos del que està passant i deixar la ment volar cap a altres llocs i altres temes. L’alumnat de 4t d’ESO ha començat el trimestre repassant vocabulari mitjançant els mapes mentals. A més de divertit, pot ser una bona tècnica de comprensió i memorització.

 

Compte amb les fake news!

admin24/11/21  

Qui no ha sentit parlar de les “fake news”? Avui dia, aquest terme ens resulta familiar a força d’escoltar-ho als mitjans de comunicació. Fins i tot el diccionari Oxford de la llengua anglesa el va escollir com “la paraula de l’any” el 2017.

Però som conscients de la quantitat de notícies falses que ens arriben diàriament? Ho fan no només a través de les xarxes socials, sinó també a través de mitjans de renom internacional. I la tendència no sembla que hagi d’anar a la baixa. Tot el contrari: es preveu que la meitat de les notícies que consumirem el 2022 seran falses. Sovint és més fàcil, més barat i ràpid obtenir continguts de dubtosa veracitat que confirmar els fets i verificar les fonts. Fins a constatar que és falsa, la informació ja s’ha estès com la pòlvora.

Conscient de tot això, l’alumnat del grup E-25 va redactar notícies falses en anglès i va “jugar” a veure si la resta de la classe se les creia. Els resultats van ser sorprenents. Així doncs, compte amb les fake news!

I si voleu saber-ne més, consulteu l’article publicat al nostre bloc de la biblioteca i descobrir “Com detectar les notícies falses o fake news?”

Discovering Sant Ramon: sport and nature

admin29/05/21  

Com ja us vam comentar fa unes setmanes, el grup de 1r d’ESO E-13 va realitzar una sortida a Sant Ramon en la qual es van treballar alguns continguts de Ciències Naturals (com ara la fotosíntesi) i d’Educació Física (com l’orientació), una activitat emmarcada dintre del projecte GEP.

Avui volem ensenyar-vos aquest vídeo que resumeix totes les activitats que vam realitzar i com de be ens ho vam passar.

Sortida GEP a Sant Ramon Mountain

admin03/05/21  

Continuem gaudint del nostre projecte GEP a l’institut des de diferents maneres, sempre amb l’anglès com a llengua vehicular. L’objectiu principal és donar a l’alumnat les eines i l’entorn ideal per posar en pràctica tot el que han aprés a l’aula. Aquest cop ho hem fet d’una manera molt especial. Aprofitant que l’alumnat de 1r d’ESO havia treballat la fotosíntesi (a la matèria de Ciències Naturals) i l’orientació (a Educació Física), vam pensar que seria una bona idea treure profit del nostre entorn natural i fer una sortida a Sant Ramón. Així doncs, vam dissenyar activitats molt dinàmiques i engrescadores, com ara seguir pistes, buscar objectes, identificar fulles, orientar-se amb un mapa, inclús obrir un tresor!

Ha estat una experiència molt positiva, l’alumnat ha participat activament i de manera responsable en tot moment, s’han comunicat en anglès i ha gaudit d’aquestes matèries en un altre escenari. Repetirem, segur!!

Aquí teniu algunes fotos, enjoy them!

Projecte GEP: continuem!

admin19/11/20  

Com ja sabeu, el curs passat vam iniciar un nou programa d’innovació pedagógica  Generació plurinlingüe (GEP). Malgrat la situació tan difícil que ens ha tocat viure, l’aprenentatge i millora d’altres llengües sempre està present en les nostres vides. I així ho seguim fent.

La finalitat d’aquest programa és millorar la competència en llengües estrangeres de l’alumnat, afavorint el seu creixement acadèmic i posterior inserció laboral, i capacitant-lo per interactuar amb el món en diverses llengües i de manera crítica.

Aquest curs, comencem el segon  any del projecte amb molta il·lusió i amb ganes d’oferir al nostre alumnat una gran varietat d’activitats i eines on l’anglès és el vehicle principal de comunicació.

ACTUACIONS DEL GRUP GEP. Primer trimestre.

  • Activitats en les matèries de Ciències naturals, Educació Física, Literatura Universal, Cultura i Valors, tutories…
  • Participació en el programa de certificació de Llengües Estrangeres (amb el suport de l’Escola Oficial d’Idiomes)
  • Auxiliar de Conversa a 4t d’ESO: Millorar l’expressió oral mitjançant activitats dinàmiques i d’interessos comuns pel nostre alumnat.
  • Millorem la nostra competència digital amb l’anglès com a llengua vehicular.

Mostra d’aquest últim punt són els vídeos que l’alumnat de 4t d’ESO ha fet com a professional influencers!! Enjoy them!

Katherine, la nostra auxiliar de conversa

admin10/10/19  

Aquest any, en què formem part del GEP (Grup d’Experimentació Plurilingüe), tenim la sort de comptar amb nosaltres amb una auxiliar de conversa que compartim amb l’escola Rafael Casanova. La Katherine és de San Diego (Estats Units) i serà amb nosaltres des de principis d’octubre fins a finals de maig per ajudar-nos amb la pràctica de l’anglès. De ben segur que la seva estada al nostre institut serà molt profitosa per alumnat i professorat. Benvinguda, Katherine, esperem que aquesta sigui una experiència molt enriquidora en la teva vida personal i professional!

Formem part del GEP!

admin25/06/19  

Durant els propers tres cursos  (2019-2022), l’Institut Rafael Casanova formarà part dels Centres educatius de Catalunya que implementaran el GEP (Grup d’Experimentació per al

Plurilingüisme). Aquest projecte té la consideració d’Innovació Educativa i és un privilegi per a l’institut haver estat seleccionat per formar-ne part.

El Marc per al Plurilingüisme integra:

■ El domini de la llengua catalana.

■ El domini de la llengua castellana.

■ El domini de l’anglès.

■ El coneixement d’altres llengües estrangeres.

■ Afermar i difondre les llengües d’origen de l’alumnat nouvingut, com a riquesa personal i col·lectiva.

Formar part del Marc per al Plurilingüisme suposa, a més a més, disposar d’una auxiliar de conversa, que compartirem amb l’escola Rafael Casanova. De ben segur que serà una experiència molt enriquidora per a tothom!