EXPOSEM LES NOSTRES MAQUETES A L’ESTIL GAUDÍ!

Cristina Vargas19/12/21  

Aquesta setmana el grup de la Torre Bellesguard i el grup de la Cripta Güell hem començat junts el matí de dimarts per tal de poder compartir un dels nostres treballs durant el confinament: les maquetes d’edificis a l’estil Gaudí amb material reciclat!

Un per un, hem anat exposant el nostre treball davant dels altres explicant quin edifici hem construit, quins materials hem utilitzat, si ens ha ajudat algú i la dificultat de tot plegat. A mesura que explicavem hem anat compartint algunes estratègies utilitzades (“truquillos”!) per poder sostenir certes estructures, per donar forma als materials, per aconseguir portes que s’obren i es tanquen…

Totes les nostres maquetes les hem acompanyat d’una targeta on apareix el nom de l’edifici i el nom del/de la arquitecte/a i les hem exposat al vestíbul del nostre passadís. Al llarg d’aquests dies hem convidat a la resta de grups de la comunitat perquè puguin veure-la i gaudir d’ella.

PRESENTEM UNA NOVA PROPOSTA

Rosa18/12/21  

Aquesta setmana hem presentat una nova proposta d’aprenentatge; l’Arc de Sant Martí.

Aquest material de diferents mides i colors, ens permet elaborar infinites construccions simbòliques i creatives. A més a més afavorim el desenvolupament cognitiu, sensorial, la motricitat fina i la coordinació.

Ens agrada aquesta proposta. Els patufets gaudeixen molt i son capaços d’estar una bona estona concentrats.

QUÈ VOL DIR MULTIPLICAR I PER QUÈ N’HEM D’APRENDRE

Ivet Dominguez18/12/21  

Després de revisar les operacions bàsiques, suma i resta, examinar en quins problemes pràctics les utilitzem i exercitar-nos tot parlant d’estratègies, per anar sent àgils en els càlculs, ens ha sorgit la necessitat de començar a parlar de la multiplicació. Hem observat com, en determinades situacions, necessitem sumar diverses vegades la mateixa quantitat i junts hem construït situacions problema d’aquest tipus.

-Si volem fer 12 truites de 4 ous cadascuna, quants ous necessitem?- Arribar a formular aquest tipus de preguntes no ens ha estat pas fàcil, i és la part final d’una sessió en què no han faltat els nombres i les diverses maneres de resoldre petites situacions: dibuixant, ajuntant quantitats que ens són més senzilles de calcular, fent aproximacions…

Quan es tracta d’operar amb nombres grans hem vist la necessitat real de la multiplicació i hem començat a tenir una conversa sobre les taules de multiplicar. Per què les hem de saber? Hem entès que la finalitat és poder calcular de manera més ràpida i àgil i ens hem animat a començar a crear les taules nosaltres mateixos, pensant. Ara que ja n’hem creat una, ens animarem a anar construint la resta i potser caldrà memoritzar-les!

HAPPY HOLIDAYS!

Meri17/12/21  

During these two weeks the Tabalugues have been learning a song about toys.

We’ve been playing a short role-play in which there’s the Mummy or Daddy and the child that asks for a Christmas present.

We’ve talked about toys and which present they want for Christmas!

HAPPY HOLIDAYS!

Meri17/12/21  

Christmas Holidays are coming and the Pinocchios have been practising a very nice and catchy song.

Here you have the lyrics:

Hello reindeer, hello snowman , hello Santa
Happy Holidays!
1 2 3, 4 5 6, 7 8 9 10
Merry Christmas evreyone
Let’s sing it once again!

LA POSTAL DE NADAL DELS TABALUGUES!

Vero PM17/12/21  

Aquests últims dies els Tabalugues hem fet la postal de Nadal que ens ha demanat l’escola per tal de felicitar el Nadal a les famílies, juntament amb les postals de les altres classes.

Primer de tot, vam fer pluja d’idees sobre com ens imaginàvem al Tabaluga per les vacances de Nadal. Després de votar, vam decidir que volíem fer-lo vestit de Pare Noel, amb el seu sac de regals i un arbre de Nadal. Tot seguit, vam calcar el Tabaluga col·lectiu que vam dibuixar entre tots i totes a inici de curs a la taula de llum per tal de tornar-lo a fer servir, posar-lo a la postal i disfressar-lo. Un cop ben pintat, vam fer retalls de papers de colors per tal de fer la roba, els complements i l’arbre; fins i tot hem enganxat trossets d’escurapipes de color blanc per fer-li la barba. Tot a sobre d’una cartolina blava.

Finalment, vam decorar l’arbre amb elements nadalencs i ja va quedar enllestit! Tot i així, ens vam adonar que era important fer la neu així que amb l’ajuda d’uns bastonets per les orelles i pintura blanca vam fer unes volves genials!

Aquesta setmana també hi hem escrit un missatge pels avis i àvies de Vilanova del Camí a darrere la postal per tal de felicitar-los les festes i que els hi puguem regalar. ESTEM MOLT CONTENTS I CONTENTES AMB EL RESULTAT!

Famílies, recordeu que podeu veure més fotografies a la carpeta compartida del Drive!

PENGEM LA PARET DE LAVA

Mireia Puig17/12/21  

Un cop enllestida la paret de lava, li demanem en el Toni i al Pere, si ens poden ajudar a penjar-la.

Tots dos es pugen al terrat de l’escola, i amb molt de compte pengen la paret. La van deixant anar poc a poc, però comença a aixecar-se una miqueta de vent, que fa que la paret, que ens ha costat tants i tants dia de construir, es trenqui.

Els Pinotxos es queden ben parats, però diuen “no pasa nada”, un altre dia podem fer-ne una altra.

Podeu trobar més fotografies al DRIVE.

 

PILOTA CALENTA

Toni Ruiz17/12/21  

Aquesta setmana a psicomotricitat hem descobert el joc de la pilota calenta!

Aquest joc té unes regles molt senzilles i que no ens ha costat gens de seguir als i les Tabalugues, que em entès i els i les Pinotxos i que hem començat a comprendre els i les Patufets. Aquestes directrius són:

  • Dividim el grup en dos equips, un a cada banda del gimnàs.
  • Cadascú i cadascuna comença amb una pilota a la mà.
  • Aquesta pilota crema i l’hem d’enviar a l’equip contrari.
  • Quan sentim  la paraula STOP, aixequem les mans, deixant anar les pilotes (i sense fer trampes i llançar-la a l’equip contrari, jejej).
  • Comptem les pilotes i guanya l’equip que té menys pilotes al seu camp!

Hem gaudit moltíssim d’aquest nou joc i ens ha agradat molt comprovar que el treball en equip feia que guanyéssim alguna partida però, quan guanyava l’altra equip, també ens alegràvem pels companys i companyes de classe.

Després, hem jugat lliurement amb pilotes de totes mides, petites, mitjanes, gegants, sonores, de tennis, de ping-pong,…

Recordeu que podeu veure totes les fotografies al Drive, no us les perdeu!

COM ÉS EL TERRA DE LA PEDRERA?

Vanessa Esculta17/12/21  

Un cop vista La Pedrera des de fora, és moment de fer un cop d’ull al seu interior. I fixant-nos en el terra ens adonem que Gaudí va deixar la seva famosa forma hexagonal de diferent manera. Una d’elles és ben curiosa, ja que un hexàgon està format per 12 triangles rectangulars. A partir de la mostra que ens dona la mestra, fem un entre tot el grup. I un cop resolts tots els dubtes, passem a fer-ne un de manera individual. Van fer hexàgons sensacionals!!!👏

 

PREPAREM EL POEMA DE NADAL

Mireia Puig16/12/21  

Ja fa uns quants dies que estem aprenent el poema de Nadal de la classe dels Pinotxos. És un poema molt divertit i identitari de la nostra aula. En el poema apareixen personatges del conte com el Pinotxo i la Fada Blava,

L’estem assajant amb molta il.lusió per poder-lo recitar a casa, durant aquestes Festes,  en companyia de tota la família.