Correspondència amb França
08/04/24
Qui diu que actualment ja no s’escriuen mai cartes postals? Al nostre centre és tradició iniciar un contacte epistolar amb alumnat d’algun país francòfon per després continuar la nostra relació fraternal a través del correu electrònic o les xarxes socials. Enguany, l’alumnat de 3r i 4t de l’ESO ha rebut una sèrie de cartes procedents de Creuilly, un poblet situat a la regió de Normandia, i ara està a punt d’enviar-los les seves cartes. D’aquesta manera, aquest grup d’estudiants ha pogut conéixer altres joves del nostre país veí, contactar amb ells, millorar el seu nivell de llengua, conéixer alguns dels costums francesos, així com música actual. Una activitat que els encanta i per la qual se senten més motivats que mai a l’hora d’escriure en francès.
Així doncs, hem repetit l’experiència que en altres ocasions ens ha portat a contactar amb alumnes de països tan diversos com Bèlgica, Canadà o Tahití. I és que n ens negareu que les noves tecnologies ens permeten tenir el món a l’abast d’un clic. Cap a on viatjarem virtualment el curs vinent?
Investigació sobre l’ús del mòbil
04/04/24
L’alumnat que cursa la matèria de Biomedicina a Batxillerat ha estat estudiant la relació entre el cervell i l’ús del mòbil a través d’una recerca a l’institut. Han agafat dades, les han analitzat i graficat i han obtingut resultats molt interessants. Penseu que l’ús del mòbil influeix a les notes, la qualitat del son o la concentració? Llegiu, llegiu…
L’ús del mòbil influeix en el rendiment acadèmic?, per la Meryem Saadouni
El mòbil i les hores de son, per la Sonia Sanz
La influència negativa d’utilitzar el mòbil a la nit, per la Martina Boldo
L’impacte del mòbil en la visió ocular i en l’aparició de la miopia, per la Noa Ramos
Passar molt de temps davant de les pantalles està relacionat amb símptomes semblants als del TEA? per la Dorinda Toibam
Addició al mòbil, per la Laura Ramírez
Relació entre l’ús del mòbil excessiu i la baixada del rendiment acadèmic, per la Claudia Pérez
L’ús excessiu del mòbil i la relació amb el rendiment acadèmic, per l’Ariadna Ibañez
L’ús del mòbil i el rendiment acadèmic, per la Ivana Vilar
Qualitat de la son i el mòbil, per la Laura Mata
