RUTINES MATINALS
21/09/22Aquests primers dies els Rovellons hem après les rutines matinals de Mitjans.
Passem llista comptant els Rovellons que estan a casa i els que han vingut a l’escola (tot separant els que es queden a menjador i els que no).
També hem hagut de buscar en quin mes estem. Així hem construït el calendari del setembre i cada dia ens podem ubicar a la setmana i el dia que estem. Això ens ajuda després a trobar el dia a la nostra agenda.
I finalment anem escrivint que farem i que anirà passant durant tota la setmana. Així comencem el dia amb una conversa grupal parlant de l’escola o, a vegades, d’altres temes que els Rovellons volen compartir.
De moment aquestes rutines les realitzem tots junts, tot i que tenim els responsables de cada tasca.
PRIMERA SETMANA TOTS JUNTS!
20/09/22Els Patufets i les Patufetes hem pogut gaudir d’aquesta primera setmana tots junts a l’aula!
Ha estat tota una sorpresa, ja que no ens havíem vist tots alhora! Poc a poc ens anem aprenent els noms tot fent nous amics i noves amigues!
Durant tota la setmana hem experimentat amb diferents propostes, com els pius, la plastilina o les peces d’encaixar, entre d’altres.
També hem sortit al pati gran amb els Pinotxos i els Tabalugues, ja que teniem moltes ganes de jugar amb el cotxe, el tobogan i la caseta! TOT UN DESCOBRIMENT!!!
SEGUIM! 😊
REUNIÓ FAMÍLIES ROVELLONS
20/09/22L’ADAPTACIÓ DELS PATUFETS I PATUFETES!
20/09/22Ja hem aterrat a l’escola dels GRANS! EI! Però som els més PETITS de l’escola!
El curs ja ha començat i la primera setmana d’adaptació ja ha passat!
Malgrat ens ha costat una mica entrar al matí, hem pogut gaudir de petites estones de joc, uns abans del pati i els altres després, en les quals hem jugat amb els nostres companys i companyes, hem conegut la nostra aula, els nostres calaixos on guardem la motxilla, hem descobert els contes de la biblioteca d’aula… Fins i tot hem sortit a la nostra terrasseta, que aquest any compartim amb Pinotxos i Tabalugues!
Poc a poc anem coneixent a la Vero i a la Carme, que ens acompanyaran durant tot el curs!
Sabem que som els Patufets però… QUI ÉS EL PATUFET? Ben aviat ho descobrirem…
DINÀMICA “M’AGRADA”
18/09/22Els Rovellons hem començat el curs al pis de dalt i estem molt contents i emocionats. Aquest curs tenim nous mestres i dos companyes noves a la classe.
Per coneixe’ns una mica més i trencar el gel, comencem amb una dinàmica de grup per saber què ens agrada. Primer realitzem una conversa on cadascú ens diu alguna cosa que li agrada molt i ens explica per què. Els altres també aportem les nostres valoracions si ens agrada o no el que ens ha dit. Finalment, cadascú fa un dibuix individual per representar allò que li agrada més.
Ara ja ens coneixem una mica més!
NOMS ENCREUATS
16/09/22Aquesta setmana hem donat per finalitzada una activitat d’estratègia lingüística i de cohesió de grup molt interessant que vam iniciar el primer dia d’escola: els “Noms encreuats”.
Ha consistit en construir, a partir de les lletres dels nostres noms, un mural de mots encreuats, amb sentit, compartint lletres i vigilant que sempre es pogués llegir amb significat. Després de fer-ne un primer esbós entre tots, hem trobat la manera de construir-lo i ens hem animat a decorar curiosament les nostres lletres. Hem visionat un tutorial en anglès sobre la tècnica artística del Lettering i hem aplicat algunes estratègies i consells.
El resultat ha estat un mural que ens uneix a tots i totes!
DIBUIXEM UN COS PROPORCIONAT
15/09/22Aquest curs ens hem proposat dibuixar-nos de personatges de Tintín per posar el nom als nostres calaixets. Després de fer un esbós varem veure que no havien quedat prou proporcionats.
L’Anna ens va parlar del cànon de l’home de Vitruvi i de les equivalències que va proposar Leonardo da Vinci per a fer un bon dibuix del cos humà.
Estem calculant les nostres proporcions per a poder fer un dibuix més ajustat a la realitat. Quan els tinguem fets us els ensenyarem.
UTILITZEM ELS CHROMEBOOKS
15/09/22
A DEDICATION
14/09/22Today we worked the Little Princes’ dedication to Leon Werth. Fist we started a conversation about what a dedication is. Later we read the dedication. At the beginning they were affraid with such a long text. Afterwards, they realized that among all the class they were able to understand most of it.
