Gospel Time – Sister Act

admin12/06/19  

Sabeu què és vibrar i fer vibrar tot un auditori? Doncs això és el que va succeir divendres passat, 7 de juny, en l’Auditori de Terrassa, en què el Cor Jove del nostre institut va participar, juntament amb alumnat de tres centres educatius més, a la Cantata Weclap, dirigida per la gran Sonia Moreno.

En aquesta 3era edició es va apostar pel gòspel afroamericà. El repertori? La banda sonora de la pel·lícula Sister Act. Així els i les artistas ens van deleitar amb cançons mítiques com ara “Joyful joyful”, “Shout”, “Rescue me” o “Oh happy day”. Qui vam assistir de públic ho vam donar tot cantant i ballant durant gairebé dues hores.

L’ex alumna Andrea García va interpretar unes estrofes com a solista i va posar el llistó ben alt. Però sense dubte, un dels moments estelars de la nit va ser l’actuació del nostre alumne Erik Verdier, qui va estar ovacionat per tot l’auditori. Va ser impressionant. I si no jutgeu vosaltres mateixos!

 

Projecte d’Acció Comunitària de Global Scholars a l’escola Antoni Gaudí

admin08/06/19  

Global Scholars és un projecte internacional amb una e-classroom on treballem amb alumnat d’altres citutats del món, per exemple, Londres, Miami, etc. Enguany el tema és l’aigua.

El dia 3 de juny vam anar a l’escola Antoni Gaudí a fer els nostres Projectes d’Acció Comunitària: unes presentacions sobre la contaminació i el malbaratament de l’aigua i els problemes dels animals marins. Vam anar amb els nois i noies de cinquè a fer les presentacions i cada grup tenia la seva presentació i el seu joc. Cada grup ho va fer tres vegades, es rotaven per classes. Ens van acompanyar la Mireia, el Juanma i la Vicky.

El grup de l’Alessandro va escollir el tema del residus plàstics (“plastic waste”) i va fer una presentació amb Google Drive i un joc amb l’aplicació “Scratch”. El grup del David va fer un vídeo amb Adobe Spark que parlva sobre la salut dels animals marins (“water health animals”) ideat per convertir-se en un vídeo viral a YouTube i va crear un joc online de sopa de lletres en anglès. El grup del Joel va fer una presentació sobre el malbaratament de l’aigua (“waste water”) i va fer un joc de la oca, on guanyaves o perdies segons el consum que feies d’aigua.

Va ser un matí molt divertit però també va ser un repte convertir-nos en professors i professores una estoneta!

(Text redactat per l’Alessandro Luna, el David Salinas i el Joel Sánchez, English Class C, grups E23-E21)

Coreografies amb percussió corporal

admin06/06/19  

L’alumnat de 4t d’ESO que cursa l’optativa de música ha dedicat unes sessions del tercer trimestre a crear coreografies amb percussió corporal sobre temes musicals d’artistes com Camila Cabello, Imagine Dragons o Beyoncé, que ells i elles mateixos han triat. Aquí en teniu una petita mostra:

Sortida a una planta de triatge d’envasos

admin04/06/19  

Planta de triatge d'envasos de Gavà-Viladecans (maig de 2019)

El passat més de maig, l’alumnat de 1r d’ESO, que com ja sabeu realitza el projecte “Planeta B” dintre de la matèria de cultura i valors, va realitzar una visita guiada a la planta de selecció d’envasos de Gavà-Viladecans. Aquesta instal·lació té la funció de separar els diferents residus procedents del contenidor groc (envasos) segons eltipus de material. Allà vam aprendre com s’acaben recuperant, principalment, metalls (ferro i alumini), brics i plàstics de diferents tipus (PEAD, PEBD, PET…). Un cop separats, els materials reciclables es premsen en bales i es transporten a les empreses gestores corresponents.

La visita es va iniciar amb una introducció per contextualitzar la planta dins el sistema metropolità de gestió de residus i a continuació es va realitzar un recorregut per la planta per veure de primera mà els processos que s’hi duen a terme.

L’objectiu principal d’aquesta sortida era conscienciar-nos de la gran quantitat de residus que es generen a l’àrea metropolitana de Barcelona i la seva problemàtica, així com fomentar la pràctica d’hàbits encaminats a la prevenció de residus (reducció i reutilització) i a un consum responsable.

Homenatge a Antonio Machado en Collioure

admin01/06/19  

Collioure (31 mai 2019)

Ahir, 31 de maig, l’alumnat de 1r d’ESO que cursa la matèria optativa de francès va fer una escapada a Collioure, un poblet de la costa francesa on està enterrat l’Antonio Machado, un poeta que des de fa unes setmanes ens acompanya en el dia a dia del nostre institut (qui no ha llegit el seu poema “Cantares” mentre puja les escales?).

Allà vam aprofundir sobre la vida i obra d’aquest escriptor, li vam fer un homenatge davant de la seva tomba llegint un dels seus poemes i escoltant després la versió cantada pel Joan Manel Serrat. Després vam fer una volta pel cementiri i vam descobrir la gran quantitat de gent catalana i espanyola que hi ha enterrada. Vam parlar de la República i vam fer una reflexió conjunta sobr l’exili i sobre les guerres i el fet d’haver de fugir del país d’origen en aquella època i en l’actualitat. Finalment vam gaudir d’unes quantes d’hores lliures en les quals vam aprofitar per menjar, però també per posar en pràctica el que havíem après durant el curs gràcies a un qüestionari que vam fer a la gent del poble i de les botigues.

El dia va ser magnífic, tot i que hi havia moltíssima gent i és que a França hi havia pont (el de l’Ascension!). Va lluïr un sol espectacular, vam arribar a ficar els peus a la platja i ens ho vam passar molt bé. Molts van descubrir per primera vegada un poble que sense dubte tornaran a visitar algun dia.

Guanyem un 1r premi al VIII Concurs de Cristal·lització a l’Escola

admin24/05/19  

Avui divendres 24 de maig ha tingut lloc la final del VIII Concurs de Cristal·lització a l’Escola, celebrada al Museu de les Aigües de Cornellà. Els nostres alumnes de 4t d’ESO Alejandro Pérez, Adrián Martínez, Max Gómez i Oriol Boladeras han guanyat el primer premi en la categoria de millor vídeo. L’Institut Rafael Casanova ha participat per segon any consecutiu al concurs, que està organitzat per les universitats de Barcelona, Autònoma de Barcelona i Rovira i Virgili. El concurs ha comptat amb la participació d’alumnes de segon cicle de l’ESO i de primer de batxillerat de 50 centres educatius d’arreu de Catalunya.

Al nostre centre, aquest projecte de divulgació científica s’ha treballat de forma conjunta a les matèries optatives de Biologia i Geologia i de Física i Química de 4t d’ESO. El passat mes de gener, tres professores van rebre formació en cristal·lografia a la Universitat de Barcelona i després la van traslladar a l’aula perquè els i les estudiants aprenguessin a fer créixer cristalls. L’alumnat ha experimentat amb dues sals solubles en aigua (el dihidrogen fosfat d’amoni o ADP i el sulfat de coure II pentahidratat) i ha fet créixer agregats cristal·lins o cristalls individuals, amb uns resultats espectaculars.

Per culminar el concurs, avui s’ha celebrat la jornada final amb format de congrés científic, on tres alumnes de cada centre educatiu han presentat les cristal·litzacions i han defensat un pòster científic davant d’un jurat. La Sara López, la Naomy Codony i el Javi Gómez han sigut els representants del nostre centre i tres alumnes més els han acompanyat. L’institut ha participat també en la categoria de vídeo divulgatiu, en la qual ha obtingut el primer premi. Des d’aquí la nostra més sincera enhorabona als alumnes guanyadors i als alumnes que ens han representat a la final per la bona feina, l’esforç i la dedicació, i la fem extensiva a tot el nostre alumnat que ha participat al concurs però no ha pogut assistir a la final per motius d’aforament.