FEM D’ACTORS I ACTRIUS

Quan hem arribat a la classe ens hem trobat una caixa plena de disfresses. Cada nen i cada nena ha agafat el que més li ha agradat i de cop i volta s’han convertit en diferents personatges.

Hem practicat les veus, els gestos, els moviments i finalment hem acabat fent petites representacions teatrals.

Hem col.locat els bancs com si fossin les butaques del teatre i mentre uns han fet d’actors i actrius els altres hem fet d’espectadors.

En petits grups de tres o quatre infants han fet petites representacions algunes fins i tot amb música i ball.

 

VISITEM EL RESTAURANT EXQUISIT D’IGUALADA

Hem anat a visitar el restaurant Exquisit d’Igualada on treballa el pare del Nil de cuiner.

Abans de marxar hem agafat la llista amb totes aquelles coses que havíem apuntat que eren imprescindibles per fer el nostre restaurant, per tal de veure si l’Exquisit les tenia totes. També teníem apuntat preguntar si en el restaurant hi ha un “jefe” i quina és la seva feina.

Hem fet una bona caminada fins el restaurant, però es notava molt que ja som els grans de la Comunitat de Petits ja que hem anat molt lleugers.

Un cop en el restaurant hem pogut veure tot; la cuina, la sala, el magatzem, els lavabos… A la cuina hem vist  fins i tot els cuiners i la pastissera prepararnt el dinar pels clients. També hem conegut al Carles que és el jefe dels jefes. Ens ha explicat que ell és qui ho organitza tot i que també hi ha un jefe de cuina i un de cambrers.

Hem pogut comprovar que totes les coses que havíem pensat pel nostre restaurant l’Exquisit les tenia i també hem pogut observar d’altres de noves que ens han cridat molt l’atenció com: el timbre que tenen els cuiners a la cuina, l’agenda amb el telèfon per agafar comandes, els números de les taules, les llibretes dels cambrers, les taquilles, la cafetera…

Ara ens  toca arremangar-nos i començar a construir el restaurant.

RETALLEM ELS TITELLES

Un cop tenim tots els titelles ben secs arriba l’hora de retallar. Cada nen i nena retalla les dues parts del seu titella i després els enganxem amb la tija.

Hi ha infants que es mostren molt hàbils amb les tisores i ràpidament tenen el titella retallat i enganxat, en canvi hi ha d’altres que necessitem molta estona i concentració per poder acabar de fer el titella sense tallar-li algun braç o cama.

ACORDEM ON COL.LOCAR EL RESTAURANT

Un cop tots els nens i les nenes han triat on volen fer el restaurant i l’han dibuixat, arriba el moment de mirar quin ha estat el lloc més triat.

Cada Tabaluga ensenya el seu dibuix i explica on el vol col.locar. Un cop ho ha fet posa el full en el lloc on ha triat.

Un cop tots i totes hem dit on volíem el restaurant i hem col.locat el full en el seu lloc hem comptat quants fulls i havia en cada espai.

Fet el recompte hem pogut comprovar que el lloc més votat ha estat la paret on ara tenim el racó de contes.

UBICACIÓ DEL RESTAURANT

Entre tos i totes pensem on ens agradaria col.locar el restaurant i no ens acabem de posar d’acord, per tant decidim que cadascú dibuixarà on vol posar-lo  i després veurem quin és el lloc més triat i serà on el farem.

Abans de començar a dibuixar mirem un planol de l’aula i parlem de la forma que té i de com estan dibuixades les talues i cadires. Els Tabalugues se n’adonen que a l’hora de fer planols les taules, cadires i els mobles estan dibuixats des de dalt.

LUDOTECA

Hem passat un matí ben divertit a la ludoteta del Cireret. Només arribar ja hem pogut gaudir dels jocs del pati i hem passat una bona estona observant un saltamartí que estava en un raconet de la caseta de fusta.

Després del joc a fora hem esmorzat i ràpidament hem anat a jugar a l’interior de la ludoteca.

Hem jugat a la caseta, a la botiga, amb els animals, a jocs de taula, a pintar, a fer de metges i metgesses… no hem parat ni un moment i no hem tingut temps ni per enfadar-nos.

A l’hora de recollir hem anat molt ràpid i ho hem fet molt bé. Es nota que ja som els grans de la Comunitat de Petits.

PINTEM ELS TITELLES

Aquesta tarda hem començat a pintar els titelles que vam dibuixar pel davant i darrera. Hem fet servir les aquarel.les líquides vigilant molt de no embrutar-nos perquè taquen molt.

Quan pintàvem un tros del titella per la part del davant havíem de fixar-nos molt bé de quin color ho fèiem per fer la part del darrera igual.

LES TANITS ENS EXPLIQUEN QUE VOL DIR SUMAR I MULTIPLICAR

Les i els Tanits fan un gran esforç per explicar-nos que vol dir sumar i multiplicar. Intenten explicar de manera entenedora pels Tabalugues que vol dir cada cosa.

Ens diuen que sumar vol dir; juntar, agrupar, afegir… i que podem fer-ho amb els dits o amb material.

Per explicar la multiplicació ja els costa més posar paraules però finalment una Tanit diu que multiplicar és anar fent sumes. Tres per dos vol dir que sumem el tres dues vegades.

Quan arribem a la classe i parlem  veiem que molts Tabalugues han entès força bé que és la suma però no tant la multiplicació. Decidim que practicarem les sumes perquè són molt importants per poder fer de cambrers al restaurant i cobrar als clients.

LA CALCULADORA

L’Iris ens porta una calculadora de casa i ens diu que ens servirà pel restaurant, que ens anirà molt bé pels diners però no sap ben bé quina és la seva finalitat.

Un Tabaluga diu que amb la calculadora podrem sumar però quan li preguntem que vol dir sumar no ens ho sap explicar. Un altre infant diu que sumar és 2 i 2 són 4 i que això vol dir sumar. Ràpidament un altre Tabaluga diu que 3 i 1 també són 4. A partir d’aquí comencem a veure que hi ha diferents sumes que donen els mateixos resultats.

Mentre anem parlant sobre que vol dir sumar un altre infant ens diu que amb la calculadora si posem un número i després li posem el “PER”  surt un altre número. Això encara ens embolica més i decidim anar a la classe de les Tanits a demanar ajuda.

FEM TITELLES AMB TIJA

Avui hem començat a fer uns titelles de tija com el que ens va ensenyar ahir la Iris. Abans de començar ens fixem que el titella té davant i darrera i decidim que nosaltres també volem fer-los d’aquesta manera.

Cada infant pensa quin personatge vol fer i dibuixa primer en llapis la part del davant i després la repassen amb retolador negra.

Un cop tenim la del davant dibuixada calquem la part del darrera. Primer ens sembla molt fàcil però quan ens hi posem veiem que no ho és tant. Alguns infants han suat molt però tots i totes han gaudit fent l’activitat.