STORY TIME A TABALUGUES!

Els dimecres que no fem lectura matinal amb famílies, la “teacher” Laura ens explica un conte en anglès: és l’estona de Story Time. La Laura sovint es despista i ens fa riure molt ja que ve carregada amb una bossa plena de coses que no necessita, com animals de joquina, gorres de tota mena o menjar molt variat! Però d’entre totes aquests coses sempre apareix un conte per explicar-nos amb tota mena de detalls! SWEETS o DELICIOUS són els darrers contes que ens ha explicat la Laura, els quals escoltem amb molta i molta atenció, ajudant a la Laura amb anglès quan es despista!

D’altra banda, els dilluns tenim amb nosaltres al Sergi, que també aprofita que està tot el matí amb nosaltres parlant en anglès per explicar-nos un conte. El darrer va ser un que ja coneixem molt bé i molt bé: THE THREE LITTLE PIGS. El Sergi ens ajuda a fer les nostres tasques en anglès i així nosaltres també aprenem aquest idioma a partir de diferents activitats, com jugar a jocs de taula, dibuixant o a partir de les diferents converses que sorgeixen a l’aula.

DE CADA FULLA DE TARDOR… SURT UN DRAC!

Els i les Tabalugues fa dies que veiem com cauen les fulles dels arbres des de la nostra aula, i alguns de nosaltres n’hem portat a la classe per ensenyar-les i parlar-ne. Són fulles que ja estan seques, s’han fet “velles” i l’arbre ja no les necessita. Arrel d’observar-les, hem tingut la iniciativa de fer el “Tabaluga” o diferents dracs amb fulles de 5 puntes, ja que semblen dracs, perquè la punta de dalt és el cap, les 2 del costat les ales per volar i les 2 de baix les cames i fins i tot la tija pot ser la cua! Així que primer de tot n’hem demanat a les famílies per tal de que tots i totes en tinguéssim. Era important que no estiguessin molt seques ja que sinó es trenquen amb molta facilitat. Tot seguit, les hem classificat per mides i poder triar-les millor a l’hora d’estampar-les, ja que cadascú ha triat la seva.

Per pintar les fulles, ho hem fet amb rodets petits, triant el color que més ens agradava pel nostre drac. Un cop pintades, les hem estampat en el mural de paper d’embalar que ens ha preparat la Vero, apretant bé la fulla perquè quedés ben marcada. En gran grup hem comentat quins eren els detalls que havíem de dibuixar per tal de fer el drac: la cua fer-la més llarga a partir de la tija, afegir punxes a la part de dalt del cap, així com els peus i donar forma a les ales. Cadascú ha fet el seu drac a la seva manera, tenint en compte els diferents models que tenim a la nostra aula… Ja veureu què diferents han quedat. Per acabar, hem repassat i pintat tots els detalls amb poskas de colors, els quals ens encanta fer servir!

Ben aviat veureu penjat al passadís el mural amb els nostres dissenys!!!

Famílies, recordeu que podeu veure la resta de fotografies a l’espai “LES NOSTRES FOTOS” del blog.

Sa Ta Na Ma

Després de l’estona de pati, els i les Tabalugues fem una mica de relaxació a partir de la cançó “Sa Ta Na Ma”, la qual ja coneixem des del curs passat a Pinotxos.

“Semilla soy, seré una flor, y volveré a renacer”

Es tracta d’un mantra repetitiu a partir del qual entrem en una relaxació profunda, una connexió amb un mateix, tot ajuntant els dits de les mans amb el polze a cada síl·laba del “Sa Ta Na Ma” i representant amb les mans la llavor, la flor i el renaixement d’aquesta amb l’acompanyament del moviment dels braços. Es tracta d’un moment d’atenció plena amb el nostre cos, connectant amb ell i expressant què ens fa sentir aquesta cançó. La podeu escoltar a casa amb el següent enllaç: https://www.youtube.com/watch?v=H7lXD3LYGTE

ESPATLLERES, MÀRFEGUES I EQUILIBRIS

Aquesta setmana hem provat els nostres límits, saltant, caminant en equilibri, fent tombarelles, grimpant, …

Ens agrada descobrir les possibilitats del nostre cos i posar en marxa totes les nostres habilitats motrius. A poc a poc, anem guanyant confiança i som capaços i capaces de saltar una mica més alt, o fer millor la tombarella, potser sense recolzar el cap. També anem provant de caminar només amb una cama, o més ràpid, per sobre d’una superfície estreta.

Els i les Pinotxos i Tabalugues, ja coneixem bé les espatlleres i ens agrada molt grimpar fins a dalt. Els i les Patufets tot just les estem descobrint, però veiem que ens agrada posar a prova les nostres pors i començar a pujar esglaó rere esglaó.

Les tombarelles són tota una aventura, perquè el nostre món es posar boca per vall, i és una activitat que ara ja sabem que hem d’anar practicant per anar-la polint.

Hem gaudit molt del moviment i l’energia del nostre cos, per després poder-nos relaxar.

Podeu veure totes les fotografies a la web de l’escola.

INICIEM LES PDA’S!

A l’aula dels i les Tabalugues hem recuperat unes propostes que ens agraden moltíssim! Les PDA’S o altrament anomenades, propostes d’aprenentatge! Algunes ja les coneixem del curs passat, com la missatgeria, l’art vertical, la taula de llum i d’experimentació o els minimons. Hem introduït alguns canvis, ja que a art vertical hem decidit dibuixar al nostre personatge d’aula, el Tabaluga, sense cap model; als minimons tenim dracs i altres materials per crear els nostres mons fantàstics i a la missatgeria ja som capaços d’escriure els nostres missatges sense mirar cap referent, tot confegint les paraules amb les lletres de fusta que ens van molt bé.

Com a novetat tenim la botiga de joguines, el kapla i modelatge amb plastilina. En la primera, després de conèixer les normes de funcionament, els 3 clients compren joguines als 3 botiguers tot intercanviant els diners que tenim a la caixa enregistradora. El kapla alguns de nosaltres ja ell coneixiem, ja que són peces de fustes petites amb les quals podem fer diferents construccions a partir de diferents models. Per últim, amb la plastilina estem creant el Tabaluga a partir de diferents models, tot treballant-la amb molta cura i atenció. Darrere cada proposta hi ha un objectiu a aconseguir, ja sigui experimentant, inventant, creant o intercanviant.

Famílies, podeu veure la resta de fotografies a la carpeta compartida del Drive de Tabalugues 24/25.

LA MOTXILLA VIATGERA!

Aquesta darrera setmana la Vero ens ha presentat la motxilla viatgera! Sí, sí, tal com ho llegiu… UNA MOTXILLA VIATGERA! Ja que no tenim la maleta del curs passat. Ara gaudim d’una motxilla amb 6 contes que cada setmana ens emportarem a casa per llegir, acompanyats d’un “diari” on plasmarem quins són els contes que més ens han agradat, a partir de fotos, dibuixos i petits escrits! La primera en emportar-se la motxilla a casa ha estat la Mar, la qual s’ho ha passat molt bé llegint tots els contes al llarg de 7 dies. Ens ha ensenyat a tots i totes la feineta que ha fet a casa, explicant què ha après de cada conte. Finalment, la Mar li ha passat el relleu al Nil, que ha marxat cap a casa ben content i ben carregat! A veure què ens explica la setmana vinent!

FEM MÚSICA!

Els Tabalugues ja hem fet les primeres sessions de música. Aquests primers dies ens han servit per recordar algunes cançons treballades a Patufets i Pinotxos, com El món seria o el Cuic cuic, i aprendre’n també de noves. Una de les primeres danses que hem après ha estat Hawaian Lollipop que ens ha servit per recordar els bons moments d’aquest estiu.

INICIEM LA LECTURA MATINAL

Aquesta setmana els nens i nenes de Tabalugues hem iniciat la lectura matinal amb vosaltres: les nostres famílies. Els dilluns, els dimarts i els dijous podeu venir a les aules per compartir 10 minuts de lectura. Aquest curs tenim nous contes al nostre “Racó de contes”, sobretot de dracs, com “Dracs&Dragones”, “No despertis mai un drac” o “Paf, del drac màgic”, per conèixer noves històries sobre aquests éssers fantàstics. Ja sabeu que aquest curs com a novetat tenim els punts de llibre per tal de saber a quina pàgina ens hem quedat del conte que hem agafat… Penseu que 10 minuts passen volant! Gràcies per acompanyar-nos en els nostres inicis en el món la lectura.

CINC ESTACIONS

Aquesta setmana ens hem posat petos de colors i ens hem dividit en cinc grups, per jugar en diferents estacions. Cada cop que han fet sonar el tambor, hem deixat l’estació de joc on estàvem i hem canviat a la següent. Aquesta forma de treballar ens permet estar en grups reduïts i que les mestres ens puguin ensenyar amb detall com es juga a cada joc. Llavors, només hem de practicar i practicar, perquè cada cop ens surti millor.

És una manera molt divertida d’organitzar la sessió i ja dominem molt bé la mecànica i la seguim amb facilitat. Les estacions preparades han estat:

  • Cistelles de bàsquet
  • Espatlleres i màrfegues
  • Xanques amb circuit
  • Punteria amb anelles
  • Pales de Lacrosse

Després hem fet la nostra pràctica de relaxació, que ens permet tornar a la calma.

No dubteu en visitar la web per mirar la totalitat de les fotografies.

FEM PUNTS DE LLIBRE!

Ja fa uns dies que quan arribem a l’aula, després de posar el nom a l’escola o al menjador, els i les Tabalugues agafem un conte per tal de fer la lectura matinal. Alguns de nosaltres ja hem començat a llegir contes amb lletra de pal i sovint no tenim temps d’acabar-los i hem de continuar el dia següent. Ens hem enrecordat que l’any passat vam descobrir què eren els punts de llibre, que serveixen per posar-los en la pàgina en la qual ens hem quedat i així recordar per on hem de seguir llegint l’endemà. La Vero ens ha proposat fer-ne un per tenir-lo tot el curs a l’aula, tot enganxant retalls de paper de diari amb cola blanca. Un cop secs, hem confegit el nostre nom tot triant entre lletra de pal o lletra d’impremta; hem enganxat les lletres com hem volgut i les hem pintat amb poskas de colors. La setmana que ve els podreu veure ja que dilluns comença la lectura matinal amb famílies.

Recordeu que podeu veure la resta de fotografies a l’espai LES NOSTRES FOTOS del bloc d’escola.