CHRISTMAS TIME!

Meri10/12/21  

All along the week the Pinocchios have been doing several activities related to Christmas time.

We have listened to a very nice story Snowy, the brave rabbit, a tale about difference, tolerance and friendship. Afterwards we have played the carrot game and reinforced the vocabulary of the tale.

We have learned the song What do you want for Christmas?  (short version) and Hello reindeer and performed them.

https://www.youtube.com/watch?v=ZUi1YJVChpg

https://www.youtube.com/watch?v=01Ad2jeIzfw

LA POSTAL PER L’AMPA

Cristina Vargas08/12/21  

Divendres quan vam arribar a la classe després del confinament, la feina ens esperava! L’AMPA, com cada any, ens proposa realitzar una postal on aparegui el nostre personatge de l’aula a l’hivern. Amb aquesta postal l’AMPA desitja unes bones festes a les altres escoles i “ampes”, així com a d’altres associacions.

No teniem massa temps ja que el confinament no ens ha deixat poder dedicar-li més temps així que tots i totes vam posar-nos en marxa per poder tenir-la enllestida el mateix divendres.

El bosc de la Tanit amb arbres fets amb papiroflexia, papers inspirats en l’hivern que doblegats han agafat volum…

Una casa amb peces de Lego, la casa de l’àvia Perona…

Una nina Playmobil i una àvia del Lego representant a la Tanit i l’àvia Perona…

Unes cartolines nevades i unes lletres formant un missatge…

Buidem el moble de la nostra classe i comencem a col·locar tots els elements, afegim algun elements que hem trobat per casualitat i que ens servirà d’atretzzo… Tenim la nostra postal!

Ens ha agradat molt com ens ha quedat, aquí la teniu!

DES DE CASA

Cristina Vargas08/12/21  

Aquests darrers dies les Tanits hem estat treballant des de casa ja que la nostra classe ha estat confinada. Cada matí ens hem trobat per videotrucada per tal de veure’ns i organitzar el dia plegats, alhora hem resolt dubtes sobre les propostes a fer aquests dies.

Treballar així ens ha posat a prova, hem hagut d’esforçar-nos i intentar ser autònoms i autònomes. Les nostres famílies ens han acompanyat i ajudat tant com han pogut i és d’agraïr!

Divendres dia 3 de desembre vam tornar a l’escola i a l’arribar a la classe tots i totes vam verbalitzar…

…què bé que s’està a l’escola! 

EL CONTE DEL PATUFET

Rosa03/12/21  

Com ja sabeu, a poc a poc anem coneixent el conte del patufet de diferents maneres (amb imatges, amb titelles, digital….). Aquesta setmana han sigut els patufets i patufetes els qui han explicat el conte a la seva manera dins de les seves possibilitats.

D’entrada hem presentat una caixa màgica. Dins estava plena d’elements simbòlics que ens han ajudat a narrar el conte del patufet (amb les peces de fusta hem fet la casa del patufet, ens hem imaginat un camí llarg amb el cordó, la paperina de paper…).

Entre tots i totes hem anat explicant el conte i l’hem anat escenificant  amb el suport del material que teníem a la caixa fins que ha arribat el moment de contar que el patufet s’amaga sota d’una col i…. oh!! A dins de la caixa màgica no hi ha cap col!

On podem trobar una col pel nostre conte? A partir d’aquí hem iniciat una petita conversa i també ens hem preguntat; d’on surten les cols? Alguns patufets han respost;

-la col de la foto…

–de los huertos…

–de la muntanya…

–no lo sé…

-el meu avi té un hort…

Ho haurem d’investigar!! I… hem continuat explicant el conte.

Que bé ens ho hem passat i que concentrats hem estat!

Així doncs, a la classe dels patufets i patufetes se’ns gira feina! tenim una pregunta i ens falta una resposta! ens ajudeu famílies?

Recordeu que teniu més fotografies al drive.

FEM GRUP: INSTAL.LACIÓ I ALTRES

Ivet Dominguez03/12/21  

Relacionat també amb el projecte de comunitat “Deixem empremta!?” fa dies que pensem en com som nosaltres mateixos i en què ens agradaria deixar empremta és a dir, com voldríem ser recordats o reconeguts pels altres. De la part personal (jo) hem volgut pensar també en el nostre grup: com ens relacionem, vincles que es donen, què aportem cadascú de nosaltres per créixer com a petita comunitat… D’aquí ha nascut la idea de crear una instal.lació (inspirant-nos en Guinovart) on es connectin d’alguna manera totes les nostres persones. Partint de l’empremta de la nostra mà feta amb pintura, hem pensat algun adjectiu, idea, o tret que volem aportar al grup i així, entreteixint mans amb cordills i branquetes, hem anat alçant la nostra peculiar instal.lació. Amb permís i respecte ens hem anat demanant si podíem o volíem unir la nostra empremta amb la d’altres Tintins. Sembla una creació fàcil però darrera és plena de significat i de petites converses per aconseguir de tots i totes fer-ne un i una d’única que ens representi.

A banda, l’escola ens ha demanat fer la part de Tintins per representar la felicitació de Nadal. Fa dies que teníem moltes ganes de manipular plastilina i per això hem aprofitat per construir els personatges principals d’en Tintín en volum. Hem establert petits grups de treball amb un objectiu clar: la construcció d’un sol personatge per grup. El procés ha estat molt bonic, una estona més per practicar en el posar-se d’acord i distribuir-se les tasques per tal que cadascú hi participi.

Recordeu que teniu moltes fotografies al drive!

CONSTRUÏM UNA PARET DE LAVA

Mireia Puig03/12/21  

Després de mesurar la paret de lava de 10 metres i veure que ens destruiria totalment l’escola, decidim fer una paret de lava amb paper d’embalar i col.locar-la a la paret de l’escola per tal de veure l’efecte que faria si arribés a l’escola ( tot i que tenim molt clar, que no pot arribar).

Agafem la cinta mètrica de 10 metres que vam construir i l’enganxem a la pista. Seguidament anem extenent el paper d’embalar fins que arribem al final de la cinta mètrica. Un cop tenim els 10 metres de paper d’embalar, l’arruguem per simular les roques de lava.

Un cop tenim el paper ben arrugat anem pintant els “rius” de lava calenta que cauen per la nostra paret.

Per simular més roques fem boles de paper d’embalar negra i les enganxem a la paret.

Podeu trobar més fotografies a la carpeta del DRIVE.

 

ANIVERSARIS

Mireia Puig03/12/21  

Aquesta setmana vam començar celebrant l’aniversari de la Lucía, i l’hem acabat amb l’aniversari de l’Abderrahman i el Haron.

Ara només ens queda la Martina amb tres anys, la resta de Pinotxos ja en tenim quatre.

Podeu trobar més fotografies a la carpeta del DRIVE.

POSTAL DE NADAL

Mireia Puig03/12/21  

Cada classe ha de realitzar una postal de Nadal, tenint com a protagonista el personatge de la nostra classe. Amb aquestes elaboracions es crearà la postal de Nadal de l’escola.

Durant aquesta setmana hem parlat de què és una postal de Nadal i de com volem fer la nostra postal. Aquí teniu el recull d’idees dels i les Pinotxos:

  • Podem dibuixar-li un bigoti al Pinotxo com si fos el Pare Noel.
  • El podem vestir de Pare Noel.
  • Podem posar-li roba per no tenir fred.
  • Podem fer el Gepetto amb un abric.
  • També podem fer la fada Blava amb roba d’hivern.
  • Podem fer botons a les jaquetes.

Finalment decidim fer els personatges del conte ben abrigats perquè no passin fred.

Enre tots i totes dibuixem i pintem el Gepetto i la fada Blava. El Pinotxo ja el tenim fet des d’inici de trimestre.

Un cop pintats i dibuixats els hi fem la roba amb feltre. Per fer-ho posem els personatges a sobre la feltre i resseguim el contorn. Un cop tenim el patró, el retallem.

Un cop tenim els tres personatges vestits, agafem una cartolina i l’omplim de cotó fluix, com si fos neu, i amb paper xarol fem el terra de neu.

Podeu trobar més fotografies a la carpeta del DRIVE.