Hollywood a classe

admin20/06/19  

Sona el timbre i comencen les classes d’anglès en el projecte Global Scholars, però per nosaltres no seran unes classes normals; s’inicien les gravacions. Les taules estan agrupades, cada taula té dos micròfons, hi ha càmeres al voltant de tota la classe. Hi ha tres grups de 5-6 membres i cada grup té el seu treball. Hi ha 2 persones que controlen les càmeres, són el David i l’Ovi,i  també la Nicky que era la observadora i prenia notes.

Com ens sentíem quan ens gravaven?

Quan ens gravaven ens sentíem molt observats. Era difícil estar tranquils a les primeres gravacions ja que no sabíem si sortiríem a la web o ens veurien moltes persones, però també ens sentíem feliços perquè era la única classe a la que gravaven.

Quan passava tot això?

Ens gravaven els dimecres i algunes vegades els divendres, a segona hora. Com que els productors havien de posar i treure les càmeres a primera i a tercera hora ens anàvem a una altra classe. Pensàvem que ens gravarien amb un telèfon mòbil, però quan vam veure les càmeres professionals ens vam sorprendre.

Com se sentia la professora?

A la professora semblava que no li importava que la gravessin però havia organitzar-ho tot amb molta antel·lació: planificar, reservar aules alternatives, avisar els altres professors, avisar-nos i recordar-nos que coloquéssim les taules el dia abans. No venia especialment mudada per a la gravació, però havia de recordar de posar-se camisa perquè era més fàcil dissimular el micro.

Hem fet pinya!

Creiem que les gravacions han fet que estiguem més units com a classe i també hem creat un vincle més especial amb la Mireia. En definitiva, ha estat quelcom positiu.

Text: Mireia Corral, Maria Galisteo, Alessandro Luna, David Salinas, Joel Sánchez, Alba Santamaria, Aleksandra Volkova (E23 i 21, grup C d’anglès)

Les infografies de Planeta B

admin20/06/19  

Una de les primeres activitats realitzades dintre del projecte de Planeta B va consistir en sortir al pati per fer un estudi dels residus recollits a les papereres. I a partir dels resultats obtinguts ens vam posar mans a l’obra, vam fer càlculs, vam estudiar el temps de vida d’aquells residus i vam descobrir que, a més a més de Reciclar, havíem de Reduir i Reutilitzar (les famoses 3 R).

Aquesta és la infografia que resumiria la primera fase del nostre projecte:

Un dels contiguts de matèria de Tecnologia de 1r d’ESO és els tipus de materials i vam aprofitar-ho per aprofundir en els plàstics, un tema molt d’actualitat. Aquí podeu veure les infografies creades per l’alumnat del grup E-13 sobre els “Tipus de plàstics” realitzades amb l’aplicació Piktochart.

Graduació 4t d’ESO

admin20/06/19  

Divendres passat, 14 de juny, es va celebrar la festa de graduació de 4t d’ESO, en la qual es van viure moments molt emotius per part de l’alumnat, el professorat i les famílies. Des d’aquí volem agrair la gran participació de l’AMPA en l’organització de l’acte.

Algunes persones marxen del nostre institut per continuar els seus estudis en altres centres educatius; d’altres continuaran encara un parell d’anys més amb nosaltres (pel seu bé esperem que no en siguin més ;-). A tots i a totes us desitgem que us vagi molt bé. Esperem haver contribuit a formar-vos com a persones responsables i amb esperit crític.

Per veure totes les fotos d’aquest esdeviment, cliqueu aquí.

Muntant a cavall a Sort

admin19/06/19  

Ahir dimarts vam muntar a cavall. Quina passada!

 

 

La música i el Planeta B

admin19/06/19  

Tot i que Planeta B ha estat un projecte realitzat majoritàriament a la matèria de Cultura i Valors de 1r d’ESO, aquest ha estat un projecte multidisciplinar en què han intervingut diverses matèries. També la de música. Així, vam descobrir que la defensa del planeta és un tema recurrent en el món de la música. Grups com Manà, Els Pets, Sau o Joan Manuel Serrat han composat cançons per conscienciar la gent de la necessitat de cuidar-lo. A partir d’allà l’alumnat va donar ales a la seva imaginació. En primer lloc es van dividir en grups i van triar una cançó que agradès a tots els membres de l’equip. Una vegada la van tenir, van buscar la seva base instrumental i la van tunejar, canviant la lletra original i adaptant-ne una de nova que van crear junts tractant algun aspecte relacionat amb la cura i la sostenibilitat del planeta.

Aquí us presentem els vídeos de dos dels grups que han participat en aquesta activitat: l’Ariadna Vargas, la Mar Rapela i l’Ana Jas (grup E-14) interpreten “Reciclando”, una versió del famós “Malamente” de Rosalía.

La Nayara Bravo, l’Andrés Contel i la Judit Gómez (grup E-12) interpreten “Una lluna a l’aigua”, de Txarango, en versió Planeta B.

 

Primer dia d’activitats a Sort

admin18/06/19  

L’alumnat de 4t de l’ESO que ha marxat de viatge de final de curs a Sort per tal de realitzar activitats esportives s’ho estan passant d’allò més bé. Mireu sinó:

Guanyem el 2n accèssit al Concurs Nacional de Vídeos de Cristal·lització a l’Escola

admin18/06/19  

El vídeo guanyador del VIII Concurs de Cristal·lització a l’Escola, celebrat el passat mes de maig al Museu de les Aigües de Cornellà, ha obtingut el 2n accèssit en la III edició del Concurs Nacional de Vídeos de Cristal·lització a l’Escola. Aquest vídeo de divulgació científica il·lustra el procés de cristal·lització de l’ADP (una sal d’amoni soluble en aigua) a ritme de rap. Els seus autors són els alumnes de 4t d’ESO Alejandro Pérez, Adrián Martínez, Max Gómez i Oriol Boladeras. El 1r premi l’ha guanyat l’IES Marismas de Cantàbria, el 2n premi el centre Salesianos Los Boscos de La Rioja i el 1r accèssit l’IES Campo de Níjar d’Andalusia. També s’han concedit tres mencions especials a centres docents del País Basc, Cantàbria i Madrid.

El concurs nacional està organitzat pel Grup Especialitzat de Cristal·lografia i Creixement Cristal·lí de les Reials Societats Espanyoles de Química i Física. Han optat a premi els dos millors vídeos de cada certamen regional. Tots els vídeos han estat avaluats per un jurat integrat per diferents especialistes tant en creixement cristal·lí com en divulgació i producció de vídeos científics, que han valorat la qualitat, el valor estètic, l’originalitat, el valor didàctic i el rigor científic en la presentació dels experiments. Els vídeos premiats en el concurs nacional es poden veure al canal de Youtube “Concurso de Cristalización en la Escuela”. Enhorabona a tots els centres guanyadors!!

Lliurament de diplomes Global Scholars

admin17/06/19  

GS 1819 AWARDS

El passat divendres 14 de juny va venir a l’Institut la regidora d’Educació, l’Alba Martinez, a otorgar-nos (a l’alumnat de 2n d’ESO) un diploma de Global Scholars, el projecte d’anglès que portem fent tot el curs.

Un grup d’alumnes van preparar un guió per explicar tot el projecte a través d’aquesta presentació:

El lliurament es va dur a terme a la sala d’actes amb la directora, Ariadna Daura, i amb les professores d’anglès, Mireia Xortó i Cristina Armario. També hi havia altres professors.

La nostra opinió personal és que el lliurament de premis és important perquè es valora l’esforç que hem fet durant tot el curs.

El Global Scholars és una forma d’aprendre més fàcil vocabulari i saber el perill de la contaminació, ademés d’aprendre l’anglès d’una manera més pràctica, sobretot els skypes amb altres llocs del món, o xerrades amb altres nens és el que fa que aquest projecte sigui molt especial (el que més ens ha agradat és la xerrada).

Autors: Xavier Contreras i Elia Hernández.

Projecte d’Acció Comunitària de Global Scholars (grup PIM)

admin17/06/19  

Aquest any hem fet un projecte en anglès: Global Scholars. Global Scholars és una pàgina web amb una classe virtual on pots comunicar-te amb gent d’un altre país i això t’ajuda a millorar l´anglès i també a cuidar l´aigua i deixar de contaminar el medi ambient. També aprenem més de les cultures de diferents països i ells aprenen de la nostra.

La darrera unitat de Global Scholars era el projecte d’Acció Comunitària. Vam fer una pluja d’idees i vam arribar a l’acord d’anar al riu Llobregat per netejar tota la brossa de la ribera. Per a l’excursió, que vam realitzar el 27 de maig passat, vam haver de fer pòsters (amb el Piktochart o el Canva) amb tota la informació que teníem perquè la gent vingués a recollir la brossa amb nosaltres.

Els pòsters eren en català i anglès. El dia de l’excursió vam haver de portar guants i bosses d’escrombraries i apart havíem de portar aigua, mòbil i si volies la càmera.

En el riu vam trobar de tot: tovalloles, ampolles, peces de roba i fins i tot animals morts.

Vam fer un compte d’instagram per conscienciar sobre el medi ambient i aconseguir seguidors, també vam anar al riu d’excursió pero fer fotos i pujar-les per veure com de brut estem deixant el planeta. Seguiu-nos a @savingthellobregat.

Grup PIM d’anglès de 2n d’Eso