TORNEM A MESURAR!
12/04/21Passades les vacances de Setmana Santa, tornem a mesurar els animals que tenim en el recipient d’aigua per veure si s’han fet més grans.
Traiem els animals de l’aigua i els posem en els seus fulls respectius on ja tenim dues mesures fetes.
Només posar-los al costat de les altres ratlles els Patufets i Patufetes ja diuen que si que han crescut, perquè són més grans que les altres ratlles.
Mesurem amb el regle el tamany dels animals.
Els infants decideixen tornar a col.locar els animals dins el recipient d’aigua a veure si encara creixen més.
Podeu trobar més fotografies al DRIVE.
REPASSEM TOTS ELS PASSOS DEL PROJECTE
12/04/21Per veure si tots els Patufets i Patufetes tenen ben clar tot el què hem fet en el nostre projecte, els anem mostrant diferents fotografies que entre tots i totes hem d’anar endreçant. Mirem detingudament les imatges i anem pensant què és el que vam fer primer, segon, tercer… fins acabar el nostre conte
Col.loquem totes les imatges en ordre i seguidament les anem enumerant. Per fer-ho tenim en una taula els números de l’1 al 10 i hem d’identificar quin és el que ens toca enganxar.
Finalment ens queden les 10 imatges endreçades cronològicament i així podem veure d’un cop d’ull tots els passos pels quals hem passat per arribar al nostre repte de fer un conte.
Podeu trobar més fotografies al DRIVE.
TREBALLEM LES CANÇONS DEL CONTE
12/04/21
REPRESENTEM EL NOSTRE CONTE
12/04/21En petits grups representen les diferents escenes del nostre conte. Col.loquem els personatges detingudament en el seu lloc i anem verbalitzant el conte. Entre els membres del grup ens anem ajudant a recordar tota la història del conte. A vegades ens inventem altres possibles aventures per les quals passen els nostres quatre personatges.
Podeu trobar més fotografies al DRIVE.
PISCINA DE DIARIS
12/04/21Aquesta setmana, a l’estona de psico, hem gaudit jugant en una piscina especial en què l’aigua era representada per papers de diari. Els bancs la delimitaven, els matalassos reconfortaven les nostres caigudes i moviments i els papers de diari ens convidaven a rebregar, estripar, llençar… Ens hem emocionat imaginant que érem a l’aigua amb els nostres companys, mullant-nos i esquitxant als altres, saltant, arrossegant-nos, fent veure que lliscàvem nedant, fins a buidar completament la piscina imaginària d’aigua (els papers). Com sempre la recollida, gens senzilla, i la tornada a la calma de tot plegat, han estat essencials per poder tornar a l’aula dels Pinotxos tranquils i relaxats, amb bons somriures després de l’experiència.
Famílies, quines ganes tenim d’estiu i piscines!
LECTURES COMPARTIDES
10/04/21Aquest curs, degut a la situació excepcional de la pandèmia, no es poden realitzar les estones de Lectura Compartida amb les famílies una tarda a la setmana com s’havia fet l’any passat. Però aquestes propostes seguim mantenint-les actives, així continuem fomentant el gust per la lectura treballant la competència lingüística en general amb les dues llengües (comunicació oral, comprensió lectora i expressió escrita) un cop a la setmana.
Fins ara hem fet diverses comprensions lectores competencials a nivell individual i en parelles. També en petits grups hem gaudit de les següents propostes: creacions de text amb Chromebooks, endevinalles, descripció d’un paisatge i la notícia.
La proposta d’aquesta setmana l’hem començat amb una conversa en la qual ens hem qüestionat què és una notícia i quins són els diferents mitjans de comunicació que ens informen. A partir d’aquí ens hem organitzat en parelles i ens hem posat a treballar. Hem conegut una notícia propera de l’escola de la Torre de Claramunt que organitza una cursa d’orientació i hem hagut de llegir i comprendre bé la notícia per poder realitzar les diferents tasques relacionades amb l’activitat.
Us animem a que participeu d’aquesta cursa d’orientació amb els vostres fills i filles.
LA GENEROSITAT EN FORMA DE CONTES
09/04/21La família de la Zoe ha estat guanyadora d’un concurs artístic de carnaval d’Igualada. El premi, un val regal per comprar llibres i contes, ens l’han volgut cedir a l’escola.
La Zoe ens ho ha explicat molt contenta i ens ha presentat uns meravellosos contes que les mestres han tingut l’oportunitat d’escollir, pensant en els nostres gustos. Tots i totes estem molts contents i agraïts per aquest acte de generositat de la família Beltran Ruiz. Evidentment hem tingut moltes ganes de començar a conèixer les històries que s’amaguen darrera d’aquests llibres.
Hem començat per conèixer l’argument d’ Etiquetes, un conte ple de simbologia en les seves imatges i contingut que ens ha fet reflexionar sobre el tracte i la visió que tenim de les altres persones. Poc a poc anirem coneixent cadascuna de les aventures amagades en aquests nous llibres que ja formen part de la nostra biblioteca.
Des d’aquí agraïm el gest de la Zoe i la seva família!
 |
 |
 |
 |
FEM EQUIPS I MULTIPLI….. QUÈ??!
09/04/21PROJECTE D’AULA
Després de les vacances de primavera, els Rovellons hem tingut unes quantes converses molt interessants.
Comencem el tercer trimestre i el curs se’ns acaba. I com cada curs, i com cada projecte, s’acosta el moment d’acabar-ho i fer el tancament.
Ens hem hagut de plantejar uns tancaments de projecte diferents, però tot i així els Rovellons volen ensenyar a les famílies tot allò que han anat construint aquest curs al voltant del nostre projecte d’aula.
Estem en un moment, que ens encanta fer “maquetes” (des de que sabem què són). Així que ens volem posar “manos a la obra” i organitzar-nos per fer algunes: encara no us podem dir res! Sinó, no serà sorpresa…!
En aquest moment, els Rovellons, ens vam plantejar un repte: fer grups! Si som 25 , com podem fer grups on hi hagi el mateix nombre de Rovellons.
Així que ens vam plantejat aquest “problema” amb material manipulatiu: els polycubs, per ser exacte 25, un per cada Rovelló. Una veueta ho té clar i diu: “Són 5!!” i així és com ens posem a organitzar-ho.
Finalment, ens surten 5 grups de 5 nens a cada grup.
Sense adonar-nos…hem fet una cosa que fan els companys més grans: multiplicar…
UNA NOVA MILLORA
09/04/21Els 7 milloradors encara estem esperant les fustes per poder crear el nostre cotxe pel pati de petits, però tot i estar esperant no ens cansem de millorar l’escola així que hem començat una nova millora.
Aquesta setmana hem tornat a llegir totes les propostes dels nens i nenes de l’escola i hem estat prioritzant totes les idees. D’aquesta manera és com hem decitit per on continuar. La decisió ha estat unànime així que els 7 milloradors seguirem el nostre petit projecte arreglant i pintant el banc del pati.
Aquesta era una proposta de més d’un grup, i a nosaltres també ens ha fet il·lusió així que hem estat parlant de quin material necessitem per arreglar-ho. Una idea que primer ha costat una mica, ja que alguns directament el volíem pintar, però que al final ens hem adonat que abans de pintar cal polir-lo i deixar-lo ben llis perquè la pintura no salti.
Així que ens hem agafat a polir amb paper. Però quan el Toni Tostado ens ha vist, ens ha dit que ell té una màquina que serveix per polir i que ho fa molt bé i més ràpid. Així que ens ha explicat molt bé com funciona i com l’hem d’agafar i moure, ens l’ha deixat, l’hem endotllat i hem polit totes les fustes del banc.
La setmana que ve ja el podrem tapar i pintar! El pintarem de colorins, com també tots hem estat d’acord.
