Xerrada d’orientació per a famílies

admin14/03/24  

Per inscriure-us al programa només cal que accediu a l’enllaç següent: fer la inscripció aquí.

En aquesta xerrada no hi ha servei d’acollida de 3-12 anys.

Si ho creieu oportú, podeu assistir amb el vostre fill i/o filla, per tal que escolti de primera mà la informació i els diferents itineraris amb els quals pot comptar en relació amb el seu futur educatiu i professional.

Us convidem també a participar en aquest espai d’exposició que el mateix dimecres dia 20 de març de 9 a 14h i 16h a 18h a la Plaça Teresa Vall i Diví (les Piràmides).

Qualsevol dubte o consulta podeu enviar un correu a educacio@santboi.cat

Lectures coeducatives per secundària

admin06/03/24  

Amb motiu de la celebració del Dia Internacional del 8 de març, la comissió de coeducació del nostre institut vol compartir amb tota la comunitat educativa una selecció de publicacions per la igualtat de gènere i la violència zero, amb llibres, novel·les i còmics per a noies i nois de 12 a 18 anys.

Com ja sabem, la lectura és molt important a totes les etapes, però sobretot a l’adolescència, ja que permet un desenvolupament emocional, psicològic i social saludable. Els adolescents han de tenir models i lectures per debatre i desenvolupar l’esperit crític, l’exercici de la llibertat i el respecte, per tal de poder establir relacions socials saludables, igualitàries i no violentes.

XXIV Concurs de Traducció Francès-català

admin02/02/24  

Ahir, 1 de febrer, vam donar el tret de sortida a la primera fase del XXIV Concurs de Traducció, organitzat per la Facultat de Traducció i Ciències del Llenguatge de la Universitat Pompeu Fabra. La prova va consistir en fer una traducció a mà del francès al català fent servir únicament diccionaris en paper, però en cap cas diccionaris digitals ni cap programa d’ajuda a la traducció per a ordinador o smartphone.

Aquest concurs es convoca amb el propòsit d’il·lustrar la vitalitat de l’ensenyament del francès i promoure el multilingüisme a casa nostra. També té com a objectiu introduir la pràctica de la traducció de la llengua estrangera als centres de secundària per destacar-ne la importància en la nostra societat.

Enguany s’ha presentat una major quantitat d’alumnes que el curs passat: un total de 36 alumnes entre les dues categories (ESO i Batxillerat). Molta sort a tothom!

Dia Escolar de la No-violència i la Pau

admin02/02/24  

Enguany, el nostre centre educatiu es va afegir als actes de celebració del Dia Escolar de la No-violència i la Pau (DENIP), que es va celebrar el 30 de gener, data en què es commemora la mort de Mahatma Gandhi. El DENIP propugna una educació permanent en i per a la concòrdia, la tolerància, la solidaritat, el respecte als drets humans, la no-violència i la pau.

Es van realitzat activitats diverses amb l’alumnat de tots els nivells educatius. A 1r d’ESO, per exemple, es va fer una reflexió a la tutoria sobre el tema de la pau. Després, van decorar uns coloms i van escriure missatges de pau i concòrdia, vam llegir-ne uns quants al pati i, finalment, van penjar a l’arbre de la pau missatges i dibuixos relacionats amb el tema.

Preparant-nos per rebre el rei Carnestoltes!

admin31/01/24  

Aquest any l’institut Rafael Casanova es disfressa per Carnestoltes i, des de 1r de Batxillerat, hem creat unes consignes diàries per dinamitzar tota la setmana.  Aquí les teniu.

Dilluns: Després del cap de setmana, vens dilluns en pijama. 

Dimarts: Si al Carnestoltes vols arrasar, dimarts, d’esportista t’has de disfressar!

Dimecres: Dimecres ben guapos i remudats estareu perquè de gala vindreu.  

Dijous: Omplim el Casanova de gom a gom amb barrets i ulleres estrafolaris per a tothom. 

Divendres: Divendres vindràs com tu voldràs. 

US HI ESPEREM A TOTHOM DISFRESSAT! 

Allons, enfants !

admin18/01/24  

Ahir, l’alumnat que cursa la matèria de francès a 4t d’ESO i 1r de Batxillerat va anar a l’Institut Français de Barcelona per veure la pel·lícula Allons, enfants i visitar la seva mediateca.

Allons, enfants, nominada a millor documental als premis Cèsar del 2022, tracta sobre la vida a Turgot, un institut d’elit del centre de París on s’ensenya dansa moderna i hip hop i en el qual es porta a terme un projecte pilot que consisteix a obrir-lo a joves en risc d’exclusió social a canvi d’un “petit” esforç: aprovar les matèries de 4t d’ESO i Batxillerat. Amb això, els joves no només aconseguiran ser grans ballarins de hip hop, sinó també deixar de ser “casos socials”.

Així doncs, la pel·lícula parla de dansa, però també de lluita, de classes socials, d’estigmes, de somnis, d’empoderament femení, alhora que és un himne a l’ofici dels docents que ensenyen amb passió i vocació.

Aquí us deixem el tràiler en francès per animar-vos a veure-la i reflexionar una mica:

Diplomes pel present i el futur

admin08/01/24  

Els diplomes oficials triguen temps en arribar, però per fil, la Paula, la Nora, la Mireia, la Natalia, la Mar i la Martina poden lluir els seus diplomes del DELF A2, B1 i B2 obtinguts el curs passat. De ben segur que aquests diplomes els obriran moltes portes, ja sigui per continuar estudiant francès a l’Escola Oficial d’Idiomes, per obtenir una feina o per poder acreditar la formació corresponent i sol·licitar una beca Erasmus a la Universitat. Enhorabona, noies! L’heu aconseguit!

Prestatge amb materials recuperats

admin21/11/23  

A l’optativa de tecnologia de 4t d’ESO hem realitzat una situació d’aprenentatge en què hem construït un prestatge utilitzant materials recuperats. En la seva elaboració cada alumne/a ha hagut de fer un mòdul d’estructura triangulada. Per la seva construcció s’han fet servir unes plantilles dibuixades per l’alumnat, s’han fet càlculs per fer una previsió de material i s’han fet servir eines per unir les peces que formen l’estructura triangulada. Una vegada acabats el mòduls, l’alumnat ha construït un prestatge unint els mòduls estructurals a caixes de cartró recuperades.

Aquest prestatge s’ubicarà a consergeria perquè el personal de consergeria pugui deixar els objectes perduts de l’alumnat.

Projectes d’estructura laminar

admin31/10/23  

L’alumnat que cursa l’optativa de tecnologia a 4t d’ESO està treballant en dos projectes: la construcció d’una taula de paper i de una capsa per a l’ordinador.

La taula de paper és un projecte d’estructura laminar en el qual l’alumnat ha de construir una taula de paper amb capacitat de carregar pes. A partir de la interpretació d’uns plànols, l’alumnat ha de traslladar els dibuixos a la llibreta per obtenir uns models desplegables que es retallaran i, amb l’ajut d’un regle, doblegar les peces de paper per obtenir l’estructura desitjada. Les peces s’enganxen amb barres d’adhesiu. Com podeu veure a les imatges, les taules es poden carregar amb pes.

            

La capsa per a l’ordinador és un projecte d’estructura laminar en el qual l’alumnat ha de construir una capsa de cartró per guardar l’ordinador reutilitzant cartró. A partir de dues plantilles (base i tap), dibuixen a sobre del cartró els models desplegables, retallen els dibuixos i amb l’ajut d’un regle de fusta fet per ells dobleguen les peces de cartró per a obtenir l’estructura desitjada. Per unir la base i la tapa fan servir cola blanca. Com podeu veure a les imatges, l’alumnat podrà disposar de capses per guardar els seus ordinadors en cas de pèrdua de les capses originals.

 

Jornades de criptografia

admin25/10/23  

Aquesta setmana, el nostre alumnat de 1r, 2n, 4t d’ESO i 1r de Batxillerat (en aquest últim cas l’alumnat que cursa la matèria de Programació i Digitalització) ha pogut gaudir de l’apassionant món dels codis  secrets i els xifrats mitjançant una xerrada introductòria (titulada “Codis secrets: Alan Turing i la màquina Enigma”, model utilitzat per la Wehrmacht durant la Segona Guerra Mundial) i un taller en què han pogut practicar el criptoanàlisi de diversos sistemes criptogràfics.

Amb aquesta activitat s’ha apropat un exemplar original de la màquina Enigma a l’alumnat, la majoria del qual ja era coneixedor d’aquesta màquina després de veure la pel·lícula “Desxifrant l’Enigma”.

Tant la xerrada com el taller són una iniciativa de l’Oscar Font, qui l’any 2011 va començar a fer classes de criptografia a escoles i instituts. Actualment, gràcies a l’experiència adquirida i a la seva màquina Enigma, és un reconegut divulgador català en aquesta matèria.