Aquí teniu petits escrits, dibuixos i composicions boniques que hem anat preparant, partint de les nostres vivències, d’aquests dos dies de convivència.

Aroa                                              Iris

Pau R.

Erik                                                                               Martina

El dijous 13 d’octubre vam sortir de l’escola per anar a Òdena Village. Vam sortir les 3 classes Tintins, Petits Princeps i Massagrans. Quan vam sortir carregats amb la motxilla preparats per anar a Odena vam fer parelles. Primer vam parar un munt de vegades fins que vam arribar en un espai del bosc on vam esmorzar.

Després vam fer una activitat que era de fer una obra d’art amb els grups de quan vam investigar amb qui anavem el nostre projecte de comunitat. Després de fer això vam  jugar una bona estona. Vam dinar i vam tornar un altra vegada a jugar i més tard ens van cridar per seguir el camí per anar a Òdena. Després de parar aquell 

petit bosc vam trobar una fletxa que posava Òdena village a un quilòmetres.

Quan vam arribar a Òdena village ens vam posar molt contents perquè teníem molta alegria tots d’haver arribat després d’aquesta ruta una miqueta llarga, de 5 o 6 km.

La primera cosa que vam fer quan vam arribar va ser preparar les tendes de campanya. Després vam jugar a 2 jocs al camp. Després de sopar vam fer el be yourself show i  vam anar a dormir. El dia 2 ens vam preparar per tornar a vilanova i acabar el dia a Òdena village.   (Per Emma F.)

El  dijous 13 d’octubre vam anar a Òdena Village. 

Vam caminar 6 km amb les motxilles que pesaven bastant, vam anar parant per beure aigua i descansar i després vam anar a un bosc on vam fer unes obres d’art i les vam fer per grups. Després de fer les obres d’art vam esmorzar i jugar una estona al bosc després vam dinar i vam jugar una estona més. Quan vam arribar a Òdena… ens van explicar on era cada cosa i les preguntes que teniem. Després de tot allò ens van dir a quina tenda de campanya anàvem i amb quin grup anavem per dormir. Després vam fer unes activitats i eren molt divertides. La primera era amb 2 bosses de basura teniem que passar fins a l’altre punta del camp. Amb la segona activitat amb el nostre grup anàvem al camp i vam fer una fila assentades i la Marta anava dient coses i les haviem de fer. 

Després de fer-lo vam anar a berenar pa amb formatge i pernil dolç. Després vam sopar nuggets i macarons. Més tard vam fer “be yourself” i teníem que fer alguna cosa que se’n doni be. Van fer acrobàcies, acudits dolents, acudits, bachata, ball i moltes coses més.

Després vam anar a las tendes, feia molt fred i havia aranyes. 

El segon dia vam anar a esmorzar i teniem molta varietat de menjar després vam marxar cap a l’escola.

(Per Laia S.)

Aquests dies a Òdena Village hem anat de convivència amb la Comunitat de Grans. A la tarda del dijous vam berenar pa amb formatge i gall d’indi. Després de berenar ens van ensenyar les tendes de campanya i amb qui dormiríem. Els mestres  ens va preparar 2 jocs, teníem unas bosses i les teníem que posar al terra i les persones passar a la bossa d’una en una i quan arriben a la fusta és quan guanyen. 

Després els mestres ens van deixar molt temps per practicar un “Be yourself Show”. Uns feien acrobàcies, cantar, ballar, acudits y bachata.

Vam anar a sopar vam fer el show i ens ho  vam passar super bé i va ser molt divertit. 

Era l’hora de dormir i vam anar al lavabo a rentar-nos les dents, vam anar a la tenda de campanya a dormir i era molt estrany dormir al terra però divertit.                                             (Per Leire T.)

Adrián                                                               Pau M.

Alícia                                                               Aitana

Paula M.                                                       Aitana

Paula G.

Ha estat una setmana per començar a pensar en la ciència, els canvis, les proves, les idees…

Tenim clar que el nostre projecte d’aula volem que sigui al voltant de tot això. La nostra curiositat és desbordant. Per aquest motiu hem elaborat plegats un llistat de possibilitats que ens portaran a encaminar el projecte. En aquesta primera conversa hem començat a estrenar vocabulari científic: preparació, processos, prevenció, protecció… Hem pensat evidentment en persones que ens poden ajudar a saber-ne més: germans, pares i mares i d’altres coneguts experts.

Esperem anar concretant les nostres intencions en les properes setmanes. Seguiu-nos!

Aquests dies hem estat recuperant el llistat de idees, que vam escriure el curs passat, per fer a Petits Prínceps.

Els mestres n’han fet un buidatge i ens han presentat les propostes possibles en format matemàtic. Així hem començat a parlar del diagrama de barres i del gràfic circular. Molts de nosaltres ja n’havíem vist en exposicions, diaris…

Hem parlat també de nombre de vots, tant per cent (relacionat amb les rebaixes que coneixem), proporcions en rectes numèriques… i d’altres aspectes importants que intervenen en la comunicació matemàtica de resultats.

Aquesta setmana hem donat per finalitzada una activitat d’estratègia lingüística i de cohesió de grup molt interessant que vam iniciar el primer dia d’escola: els “Noms encreuats”.

Ha consistit en construir, a partir de les lletres dels nostres noms, un mural de mots encreuats, amb sentit, compartint lletres i vigilant que sempre es pogués llegir amb significat. Després de fer-ne un primer esbós entre tots, hem trobat la manera de construir-lo i ens hem animat a decorar curiosament les nostres lletres. Hem visionat un tutorial en anglès sobre la tècnica artística del Lettering i hem aplicat algunes estratègies i consells.

El resultat ha estat un mural que ens uneix a tots i totes!

Ja som Petits Prínceps i amb molta il.lusió aquests primers dies hem estat preparant les coses bàsiques de funcionament d’aula: el material personal i de grup, les responsabilitats, l’horari, el calendari… També hem volgut explicar-nos moltíssimes coses sobre les vacances, vivències, anècdotes i per això hem començat a obrir els “Diaris d’estiu”. Com que som una mica trapelles ens ha agradat jugar al “True or false”, narrant 2 històries certes però també una d’inventada per fer caure en el parany als nostres companys. Hem entrat molt de puntetes en un dels elements del conte El Petit Príncep: la rosa. D’entrada només sabem que serà important i per això ha estat el motiu per fer-ne el dibuix identificatiu del nostre calaix del passadís. Han sorgit unes roses sorprenents que ben aviat podreu veure.

I la llibreta, que no l’estrenem? Doncs vinga! a fer cròniques de l’estiu i de la primera setmana d’escola! Aquí en teniu un petit fragment…

“Aquests primers dies d’escola, ha vingut una persona nova que es diu Aitana. Em cau super bé és molt bona persona i balla super bé. També hem dibuixat una rosa com la del Petit Príncep. A part també hem explicat diaris d’estiu, i aquests son els 3 primers dies d’escola. A veure com va el curs. Estic molt contenta d’haver començat l’escola, i espero passar-m’ho molt bé.” (Escrit per Aroa Pérez)