— Richard Bach Aprendre és descobrir allò que ja saps. Fer és demostrar que ho saps. Amb els resultats del recompte davant nostre, havia arribat el moment de descobrir quin dels dissenys havia estat el més votat. Tot i tenir totes les quantitats anotades, alguns Rovellons encara dubtaven sobre quin nombre era el més gran. […]

— Lev Vigotski Aprendre junts ens ajuda a arribar més lluny del que arribaríem sols. Després de visitar totes les classes de l’escola i recollir les votacions dels tres dissenys del cartell del menjador, als Rovellons ens esperava un gran repte: fer el recompte de tots els vots per descobrir quin havia estat el cartell

— Steve Jobs  El disseny no és només com es veu o com se sent. El disseny és com funciona.  Després de moltes converses, proves i idees compartides, els Rovellons hem arribat a un moment molt important del nostre projecte: pensar com havia de ser el cartell definitiu perquè tothom de l’escola pugui entendre què

— George CourosLa tecnologia només és una eina. El més important és què en fem per aprendre. Seguim avançant amb el projecte “Marta, què hi ha per dinar?” i, a mesura que anem construint el nostre cartell, els Rovellons ens hem adonat d’un nou repte: hi ha molts plats per escriure… i cal que s’entenguin

Friedrich Nietzsche Aprendre és descobrir que alguna cosa és possible. Després d’uns dies immersos en el projecte “Marta, què hi ha per dinar?”, i un cop vam aconseguir representar la data al nostre cartell, els Rovellons hem fet un pas més en el nostre repte. Ens hem adonat d’una cosa molt important: si cada dia

Henri Poincaré Les matemàtiques són l’art de donar el mateix nom a coses diferents. Els Rovellons han viscut una d’aquelles experiències que comencen amb una llegenda i acaben convertint-se en una investigació matemàtica de debò. Tot va començar amb la descoberta de la tradició de l’Home dels Nassos, tan arrelada a Vilanova del Camí. La

 Loris Malaguzzi L’infant té cent llenguatges. En el nostre projecte “Marta, què hi ha avui per dinar?”, continuem avançant en el disseny del cartell que volem situar en algun indret de l’escola perquè tots els infants puguin saber què hi ha per dinar cada dia. En aquesta ocasió ens hem centrat en una pregunta aparentment

Després de moltes converses a la Rotllana, d’escoltar idees i d’ordenar-les, els Rovellons hem fet un pas molt important en el projecte “Marta, què hi ha avui per dinar?”: hem elaborat el nostre primer disseny de cartell en grup. Tot va començar amb les idees que havien anat sorgint: que el cartell havia d’incloure la

El que fem per als altres és el que realment ens defineix. George Eliot Per entendre millor el problema que té la Marta, la directora, l’Eva ens va ajudar fent una petita escena de teatre. Gràcies a aquesta representació, els Rovellons vam poder veure què necessitava realment i com li podíem donar un cop de