Als Pinotxos ens encanta visitar “Cal Mata” cada dilluns.
Ens ho passem d’allò més bé jugant amb les nines, la taula de planxar, els cotxes, el menjar… Ja gairebé hi hem passat tots!
Ens imaginem mil històries amb l’ajuda de tot el que tenim a dins la caseta!
(Podeu veure la resta de fotos a la carpeta compartida del Drive)
Quan fem educació física, el nostre cos s’accelera. Ens pugen les pulsacions i respirem molt més ràpid. Sovint les activitats són molt engrescadores i ens permeten alliberar tensions i energia. Però quan acabem, hem de saber tornar a la calma, i per això sempre acabem amb alguna xerrada final, amb alguna activitat de relaxació o algun joc suau per tal de poder anar més tranquils cap al vestidor.
Les Tanits, a educació física, hem començat jugant molt!
El joc és la base de l’educació física a la nostra escola. Alguns dels jocs que hem fet en les primeres sessions han estat:
Però l’educació física és molt més que això. A través d’ella, aquest curs ens fixarem en:
Què és la lectura compartida? És una activitat que realitzem a la Comunitat de Mitjans, oberta a les famílies, amb la que pretenem donar valor a la lectura per tal de consolidar-la com a bon hàbit alhora que oferir estratègies i recursos a les famílies per compartir i gaudir de l’hàbit lector a casa.
La primera estona de lectura la dediquem a llegir individualment. Les famílies (pares, mares, tiets, tietes, avis, àvies…) poden entrar a l’aula a llegir amb els infants fins a 2/4 de 4. Després, les famílies que s’han apuntat, es poden quedar a compartir amb els nens i nenes una proposta de lectura compartida que, un cop presentada, es realitzarà en petits grups amb l’acompanyament d’un adult (família).
Les propostes són diverses i pretenen abarcar les diferents tipologies textuals.
La setmana passada les Tanits vam començar les tardes de lectura compartida. Ens vam estrenar amb una de JOCS DE PARAULES.
Com sempre, la tarda va començar amb una estona de lectura silenciosa, 
acompanyats per algunes famílies que es poden permetre venir les tardes de dilluns a llegir amb nosaltres.
Després vam presentar la proposta i ens vam repartir en grups, disposats a començar a treballar. Ens ho vam passar molt bé fent mots encreuats i trobant resposta a diferents enigmes. Tot un repte per a nosaltres!
PROJECTE D’AULA
Amb l’arribada del paquet, hem començat a parlar sobre què són les malalties minoritàries.
Hem començat visualitzant el video divulgatiu que des de la web de La Marató de TV3 ofereixen. La frase: “Quan hi ha un gen que no funciona bé, es genera una malaltia”, ens ha portat a la conversa sobre què són els gens i què vol dir que una malaltia sigui minoritària, poc freqüents o estranyes.
En aquest video, hem conegut tres casos de joves catalans: l’Alba, és un exemple valent, de com estimar-se tal com ets. Té el cos cobert de pigues, i a l’esquena una de gegant; el nom científic de la seva malaltia és: nevus congènit melanocític gegant. En Bilal, va nèixer amb un gen que no li funcionava bé, i això va fer que tinguès una malaltia anomenada Mòrquio, que fa que edat de creixement hi hagi deformitat ens ossos (braços, cames, caixa toràcica) i en alguns òrgans. També es caracteritza per poca alçada, tot i que en Bilal ha arribat a fer 1’50 metres i és un dels més alts. I per últim, la Laura, té una malaltia anomenada anèmia de Fanconi, que li provoca diferents problemes: un d’ells és que la mèdula òssia no fabrica suficients cèl·lules sanguínies per funcionar. I l’única solució que hi pot haver és amb un trasplantament de medul·la.
El següent pas, ha estat adonar-nos, que moltes d’aquestes malalties afecten a parts del nostre cos, com els ossos. Així que hem començat a investigar els noms del ossos que tenim.
El passat dimecres 16 d’octubre, va arribar a l’escola un paquet a nom dels Petits Prínceps! Què serà? Ens vam preguntar totes i tots!! Quines ganes d’obrir-lo! Finalment, desprès de fer el dictat setmanal, vam desvetllar la sorpresa.
Era un paquet, que ens envia la TV3, des del programa de La Marató, ja que ens hem inscrit per tercer any per participar-hi. Hi han els cartells que es faran servir aquest any per anunciar-ho, adhesius de La Marató i el díptic informatiu.
Aquest any, la recapta de diners va destinada a les malalties minoritàries. Començarem a investigar què són, qui les pateix, què provoquen…
Recordem que La Marató, d’enguany serà el proper diumenge 15 de desembre, i els Petits Prínceps estarem recaptant diners amb manualitats i berenars casolans, la mateixa setmana (del dilluns 9 al divendres 13 de desembre). Com a novetat d’aquest any, el divendres 13 hi haurà al gimnàs de l’escola per fer la donació de sang!
Comencem el nostre nou projecte SOLIDARI d’aula!
Aquesta darrera setmana hem preparat un racó dins la classe dedicat al nostre projecte S.O.S. Abelles; ja tenim uns quants llibres, alguns àlbums il·lustrats i una revista, i una paret preparada per desenvolupar tot el que volem investigar i descobrir per ajudar a les abelles.
Per començar el projecte la Cristina ens va posar un tros d’un vídeo que parlava sobre les abelles i la problemàtica que les envolta, vam estar molt atents ja que tot el que explicava era molt interessant i ens servia per seguir parlant-ne. Just quan va acabar ens van sorgir dues preguntes importants; “Per què són tan important les abelles?” i “Per què estan en perill d’extinció?”. Vam compartir les nostres hipòtesis, totes força adequades i coherents!, però necessitem saber-ho del cert així que vam acordar buscar respostes cadascú des de casa i amb l’ajuda de les nostres famílies.
També aquesta setmana vam aprofitar per començar a remenar, observar atentament i llegir els diferents llibres que tenim al nostre raconet. Vam treballar per parelles i trios, i en un full gran vam dibuixar i escriure coses interessants que trobàvem. Aquesta setmana compartirem tot el que hem descobert!
Aquest curs els Rovellons tenim unes llibretes personals on anirem documentant bona part de tot allò que vivim tant en moments d’aula com al llarg dels projectes d’aula i de comunitat.
I ja les tenim a punt! Inclús hem fet la nostra primera “entrada”!
Per nosaltres documentar és important, és una manera de deixar constància d’allò que anem descobrint sobre els projectes que estem investigant però, sobretot, és una manera d’explicar quines estratègies i processos seguim per aprendre, és a dir, com aprenem. Per altra banda, gràcies a la llibreta i a la nostra documentació podrem veure la nostra evolució, podrem adonar-nos de tot el que anem aprenent!
Cal anar organitzant les idees que van sortint en les converses: Els actors i les actrius, són les que fan el teatre o pel·lícules, Els teatres tenen cortines i escenaris, hi ha teatre de titelles però també unes “con luz”…
Així doncs inicien una xarxa de coneixements que segur anirem ampliant
 |
 |
Després comencem a experimentar amb el “TEATRO CON LUZ”
 |
 |
recordeu que podeu veure més fotografies al drive
Què han de fer els cambrers?
Aquesta és la pregunta que llencem als Tabalugues a Psico i entre altres coses apareix que haurem de portar el menjar des de la cuina a les taules amb unes safates, i sobretot, no pot caure res a terra ni a sobre dels clients!
Avui ens proposem entrenar i després parlar. A la conversa final apareixen conceptes importants com equilibri i contrapès.
