Tintins watched a video and discovered the food webs, an image that represents the different relationships between the animals in an ecosystem. They discovered the concepts of producers, primary consumers and secondary consumers while analysing the different ecosystems. What happens when the food web is disturbed? What happens when an animals disappears? Tintins had different […]
THE FOOD WEB AND THE FOUR PEST CAMPAIGN Llegeix més »
Aquesta setmana hem començat a veure els gràfics. Quins tipus de gràfics ens podem trobar, què representen, que hem de fer abans de fer un gràfic, etc. Primerament vam veure un vídeo on s’explicava tota la informació i després vam realitzar un a mode de prova per entedre una mica el que havíem entès. I
ELABOREM EL NOSTRE GRÀFIC Llegeix més »
A partir de la pregunta de la darrera setmana, que feia referència a què passa quan desapareix una espècie animal, ens va sorgir el dubte següent: Si nosaltres som animals, vol dir que ens podem extingir? Doncs bé, de moment no ho tenim gaire clar. Algunes persones pensen que no ens podem extingir, que agafarem
ELS HUMANS ENS PODEM EXTINGIR? Llegeix més »
Aquesta setmana, a projecte d’aula, ens hem intentat donar-li resposta a la pregunta següent: què passa quan una espècie animal desapareix? Normalment parlem de l’extinció com un fet que no va més enllà de la desaparició d’una espècie. Ben bé és com si no fos important que tot un conjunt del mateix animal desaparegués. Ara
QUÈ PASSA QUAN S’ESTINGEIX UNA ESPÈCIE ANIMAL? Llegeix més »
L’últim blog parlava de la protesta que havien iniciat els pagesos a tot el territori espanyol per diferents motius. Ara bé, tota història té diferents parts i cada part té la seva perspectiva. En aquest cas, segons mostraven les notícies, les víctimes eren els pagesos i aquests havien sortit al carrer per mostrar el seu
Aquesta setmana, amb la recerca que van fer nens i nenes sobre l’actual vaga que han dut a terme els pagesos, hem sintetizat la informació i hem extret els motius principals pels quals s’ha produït aquesta vaga. Depenent on miris la notícia i, com sempre passa, la informació pot ser una o una altra molt
VAGA DELS PAGESOS Llegeix més »
Aquesta setmana, per fi, hem començat a utilitzar aquesta eina que tan de moda està últimament. Amb l’excusa de fer els cartells que penjarem a la classe i que ens serviran de guia per veure tot el que hem vist relacionat amb el projecte d’aula, nens i nenes han après a utilitzar aquest meravellòs programa
FEM CARTELLS AMB EL CANVA Llegeix més »
Playing with the game of the Endangered species we realized that is very important to classify animals correctly. We used a classifying key but Noa realized that it was not correct and we decided to do our own version. In order to do that, we read texts about the different types of animals to identify
CLASSIFYING ANIMALS Llegeix més »
Aquesta setmana una de les coses que hem començat a fer a la classe dels Tintins ha sigut treballar una notícia relacionada amb el nostre projecte d’aula. Dins d’aquesta notícia havíem de llegir i destacar totes aquelles coses que trobem importants com per exemple: Títol (de què tracta la notícia). Data de creació de la
TREBALLEM LA NOTÍCIA Llegeix més »
Our english teacher, Laura… vull dir, la nostra mestra d’anglès, la Laura, (passant tant de temps amb ella ja semblo bilingüe 🙂 ) està molt posada en els animals en perill d’extinció i, quina casualitat, resulta que és el nostre projecte d’aula!! L’altre dia, només arribar a la classe em diu: Pedro, what do you
ENDANGERED ANIMALS Llegeix més »