Ahir dilluns, tota la comunitat de petits hem anat al teatre a Can Papasseit a veure HOP! Històries d’Objectes Perduts.
Aquesta obra de teatre ens ha transportat a un viatge ple d’històries i vivències de la nostra infància on les emocions, els sentits i la imaginació ens han apropat als nostres records.
Hem gaudit d’aquest espectacle juntament amb els infants d’altres escoles de la comarca i quan ha acabat, contents i contentes hem tornat a l’escola.
La setmana passada vam poder celebrar una de les festes més esperades per petits, mitjans i grans; Sant Jordi. Dimarts 23 d’abril al matí vam donar el tret de sortida a aquesta diada, la comunitat de grans va desplaçar-se fins a la plaça Cal Font d’Igualada i les comunitats de petits i mitjans van anar junts fins a la plaça del mercat de Vilanova. Tots i totes vam poder veure de prop les parades de roses així com les de llibres, alhora que anàvem agafant idees de possibles lectures per després compartir amb les famílies.
També vam aprofitar el dia per intercanviar-nos uns detalls que dies enrere per comunitats havíem estat preparant amb molta il·lusió. Els grans van oferir uns dracs espectaculars als petits, els petits van donar roses ben boniques als mitjans i aquests van lliurar uns punts de llibre ben literaris als grans.
A la tarda vam poder gaudir plegats de la tradicional asseguda literària en petit grup amb companys de les altres comunitats. Aquests moments lectors ens agraden molt, compartim lectures, descobrim nous personatges i aventures… alhora que ens anem coneixent des d’un altre vessant.
Seguint amb les propostes que la comissió de la biblioteca sempre ens prepara per a aquesta diada literària, els grans de l’escola van poder gaudir dimecres 24 a la tarda de la visita de la Mireia Rubio, una periodista i escriptora vilanovina que va compartir la seva visió i experiència sobre l’art d’escriure. Divendres 26 a la tarda, els petits i els mitjans van poder escoltar a la Montse Albareda, mestra i educadora capelladina que fa uns anys va publicar una història molt especial.
El nostre mapa del tresor amagat mica en mica va evolucionant. No és gens fàcil posar tots els llocs que hi ha a l’escola. De fet, moltes persones de la classe han dit que hi ha llocs que no sabien que existien. Com pot ser això? 🙂
D’entrada, cal dir que no és gens fàcil posar-se d’acord amb el teu equip per veure on va cada cosa. I tot i així, ho estem aconseguint.
Després, és molt interessant veure com fan la distribució dels espais al mapa. En alguns casos fins i tot apareixen passadissos nous que ningú coneixia. Però… i si és perquè saben alguna cosa que no sé jo? 😉
I per acabar de rematar-ho, tot ha de fer-se amb regle perquè quedi amb una bona presentació.
Mica en mica…
Aquesta setmana hem començat a veure els gràfics. Quins tipus de gràfics ens podem trobar, què representen, que hem de fer abans de fer un gràfic, etc.
Primerament vam veure un vídeo on s’explicava tota la informació i després vam realitzar un a mode de prova per entedre una mica el que havíem entès. I aquest, va anar molt bé.
Ara el repte és un altre. Ara, per realitzar un gràfic com toca, el que hauran de fer serà dissenyar unes preguntes per obtenir certa informació i després traslladar-la al gràfic.
Ho aconseguiran? Doncs ja ho veurem… però estic convençut que així serà.
A ningú li amarga un dolç
Refrany català
Endinsats en la setmana de Sant Jordi, les Alícies van obrir les portes de la classe a la mare del Yassir, la Widad, i la seva tieta Fàtima, mare del Badr. La seva família, molt amablement es va oferir per ensenyar-nos una recepta àrab molt dolça i especial.
Es tracta del Baghrir o, com també se l’anomena, crepè Marroquí. Una de les característiques d’aquesta coqueta és que la seva massa és esponjosa i té uns foradets per tota la seva superfície degut al gas del llevat. Les mares ens expliquen que el Baghrir s’acostuma a menjar acompanyat amb mel, oli d’oliva o xocolata.
La Fàtima i la Widad ens han facilitat tots els ingredients en una llista i els preparem abans que arribin a l’escola. Aquesta llista és interessant ja que no conté cap quantitat en grams sinó en gots.
Un cop les rebem a la classe, ens posem amb els petits grups de projecte i ens enfarinem les mans. Observem que és una recepta fàcil de fer però no ens hem de descomptar amb els gots que necessitem de cada ingredient.
Un cop cuinats els Baghrirs els hem tastat acompanyats amb te verd que les mares han preparat. Ens sentim molt agraïdes per la seva generositat.
Fàtima i Widad شكرًا
La Cristina, policia, ens respon el correu electrònic que li vam escriure, preguntant-li sobre si podíem pintar el pas de vianants.
En el seu correu ens diu que el seu cap li ha dit que NO podem pintar el pas de vianants perquè hi ha una normativa que diu que els passos de vianants han de ser de color blanc, ara bé, ens diu que si que es poden pintar dibuixos indicant les accions que s’han de fer abans de creuar.
Els i les Patufetes ens animem ràpidament a la idea de pensar i crear els dibuixos que creiem que es poden pintar davant del pas de vianants de l’escola.
Mirem una fotografia que ens ha enviat amb alguns dibuixos per si ens poden ajudar. Establim una conversa;
Els i les Patufetes ja tenim un nou repte…a veure si aconseguim que l’ajuntament ens vulguin pintar els dibuixos.
Podeu trobar més fotografies a la carpeta 42 del projecte.
La classe dels Rovellons ja portem cuidant les nostres mascotes (cucs de seda) durant tres setmanes. Després d’anar observant cada dia la seva evolució i com anaven creixent, han començat a sortir les primeres crisàlides en què s’han transformat les “caterpillars”.
Vam començar a investigar amb la Laura i vam comprovar que hi ha quatre fases per les que pasen les erugues del tipus “BOMBYX MORI” que són les que tenim a la classe. Comencen amb petits ous, surt la larva o cuc, després es converteix en crisàlida i finalment d’allà sortirà una petita papallona.
Avui estàvem molt il·lusionats veient aquest canvi i hem aprés una paraula nova, METAMORFOSI, que és el procés de canvi que fa l’eruga fins que es converteix en papallona.
Estem amb moltes ganes de que comencin a sortir les primeres papallones i veure acabar aquest cicle vital de les erugues de seda.
ENDAVANT!
Last week Matildes had a surprise… They received a letter from a student in the High school! To be able to answer the letter, they learned the typical expressions to write a letter in English like “It was great to hear from you”, “all the best”, “how are things” or “XOXO”. With the list of expressions at hand and with the help of the dictionary and a checklist, all Matildes wrote their letters. It was quite an experience!
Després d’haver seguit les fletxes del Camino fins a l’ermita de Sant Jaume de Sesoliveres, ens hem adonat de l’enorme poder del disseny d’un logo. Cadascú de nosaltres ha fet diferents propostes de les que n’hem acabat presentant només una, la que ens ha semblat més adequada.
Posteriorment, amb totes les creacions penjades, hem fet les votacions per acabar escollint-ne la que ens ha de representar en la cloenda del Projecte. La guanyadora ha estat la proposta de la Leire Cuevas. Felicitats!!! El seu logo formarà part dels dossiers que ens acompanyaran en l’activitat de final del Projecte de Comunitat i que implica a tota l’escola: petits, mitjans, grans i famílies.
