La setmana passada vam obrir la missatgeria ja que molts i moltes Tabalugues ja feia dies que ho demanaven. Aquest curs els hi demanarem en els nens i nenes que els missatges siguin molt més curosos i polits. Per fer els missatges han de fer servir un model de carta que ja tenim preparat en […]
ENGEGUEM LA MISSATGERIA Llegeix més »
Un cop cada grup ha finalitzat el seu dibuix, passem a exposar-los oralment. Primer cada grup explica que ha fet i com ho ha fet. A vegades durant les explicacions els mateixos membre d’un mateix equip es rondinen els uns als altres per no haver-los deixat treballar o per molestar durant l’estona que treballaven. Un
EXPLIQUEM ELS DIBUIXOS Llegeix més »
Ens agrupem en grups de quatre infants i fem dibuixos del restaurant que volem fer a la classe. Cada grup té un full i un paper i abans de començar a dibuixar han de parlar, raonar i decidir que és el que volen fer. Ens costa una mica posar-nos d’acord, perquè sovint ens costa cedir,
DIBUIXEM RESTAURANTS EN PETIT GRUP Llegeix més »
Les primeres setmanes del curs, les Alícies a educació física hem jugant molt. El joc és la base de l’educació física a la nostra escola. I ho hem fet descobrint algun joc nou i recordant-ne algun del curs passat. Les dues primeres setmanes vam jugar a “les consignes”, a “la cadena”, al “Stop”, al “kiss
A educació física despertem el cos tot jugant! Llegeix més »
Els Rovellons ja no fem “psico”, psicomotricitat. Ara fem EDUCACIÓ FÍSICA (una mica difícil de dir!). El canvi més simportant que hem notat és que en acabar les sessions sempre fem l’hàbit d’higiene “Nets i Polits” i ens canviem la samarreta i els mitjons tot netejant-nos amb sabó. És important prendre consciència de la necessitat
De la “Psico!” a l’Educació Física! Llegeix més »
Habemus projecte! Els Rovellons fa dies que parlem sobre quin projecte voldríem investigar aquest curs. En un primer moment molts van coincidir en voler fer-ne un sobre dinosaures, vam compartir tot el que sabíem sobre ells; com es deien i quines característiques tenien, la immensa grandària de molts, vam preguntar-nos amb qui devien conviure…. fins
SOS ABELLES, el nostre projecte d’aula! Llegeix més »
Aquesta és la pregunta que hem llençat al grup de projectes, ara ja a la nostra aula. Primer n’hem parlat tots junts i després ho hem explicat individualment en un full. Les nostres primeres idees són: L’actor és un nen i l’actriu és una nena. Pinten coses. Es cuando primero piensan lo que quieren hacer
QUÈ CREUS QUE VOL DIR ACTORS I ACTRIUS? Llegeix més »
Aquesta setmana hem dedicat algunes estonetes a preparar la nostra llibreta. La llibreta serà molt important en el nostre dia a dia, és on documentarem tot el que passa a l’escola i que és prou significatiu per a nosaltres. Estem realment il·lusionats amb aquesta nova manera de documentar i tenim moltes ganes de posar-la en
ENS PREPAREM LA LLIBRETA Llegeix més »
Al llarg d’aquestes darreres setmanes hem començat a parlar del nostre personatge d’aula: La Tanit. El primer que hem fet ha estat imaginar-nos-la i intentar descobrir perquè els nens i nenes de l’Escola Marta Mata quan arriben a tercer es diuen TANITS. Hem analitzat els diferents noms de les aules i sabem que rere cada
DESCOBRIM LA TANIT Llegeix més »
We have been reviewing some animals we already knew, and learning about others we didn’t know their name in English. We have played first a memory game online on the digital whiteboard altogether, then we have watched a video, and finally we have done an activity placing the name of the animals in the worksheet