Friedrich Nietzsche Aprendre és descobrir que alguna cosa és possible. Després d’uns dies immersos en el projecte “Marta, què hi ha per dinar?”, i un cop vam aconseguir representar la data al nostre cartell, els Rovellons hem fet un pas més en el nostre repte. Ens hem adonat d’una cosa molt important: si cada dia […]
CUINAR IDEES PER INFORMAR MILLOR: COM ORGANITZEM ELS PLATS DEL MENÚ? Llegeix més »
“La primavera és la manera que té la natura de dir: celebrem-ho!”— Robin Williams El passat divendres 27 de març de 2026, tota l’escola vam celebrar amb molta il·lusió la Festa de la Primavera, una jornada especial que, sota el lema “20 primaveres, 20 històries”, va omplir els espais de color, alegria i convivència. Al
Festa de la Primavera: 20 primaveres, 20 històries Llegeix més »
“Don’t worry about the bits you can’t understand. Sit back and allow the words to wash around you, like music.” Roald Dahl Last week we had a lot of fun while practising English by going to Can Papasseit to watch a theatre play: Little Red Rocks. Because watching a theatre play in English can be
LET’S GO TO THE THEATRE! Llegeix més »
Albert Einstein Mira profundament la natura i aleshores ho entendràs tot millor. A la classe dels Rovellons hem estrenat una nova responsabilitat aquest mes de febrer: observar el temps que fa cada dia. Pot semblar una cosa molt senzilla, però darrere d’aquest petit gest s’amaga un gran aprenentatge. Cada dia, després del pati, ens aturem
MIRAR EL CEL PER ENTENDRE EL MÓN Llegeix més »
Henri Poincaré Les matemàtiques són l’art de donar el mateix nom a coses diferents. Els Rovellons han viscut una d’aquelles experiències que comencen amb una llegenda i acaben convertint-se en una investigació matemàtica de debò. Tot va començar amb la descoberta de la tradició de l’Home dels Nassos, tan arrelada a Vilanova del Camí. La
DE LA TRADICIÓ A LA GRAN PREGUNTA: 365 DIES PER DESCOBRIR Llegeix més »
A l’aula de música de Rovellons hem iniciat un projecte que parteix d’un element molt proper als infants: el menú escolar. La proposta neix amb un doble objectiu: treballar els continguts musicals propis del curs i, alhora, fer accessible la informació del menjador a tota la comunitat educativa, també als infants que encara no saben
EL MENÚ ESCOLAR TAMBÉ ES POT CANTAR Llegeix més »
Loris Malaguzzi L’infant té cent llenguatges. En el nostre projecte “Marta, què hi ha avui per dinar?”, continuem avançant en el disseny del cartell que volem situar en algun indret de l’escola perquè tots els infants puguin saber què hi ha per dinar cada dia. En aquesta ocasió ens hem centrat en una pregunta aparentment
LA DATA QUE PARLA EN MOLTS LLENGUATGES Llegeix més »
Després de moltes converses a la Rotllana, d’escoltar idees i d’ordenar-les, els Rovellons hem fet un pas molt important en el projecte “Marta, què hi ha avui per dinar?”: hem elaborat el nostre primer disseny de cartell en grup. Tot va començar amb les idees que havien anat sorgint: que el cartell havia d’incloure la
DEL PENSAMENT A L’ACCIÓ: DISSENYEM EL NOSTRE PRIMER CARTELL Llegeix més »
Studying about how to make the school menu accesible, we discovered that lunches in the school are not the same in all the countries. In the USA, for example, EVERYBODY has lunch in the school. Children DO NOT have lunch at home! In the USA you decide if you BRING your own food or take
El que fem per als altres és el que realment ens defineix. George Eliot Per entendre millor el problema que té la Marta, la directora, l’Eva ens va ajudar fent una petita escena de teatre. Gràcies a aquesta representació, els Rovellons vam poder veure què necessitava realment i com li podíem donar un cop de
UN CARTELL PERQUÈ TOTHOM SÀPIGA QUÈ HI HA PER DINAR Llegeix més »