QUIN ÉS L’OU MÉS GRAN?

Toni Ruiz29/11/19  

A l’aula tenim ous de periquito, de guatlla i de gallina, però no tenim ous de pingüí ja que els pingüins viuen molt lluny de casa nostra. Així que per tal de conèixer la mida dels seus ous, hem buscat ous de porexpan de la mateixa mida.

Els hem estat observant i comparant amb els ous que tenim a la classe. Ens hem preguntat quins són els més  grans i quins els més petits. També ens hem plantejat si la mida dels ous està relacionada amb la mida dels seus pares.

Ens hem adonat, però, que els ous de pingüí de porexpan pesen molt poc. Per aquest motiu els hem folrat de fang i, quan s’assequin, els podrem pintar.

Entre tots els ous de porexpan hi ha un que és el més gran de tots. És fins i tot molt més gran que l’ou de pingüí i no sabem pas de qui és aquest ou. La setmana vinent, doncs, esbrinarem quin animal pot posar aquest tipus d’ou gegantí…

QUINA ÉS LA MESURA D’UNA ALÍCIA?

Vero PM29/11/19  

Els Pinotxos necessitem saber quant mesura un nen o una nena de 7 anys. I les Alícies ens han ajudat a saber-ho. El més alt de la classe és el Pau, que fa 137 cm.

Ens hem adonat que per mesurar a les Alícies amb un metre de 100 no en tenim prou, però amb un de 150 sí! I no tots tenen la mateixa mesura… Però la majoria estan entre els 120 i els 130!

Hem tingut algunes dificultats però ho hem anat provant amb diferents metres i al final ens n’hem ensortit! GRÀCIES ALÍCIES!

(Podeu veure la resta de fotos a la carpeta compartida del Drive)

EL PINGÜÍ EMPERADOR

Toni Ruiz29/11/19  

Aquesta setmana hem estat investigant sobre la mesura de diferents elements. Primer de tot, hem comprovat com és d’alt un pingüí emperador. En el vídeo que vam visualitzar dimarts no s’apreciava la mida d’aquest fantàstic animal, així que la Toni ens ha dibuixat un pingüí a mida real per tal de saber-ne més.

El primer que hem fet ha estat comparar-nos, un per un, per comprovar qui era més alt, ell o nosaltres. A Internet vam trobar que mesurava 1,20 metres, però per nosaltres aquests números tan grans no signifiquen res. Necessitem comprovar els fets de forma evidenciada.

Ens hem fet una fotografia al costat del pingüí i després l’hem visualitzat a la pissarra digital. Hem verificat que aquest animal de l’Antàrtida és més alt que tots els Patufets i Patufetes!  Per sort, nosaltres seguirem creixent…

 

PENSEM EN ELS DECORATS!

Vero PM29/11/19  

Després de posar-nos en 4 grups i dibuixar una 1ra idea sobre què ens imaginem a sobre l’escenari per fer l’obra de teatre, vam triar d’entre tots allò que ens agradava més:

  • LLUMS
  • UNA CASA ABANDONADA
  • UNA CARBASSA
  • ARANYES
  • FANTASMES
  • ESQUELETS

A partir d’aquí, cadascú va plasmar la seva idea a través d’un dibuix. Un cop estiguin tots acabats, ens els mirarem i triarem els que ens agradin més. Llavors podrem pensar en els materials que necessitarem per poder-los fer!

(Podeu veure la resta de fotos a la carpeta compartida del Drive)

COMENCEM A CREAR LA NOSTRA HISTÒRIA!

Vero PM29/11/19  

Un cop tenim clar el personatge que volem i què necessitarem per interpretar-lo, hem començat a pensar en la història de la nostra obra de teatre!

A partir de les parelles que ja teniem, hem recreat escenes amb l’ajuda dels nostres companys. Han sortit moltes idees:

  • SORTIREM DE DOS EN DOS.
  • CADA PARELLA TINDRÀ UNA PART.
  • ALGUNS PARLARAN I D’ALTRES NO.
  • TOTS ENS ENCARREGAREM D’ALGUNA COSA.

Encara necessitem assajar molt més i perdre del tot la vergonya però ens ho estem passant molt bé!

VISITEM UN GALLINER

Toni Ruiz29/11/19  

Aquest matí ha estat ple d’emocions ja que hem anat a visitar un galliner! És el primer cop que sortim els Patufets d’excursió tot sols. Ha estat una gran aventura anar caminant pel nostre poble i descobrir diferents indrets, potser encara desconeguts per a nosaltres.

Ens ha acompanyat un pare de l’escola, el Ramon Conesa, que ha dedicat tot el matí a mostrar-nos el galliner d’uns amics de la família. També ens ha respòs a totes les preguntes que ens ha generat la visita. I per si això no fos suficient, ens ha regalat un ou a cadascú de nosaltres!

El galliner està composat per 9 gallines, de diversos colors. Quan hem arribat, estaven a dins del galliner però el Ramon les ha deixar sortir a voltar. Hem aprofitat aquest moment per entrar al galliner i comprovar si havien posat cap ou. Ens ha sorprès veure que només hi havien dos ous. No ens sortien els números… El Ramon ens ha explicat que posen ous durant tot el dia i que el dia anterior havien posat 24!

Després de la vista hem tornat cap a l’escola i hem acomiadat al nostre acompanyant. Ens ha agradat molt aquesta sortida i esperem amb impaciència que a casa ens cuinin el nostre ou per poder assaborir-lo.

At the restaurant: first steps in a real situation in English

admin29/11/19  

They have made a theatrical performance of a family that goes to dinner at a restaurant, the father, the mother, their son and daughter. So far they have only ordered drinks: water, lemonade, milkshake and orange juice.

They asked for a table for four, the menu and ordered some drinks but the performance will continue soon.

They are really motivated with this project and can’t wait to open their own restaurant in their class.

 

Writing a letter

admin29/11/19  

We have been writing a letter to our future new schoolmates from the Secondary School in order to meet them before going to their school. We will recive a letter back from them in February. We had done an online activity and watched a couple of videos to get a better idea. Then in class we saw an example of a letter and got inspiration from examples extracted from “I love English Junior”, the magazine that comes monthly to our school.

https://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/writing/intermediate-b1-writing/letter-friend

DESCOBRIM I CREEM LA NOSTRA GEOSFERA

Jorge Monleón29/11/19  

Una setmana més, el grup de la Katia krafft ha seguit investigant i responent a grans incògnites plantejades durant les sessions a l’aula.

La setmana passada vam fer un forat al sorral per buscar lava i ens vam adonar que no era prou fons. Aquesta idea ens va despertar la curiositat per investigar que hi ha molt a dintre de la terra i com de fons hauria de ser el forat que hauríem de fer per trobar lava. Per aquesta raó, aquesta setmana havem descobert que la terra te diferents capes de profunditat (l’escorça, el mantell superior i inferior i el nucli) que reben totes plegades el nom de geosfera i que es troben a una profunditat de milers de quilometres, tot i que no tots coneguem el mil, sabem que aquesta xifra té molt números. Per aplegar a aquestes conclusions, havem debatut del que ja sabíem i hem revisat diferents imatges de la terra i un vídeo de la geosfera que ens ha agradat molt.

Una vegada havem descobert les capes de la terra, havem construir per parelles la nostra pròpia geosfera amb plastilina i havem etiquetat les diferents capes amb el seu nom corresponent.

Aprofitant que ja en sabem on podem trobar lava, havem aprofitat per guardar-nos la xifra de quina és la temperatura en la que es troben els volcans i havem agafat un termòmetre per treure la nostra temperatura corporal. Així havem comparat les diferents mesures i hem descobert que la lava és molt perillosa i que no hi deguem estar mai a prop.

Seguim pensant en què passaria si tinguéssim un volcà petit dintre del nostre cos i creiem que molt bo no ha de ser.

PROVEM EL TEATRE D’OMBRES

Toni Monclus28/11/19  

Nosaltres ens hem proposat un repte :

Fer una PEL·LI-CIRC AMB OMBRES.

I avui hem anat al gimnàs a provar les ombres amb el cos. Ha estat una experiència engrescadora ja que cap de nosaltres ho havíem fet mai.

Hem estat provant i mirant que passava i aviat hem descobert que podíem fer que les nostres ombres es fessin gegants i també que  podíem fer que semblés que ens toquéssim. Segur que tenim un munt d’idees per fer la nostra pel·lícula!