SETMANA DE LA MÚSICA

Les Tanits aquesta setmana hem tingut el privilegi de poder conèixer i gaudir d’una audició de quatre instruments que no acostumem a veure ni sentir a l’escola en directe.

A l’estona de música hem tingut quatre grans músics que ens han volgut explicar quin és l’instrument que toquen, les parts que té, de quina família és i fins i tot ens han tocat una petita peça musical que havien preparat a casa.

Sabeu qui eren aquests quatre músics? Doncs l’Aroa amb el seu saxo, el Daniel amb el seu piano, l’Emma amb el violí i el Lluc amb la bateria.

Ha sigut una tarda diferent i de la que hem gaudit molt. La veritat és que aquests companys i companyes s’han esforçat molt i s’han preparat molt bé aquesta estona que ens han dedicat entorn la setmana de la música.

TENIM EL DISSENYS DELS ELEMENTS DEL MÓN MÀGIC

Durant la setmana passada cada grup ha anat dissenyant el seu element del món màgic dels dracs tot inspirant-nos en imatges reals de llacs. volcans, coves, nius i ponts. Ara ja sabem quina forma tindran, quins colors i sobretot com els farem. Alguns grups hem fet models i hem provat materials.

Ara ens queda cercar tots els materials i posar-nos a fer els elements a la mida que volem per posar-los a la terrasseta.

Recordeu que podeu seguir tot el projecte amb més fotografies que hi ha al drive de la classe

 

UNA SETMANA DE LA MÚSICA DIFERENT!

A l’escola pels volts de Santa Cecília, el 22 de novembre, sempre s’organitzava quelcom especial que ens recordava la importància de la música.  Ja sabeu que Santa Cecília és la patrona de la música oi? 

Sempre hem aprofitat els talents dels nens i nenes i de les famílies per compartir i gaudir de  petits tastets musicals. Però… aquest curs, no és possible! 

Tot i així, a l’Escola Marta Mata no desistim! Aquesta setmana celebrem una setmana de la música diferent però amb la intenció de donar la importància que mereix la música a les nostres vides.

A més a més, us compartim una petita mostra de moments musicals a l’escola amb el desig de fer-vos arribar una mica de tots i totes nosaltres.

Seguim endavant!

LA COL LOMBARDA ÉS MÀGICA

Aquest matí descobrim que la col lombarda és màgica, i té el poder de canviar el color d’algunes coses.

Per descobrir-ho fem  un experiment.

  1. Posem trossets de col lombarda dins un cassó i després  li  posem aigua.

2. Posem el cassó a sobre un fogonet i esperem que l’aigua estigui molt calenta, tant, que fins i tot surt fum. L’aigua passa a ser de color blau.

3. Posem amb una xeringa l’aigua que ara és de color blau, a dins d’un pot de vinagre, d’un pot de detergent i d’un pot de 7up.

4. La col lombarda fa que el vinagre es torni vermell, el 7up rosa i el detergent verd. Realment la col lombarda és màgica!

Per tal de poder recordar l’experiment i que el puguem explicar a casa fem una feina per poder-nos-la emportar dins el carpesà.

Podeu trobar més fotografies a la carpeta del DRIVE “El conte del Patufet”.

EL REPENSO… DE LA SETMANA CONFINADA!

Després d’una setmana confinats a casa, el Repenso havia de ser al voltant de com hem funcionat al llarg de la setmana, valorant com ens vam organitzar, com vam treballar, com van anar les videotrucades, com vam fer les feines encomanades, com ens vam sentir sense sortir de casa…

A continuació us deixem el “Repenso… La Setmana Confinada!” del Roc i l’Edgar.

Les cançons que ens acompanyen: SANTA CECÍLIA

Avui, 22 de novembre, celebrem el dia de la música i dels músics.
La música és molt important i a classe ens acompanyen algunes cançons que ens fan crèixer: a projecte d’aula, com a escalfament abans d’entrar a música, per acompanyar-nos amb el personatge de la classe, per ballar i cantar, per compartir amb l’escola…
Us regalem avui unes quantes que ens estan acompanyant aquest trimestre de Rovellons!

> “Sóc el Rovelló” – La cançó del Rovelló
> Txarango- Una lluna a l’aigua
> Mecano- Laika
> Pentatonix- Daft Punk
> Ligh House Family- Raincloud
> Stay Homas- The Bright Side
> Nil Moliner- Se nos escapa
> Dins la fosca

CREEM UNA LÍNIA DEL TEMPS!

A mesura que hem anat presentant les fitxes dels animals extingits als nostres companys, les Alícies hem descobert dades molt interessants, sobretot relacionades amb el temps!

Hi hi animals que tot just fa 30 anys que es van extingir però d’altres, com el unicornio siberiano, que ja no hi són des de fa 29.000 anys!

AIXÒ QUAN VA SER? A L’EDAT DE PEDRA! QUAN HI HAVIA ELS CAVERNÍCOLAS!

VA SER A LA EDAD DE HIELO!

PERÒ COM VA COMENÇAT TOT? AMB UNA EXPLOSIÓ! I DESPRÉS VAN APARÈIXER ELS DINOSAURES!

EL 1R ANY ÉS L’1! PERÒ ABANS DE L’1 N’HI HA MÉS!

El Yago a partir de la informació que portava ens va dir el “segle XVI“. Alguns sabem que eren números romans

NO HI HAVIA NÚMEROS LLAVORS!

LA X ÉS UN 10, LA V UN 5 I LA I UN 1!

QUAN ES VAN FER SERVIR? A L’EDAT DE ROMA!

VA SER LLAVORS QUE ES VAN CONSTRUIR LES CASES I ELS EDIFICIS!

MOLT INTERESSANT! Amb totes aquestes idees hem creat la nostra línia del temps, fins arribar al 2020, el nostre present per tal de situar tota aquesta informació!

HO VOLEU VEURE?

RECREEM UN HOTEL D’INSECTES

Després de conèixer el concepte “hotel d’insectes” i imaginar com pot ser, l’Adriana ens ha portat un llibre on n’apareix un de representat. Així doncs, després d’enriquir la nostra idea d’hotel, a partir de les imatges, hem pensat en la forma que precisava un bon hotel per tal que fos funcional, i hem repassat el material que es necessita i que és imprescindible per a que sigui atractiu pels insectes.

Després hem intentat recrear-ne un amb diferents tècniques i materials de l’aula. Hem escollit com ho volíem fer: amb plastilina, amb les fustes de construcció, amb el Lego, en dibuix, amb peces d’encaix o amb el material del mini món de la terrasseta. En primer lloc, hem observat els nostres dibuixos d’hotels d’insectes i les imatges del llibre, per després pensar com el podíem representar. En segon lloc, hem elaborat per grups o individualment una recreació de com considerem que ha de ser un veritable hotel d’insectes.

Per últim, hem compartit amb companys i companyes la nostra feina, explicant-los el que havíem pensat i com ho havíem dut a terme. Hem mostrat el resultat i hem pogut parlar de cada elaboració, destacant les seves parts i elements. Hem pogut comprovar com una mateixa idea es pot materialitzar en projectes diversos i ben diferents entre sí.

Recordeu que teniu més fotografies al Drive i que, si les mirem junts, us explicarem moltes més coses d’aquesta activitat.

ART VERTICAL A L’ESTIL DE MARIA SIBYLLA

De manera paral.lela al projecte, aquesta setmana hem estrenat una nova proposta d’aprenentatge: l’Art Vertical a la terrasseta.

El petit repte ha estat fer una creació artística, amb pintura i pinzell, a l’estil de Maria Sibylla, després de portar molts dies veient i analitzant l’obra d’aquesta gran naturalista que s’inspira en l’estudi profund d’alguns éssers vius i les seves transformacions: papallones, escarabats, erugues, magranes, cargols, flors…

És l’actitud de Sibylla semblant a la nostra el què ens ha fet connectar amb l’obra de l’artista. Observacions detallades del què ens envolta que després ens porten a fer-ne creacions.

“En la meva joventut em vaig dedicar a buscar insectes. Vaig començar amb els cucs de seda de la meva ciutat natal de Frankfurt. Després vaig establir que a partir d’altres erugues es desenvolupaven moltes de les belles papallones diürnes, com ho fan els cucs de seda. Això em va portar a recollir totes les erugues que podia trobar per observar-ne la transformació”. (Metamorfosi dels insectes de Surinam, pròleg)

Les nostres obres estan sent espectaculars i els que ja l’hem fet tenim noves idees i ganes de repetir!

Veureu més fotografies al drive (Propostes d’aprenentatge/Art vertical).

 

 

 

ENGLISH BINGO NUMBERS!

Aquesta setmana les Alícies hem fet un bingo en anglès!

Primer de tot, hem fet un repàs dels números comptant-nos a nosaltres d’un amb un i després amb els números que tenim a la taula del 100 que està penjada a la classe… Per tant, vam comptar des de l’1 fins al 24 “in english”!

One, two, three… And twenty-four! Vam deixar ben parades a la Cristina i a la Vero, ja que els recordàvem gairebé tots!

Ens vam adonar que, a l’igual que el català, alguns números com el disset, divuit o dinou, en anglès són seventeen, eighteen, nineteen… És a dir, que acaben igual i només hem de posar el número a davant!

Tot seguit, vam buscar un bon lloc a la classe i en una targeta buida vam escollir 10 números entre l’1 i el 24 per tal d’escriure’ls. L’hostessa Cristina va ser l’encarregada d’agafar els números i la Vero de dir-los amb anglès!

L’afortunada que va fer bingo va ser l’Avril! CONGRATULATIONS!!!

Finalment, vam tornar a col·locar tots els números a la taula del 100 explicant quina estratègia fèiem servir. Alguns comptant des del principi, d’altres fixant-se en el número de dalt o el de sota, d’altres observant els forats buits…

Això de l’anglès cada vegada ens agrada més!