CONEIXEM EN PATUFET
17/10/21Sabeu qui és en Patufet?
A partir d’aquesta pregunta, vam iniciar una petita conversa a la rotllana.
L’Alguer ens va explicar que el Patufet era un nen molt petit que portava una barretina al cap. L’Adrià també ens va dir que era petit, en canvi L’Adara ens va comentar que era un nen molt gran. Ens vam quedar amb el dubte…
De seguida, la Maripi i la Rosa van portar una caixa sorpresa… Què hi havia dins d’aquesta caixa? Aviat vam descobrir que hi havia una titella petita del Patufet i contes.
A poc a poc ens anem familiaritzant amb el personatge del Patufet i anem coneixent la seva història.
Aquesta setmana arribem a l’aula d’arts escèniques i…. SORPRESA!! Què s’amaga sota d’aquesta roba??
Ens ha fet molta il.lusió saber que tenim un cap gros del Patufet a l’escola!!
Hem estat ballant i cantant imaginant-nos que som Patufets. Ha sigut molt divertit!!
Recordeu famílies, a la carpeta del drive teniu més fotos.
Storytime – Tabalugues
17/10/21LET’S DANCE!
16/10/21A dance called: “Move and freeze!”… Llegeix més»
Storytime – Pinotxos
16/10/21REPENSO: DE VILANOVA DEL CAMÍ AL CASTELL DE LA POBLA DE CLARAMUNT
15/10/21Aquest és un text col·lectiu elaborat i corregit a l’aula. Ha estat la primera tasca del Classroom dins de Projectes de Comunitat i n’estem satisfets/es. Els i les narradores hem estat: el Lucas, l’Iker, la Mercedes, el Rayan, el Manolo, el Jose i la Dina.
“En aquesta sortida hem inaugurat el treball a Projectes de Comunitat. El divendres 8 d’octubre hem anat caminant fins al castell de la Pobla de Claramunt. Amb aquesta excursió tenim tres objectius:
- fer una caminada llarga i respirar a l’aire lliure.
- Mirar la natura que ens envolta.
- Conèixer les activitats que hi ha al voltant del castell.
Des de l’escola hem anat cap al Parc Fluvial i des d’allà al bosc fins a “La Bandera”. Pel camí hem esmorzat. Ja arribant al castell hem vist algunes de les activitats de la muntanya. És la Muntanya dels Nens.
Entre les moltes propostes de la muntanya hi ha aquestes:
- la zona dels UCS!!!!!!
- la zona dels fòssils,
- la zona dels cargols gegants,
- la zona de les cabanes i les plantes.
A la zona de cabanes hem jugat i hem dinat. Ha estat un dia fantàstic!
Ha estat molt bé descobrir la Muntanya dels Nens i haver caminat uns 14 km.”
Animals de l’Amazones
15/10/21Ara feia dies que no en parlàvem, però a la classe vam portar els i les alumnes una revista sobre l’Amazones, on hi parlava tant de les tribus com dels animals que hi viuen. Ahir vam estar guaitant quin tipus d’animals son autòctons d’allà i vam intentar esbrinar entre totes i tots els noms i alguna de les seves característiques pròpies (mamífers, aus, rèptils…). Fins i tot van sortir propostes de pel·lícules com Ice Age, Minúsculs i algun documental dels dracs de Komodo (ja veieu que saltem d’un lloc a un altre del globus terraqüi…😃).
Fem música!
14/10/21Els Tabalugues hem fet les primeres sessions de música del curs! Al llarg d’aquestes setmanes hem cantat i ballat les cançons treballades en cursos anteriors, com El món seria i La castanyera, i també n’hem après de noves; us les deixem perquè pugueu escoltar-les.
4 ESTACIONS A PSICO
14/10/21Aquest dimecres hem jugat a psicomotricitat a partir de la metodologia d’estacions de joc. Aquesta sessió consisteix en repartir el material en quatre zones i dividir els i les Tabalugues també en quatre grups. Cada nen i nena es posa un pitrall de diferent color i ens agrupem amb els infants que porten el mateix color que nosaltres. La Toni ens ha explicat en què consisteix cadascuna de les estacions i les directrius a seguir. Hem començat per un joc i, quan ha sonat la botzina, hem canviat d’estació, fins a passar per les quatre. Les estacions han estat:
- Equilibri: havíem de saltar amb els peus junts d’un cercle a un altre, passar pels bancs fent equilibri, travessar el túnel d’escuma i fer una fila per tornar a començar.
- Pilotes: havíem d’encistellar la pilota i tornar a la fila votant la pilota amb una mà.
- Circuit: havíem de fer una tombarella a la màrfega, pujar per les espatlleres i saltar o baixar per la següent espatllera.
- Xanques: havíem de calçar-nos unes xanques i, quan les dominéssim, fer ziga-zaga amb els cons fins arribar al final del circuit.
Aquesta activitat ens ha estat molt beneficiosa per tal d’anar adquirint l’estructura de joc reglat, així com per a establir un ordre a l’hora de jugar. Després de passar per les quatre estacions, ens hem guanyat una merescuda relaxació, que ens ha ajudat a tornar a la calma per marxar a casa.
Recordeu que teniu moltes fotografies al Drive i que heu de mirar amb nosaltres per a que us ho puguem explicar tot!
EL NOSTRE HORARI SETMANAL
13/10/21Ja fa dues setmanes que vam començar a construir el nostre horari setmanal de dilluns a divendres, des de l’hora que ens aixequem fins a l’hora que anem a dormir. Durant les dues primeres sessions hem hagut de pensar com ha de ser aquesta taula, quantes files i columnes ha de tenir. Així, hem pogut començar a dibuixar el nostre horari: no ha estat un treball fàcil ja que hem hagut de mesurar el full, dividir-lo segons les columnes i files que necessitem, i anar fent la taula amb línies rectes i amb les seves proporcions. Estem acabant aquesta feina i així podrem començar a omplir-la amb les nostres rutines, hores a l’escola, extraescolars, temps lliure, hàbits de treball a casa, etc.
















