CELEBREM SANT JORDI A L’ESTIL MARTA MATA! 

admin25/04/21  

Seguim reinventant-nos i aquesta vegada per tal de celebrar tots junts la diada de Sant Jordi. Per grups bombolla i repartits per tota la pista hem gaudit d’una tarda espectacular, tot i que no sabíem què és el que ens esperava!

El trobador Toni Monclús ens ha explicat a tots i a totes la molt coneguda llegenda de Sant Jordi amb la participació dels i les mestres de l’escola, que han fet de drac, de reis, de princesa, de pagesos, de cavaller… Fins i tot d’animals! Hem gaudit molt d’un espectacle molt emocionant però sobretot molt divertit!

Per acabar, hem cantat tots junts l’himne de l’escola! Malgrat les distàncies, hem tornat a fer escola!

COM ÉS DE GRAN UNA NENA O UN NEN DINS DE LA PANXA DE LA MARE?

Toni Monclus25/04/21  

De cop i volta, en la conversa matinal, ens apareix aquesta pregunta:

  • Com és de gran un nen o una nena quan està dins de la panxa de la mare?

Tots els Tabalugues ens posem a fer la mida amb les mans,. així, no així, …. i com que no ens posem d’acord i les mans es mouen molt decidim que cada tres Tabalugues facin el dibuix de com creiem que és de gran un bebè quan està dins de la panxa de la mare.

Quan compartim les nostres dibuixos tampoc ens posem d’acord, que si és massa petit, no que és massa gran, que està cargolat, … i és aleshores que decidim que portaríem fotos de quan estàvem a la panxa de la mare i també una foto i la mida que teníem quan vam néixer.

És aleshores que ens adonem que no sempre tenim la mateixa mida quan estem dins la panxa de la mare, que anem creixent i decidim de mirar un vídeo que ens han dit la Dúnia i el Toni que ho explica.

 

 

 

Setmana de llibres, contes i bones històries

Cristina Vargas25/04/21  

Aquesta setmana, amb motiu de Sant Jordi, les Alícies hem dedicat les estones de lectura diàries a escoltar contes i històries diverses. Per una banda, hem escoltar i vist els contes que els nostres companys i companyes de l’escola han inventat, des de Patufets fins a Massagrans. Hem pogut gaudir d’històries ben diferents i aprendre mil formes diverses a l’hora de representar un conte.

La Vero i la Cristina també ens han volgut regalar una història cadascuna al llarg de la setmana, la Vero ens va explicar la “Llegenda de Romul i Rem” i la Cristina un conte titulat “El tiempo tiene nombre”.

I, el mateix dia 23 d’abril, vam poder escoltar la Llegenda de Sant Jordi de tres maneres diferents. Primer vam escoltar la llegenda popular representada amb peces de Lego i Playmobils, després una llegenda ben diferent adaptada al segle en que vivim creada per nens i nenes amb la col·laboració de TV3, i per últim, a la tarda vam poder gaudir de la Llegenda de Sant Jordi representada pels mestres de l’escola i narrada pel Toni Monclús.

Una trobada, moltes respostes i… un nou dubte se’ns presenta!

Cristina Vargas25/04/21  

El dilluns vam trobar-nos amb el Xavi Bermúdez a la zona de picnic de l’EcoVilanova, al Parc Fluvial. Vam citar-nos allà per diverses raons però sobretot per la vista que teniem just davant…

En rotllana i asseguts sobre l’herba, vam fer les preguntes al Xavi que va escoltar-les i respondre-les totes de manera clara i entendora. També va aprofitar per explicar-nos altres aspectes interessants de l’època dels romans que nosaltres vam anotar als fulls que portavem a les nostres carpetes d’excursió.

Una de les nostres preguntes era sobre el Vilar del Met i va fer-nos mirar just al turó que teniem davant per explicar-nos que allà era el lloc on estava. Amb el pas dels anys ha quedat tapat per terra però han trobat trossets de ceràmica que demostren que allà haurien viscut els romans. Va ensenyar-nos un llibre i un còmic on ho expliquen molt bé, i ara nosaltres els buscarem per poder tenir-los a la classe.

Moltes gràcies Xavi per la teva ajuda!

Després de la visita del Xavi vam aprofitar per quedar-nos al bosc a jugar, abans però, vam apropar-nos fins al Vilar del Met i veure que ara és un gran camp sembrat de blat. El camí fins al turó ens va fer recordar un bosquet que queda just de camí, un espai on ja vam jugar l’última vegada i on vam poder gaudir de mil aventures! Així que vam demanar a les mestres si podiem repetir i quedar-nos-hi a dinar i a jugar. Dit i fet, vam acabar el dia en aquell indret que tant ens agrada i… qui sap, potser fa 2000 anys també uns nens i nenes romans jugaven allà i gaudiem com nosaltres ara!

L’endemà a la classe vam recordar les preguntes i les respostes que haviem resolt gràcies al Xavi. Ens adonem que comencem a saber moltes coses d’aquella època i decidim deixar constància a la nostra línia del temps de les dates que el Xavi va compartir amb nosaltres; l’any 753 aE (quan es funda Roma) i l’any 218 aE (quan els romans van estar a Vilanova). I junts decidim calcular els anys que havien passat entre una data i l’altra, ens adonem que és una resta i la fem “en aranya” a la pissarra…

Per altra banda, al nostre mapa de la classe, ubiquem unes imatges petites dels personatges que hem descobert aquestes darreres setmanes per tal de fer més comprensible aquest temps i posar “cara” a les civilitzacions de l’època. Egipcis, romans, gals i íbers, ja els tenim al nostre mapa ben col·locats!

I mirant el nostre mapa se’ns presenta una altra pregunta, “Què passava a la resta del món? No hi vivia ningú?”… Ja tenim una altra investigació entre mans!

SETMANA DE SANT JORDI

Mireia Puig25/04/21  

Aquest any per Sant Jordi, també ens hem hagut de reinventar i no s’han pogut fer les activitats de Sant Jordi conjuntes que fèiem altres cursos.

Enguany cada aula ha creat el seu propi conte per poder-lo regalar a les altres aules. Durant la setmana hem estat veient i gaudint dels contes dels nostres companys i companyes de les classes de Pinotxos, Tabalugues, Rovellons…

La Maripi i la Mireia ens han explicat la llegenda de Sant Jordi tantes vegades, que el mateix dia de Sant Jordi al matí, ens hem animat a escenificar nosaltres la llegenda en el teatrí del pati dels grans.

A la tarda, tots els nens i nenes de l’escola, ens hem reunit a la pista, i els mestres ens han representat la llegenda de Sant Jordi.

Podeu trobar més fotografies i vídeos a la carpeta del DRIVE de Sant Jordi.

CENTPEUS I NÚMEROS GRANS

Ivet Dominguez25/04/21  

Els Pinotxos seguim emocionats amb els insectes, aràcnids i petits animalons. A partir del Gran llibre de les cuques hem après que tots els petits animalons que no tenen ossos a dins del cos els podem anomenar cuques. I ara ja entenem perquè cal tractar-los amb cura i són tan fràgils. El mateix llibre ens dona informació concreta de molts dels animals que estem coneixent amb més profunditat. Aquesta setmana ha sigut el torn dels Centpeus i la proposta ha estat intentar dibuixar un centpeus. Com es poden fer tants peus? –El cent és molt gran però no és pas el número més gran -ens afirma un Pinotxo-. –El número més gran és l’infinit però no sé com es dibuixa-, –i el cent?– preguntem les mestres. Molts infants ens l’assenyalen dels referents numèrics que tenim a la rotllana. -Hi ha números que també són molt grans com el mil –, comenta un altre Pinotxo. –I com es representa el mil Pinotxos?-. Debatim sobre quant ceros ha de tenir el número mil o el deu mil. Això ens ajuda a entendre com es construeixen altres números, com el dos-cents, el tres-cents, el quatre-cents i ens atrevim fins i tot amb el dos mil, el tres mil i el quatre mil! – Jo conec un número més gran, el noranta-nou -. Afirma un company. – El noranta-nou és més petit perquè només té dos números -. Asseguren d’altres Pinotxos. Mentre conversem, anem reconduint fins veure que els números que tenen més xifres sempre són els més grans…

Aquesta conversa no té pas l’objectiu que els Pinotxos facin la relació de quantitat-número amb xifres tan elevades, sinó que és un primer contacte amb els números grans, que encara estan fora de l’abast de la seva comprensió, però que van sorgint en el nostre dia a dia.

Finalitzada la rotllana, dibuixem un centpeus de forma individual que després mostrem als companys del petit grup de treball. No és pas fàcil i,després de veure les propostes individuals, cada grup proposa maneres de fer un cent peus comú. Alguns opten per crear-ne un de nou fent-lo més llarg i anar fent potes…

Podreu anar veien més fotografies al llarg de la setmana vinent al Drive.

A LES BECEROLES D’UN NOU PROJECTE!

Ivet Dominguez24/04/21  

Fa dies que ens divertim coneixent els contes que cada aula de l’escola ha elaborat en motiu de la diada de Sant Jordi. Ens agrada conèixer noves formes de narrar històries i així descobrim com la creativitat és important per fer bons contes. De la mateixa manera, hem anat explicant diverses versions de la llegenda de Sant Jordi, ja sigui a partir dels contes que tenim a casa i hem portat, com observant creacions sorprenents que han fet d’altres escoles.

Coneixent una versió feta amb els personatges de plastilina, ha sorgit la proposta que ha engegat motors: –I si nosaltres també fem la nostra llegenda de Sant Jordi amb personatges de plastilina?-, ens ha deixat anar la Yassmin. Llavors comencem un llistat amb els personatges que creiem han de sortir: –La fornera-, ens diu l’Àlex ben convençut, –al meu conte hi surt però no sé què és!-. L’Aran explica que és la persona que fa el pa i que també hi poden haver forners homes. Seguim amb la llista: la gent del poble, fills i filles, homes i dones, la princesa, el cavaller, el drac i el seu cavall, també animals com el porc, la gallina, un gat, ovelles… –Falta algun personatge més?-, -sí!, torna a afegir l’Àlex convençut, –el terrissaire, que tampoc sé què és però surt al meu conte!-. –Deu ser la pista d’aterrisatge pels avions-, comenta algun pinotxo. –No pot ser perquè a la llegenda de Sant Jordi no hi surten avions…és una persona del poble però no sé què fa!-. –Potser és un dinosaure, ho sembla aquest nom!-, comenta un altre pinotxo. –No!-, insisteix l’Àlex, –Ha de ser una persona del poble perquè a la llegenda tampoc hi surten dinosaures!-.

Ja tenim feina a investigar…, que deu ser un terrissaire?

I això no és tot, a la llegenda també hi ha de sortir un castell i, posats a fer, el volem amb piscina!.

Famílies, pensem que aquest juny seguirà fent olor de Sant Jordi!

CELEBREM SANT JORDI A L’ESCOLA

Andreea Baciu23/04/21  

Text escrit per Gerard Serrano:

El divendres dia 23 d’abril, va ser Sant Jordi. Cada any a l’escola fem moltes coses per Sant Jordi, però aquest any amb les mesures Covid, ha sigut diferent.

Tots els divendres a primera hora del matí, fem Anglès i com que va ser Sant Jordi, vam mirar vídeos de Sant Jordi, versions de la història… en Anglès.

A la tarda, els professors ens van dir que aniriem a la pista de l’escola, per què el Toni professor ens contes la història de Sant Jordi.

Una vegada el Toni va començar a explicar la història, ens va dir que els professors també participarien i anirien sortint. Aleshores el Toni tenia un barret i va sacar un paperet i aleshores va sortir la Mireia professora. El Toni li va dir que faria de drac. I així tota la història.

A la meitat de la història, el Toni va sacar un paperet i va sortir la nostra professora Andreea. Li va dir que faria de princesa. Ho va fer molt bé!

Quan va acabar la història, ens van posar música i tots els Massagrans vam animar a tota l’escola a ballar. Va ser molt divertit!

El millor d’aquest conte, es que cada any l’escoltes i cada vegada t’agrada més.

 

Text escrit per Biel Soteras:

El Sant Jordi a l’escola va ser diferent, però va ser molt divertit.

El Toni Monclús ens va preparar una obra de teatre de sant Jordi on i van sortir uns quants mestres  de l’escola. Quan es va acabar l’obra van posar música i ningú va fer res fins que els massagrans ens vam aixecar i ens vam posar a ballar un ball inventat. Tots ens miraven fins que els profes els hi van dir que es podien aixecar i tots es van posar a ballar lliurement el que volien.

A mi generalment la festa de Sant Jordi m’agrada molt, però la que van preparar a l’escola em va agradar molt.

 

Text escrit per Andrea Vieira:

El dia 23 d’Abril, per la tarda, els professors ens van representar una obra teatral de Sant Jordi.

Cadascú d’ells era un personatge.

D’aquesta manera entenem millor aquest dia tan important per nosaltres.

MIREM ELS CONTES DE LES ALTRES AULES

Andreea Baciu23/04/21  

Text escrit per Bruno Lacoma:

Aquest últim mes hem estat preparant un conte per Sant Jordi. Cada classe ha preparat un conte diferent.

Personalment, m’ha agradat molt fer aquesta feina i també la feina que han fet les altres classes des de Patufets fins a Petits Prínceps.

 

Text escrit per Saray Moreno: 

Quan vam mirar els vídeos ens van fer molta gràcia, però el vídeo que més em va agradar va ser el de les Alícies, ja que era molt original i llarg.

Tots eren molt entretinguts i ben diferents un d’altre, ja que cada classe va utilitzar diferents recursos per fer el conte, com per exemple, dibuixos, titelles, etc. 

 

SEGUIM AVANÇANT…

Rosa23/04/21  

El nostre conte segueix avançant!

I… és que aquesta setmana hem fet una tasca molt important i de molta responsabilitat, hem votat el nus i el desenllaç que volem per la nostra història.

D’entrada, hem llegit amb molta atenció el text que havia escrit cada parella, és a dir, cada proposta d’un possible nus i final del nostre conte.

A continuació, per parelles han pensat i han decidit l’opció que més els agradava mitjançant el procés de votació.

A banda d’això, en petits grups hem seguit creant les il·lustracions, aquesta part ens encanta!!

Sabeu què? A nivell d’expressió escrita estem millorant força, però a part d’això, un dels aprenentatges importants que estem fent i ens  aporta aquest petit projecte del conte col·lectiu, és que estem aprenent a respectar i acceptar les idees i les opinions de la resta de companys/es que sovint poden ser diferents al que un pensa. Tots i totes tenim un objectiu en comú i junts l’estem tirant endavant. Cada petit grup crea una il·lustració i moltes vegades  sorgeixen problemes que estem aprenent a resoldre’ls parlant amb tranquil·litat.

Us seguirem informant!