No hi ha extracte perquè és un article protegit.
Escrivim i llegim ritmes a 1r
03/02/25Interpretar i crear ritmes és una tasca que agrada molt i al mateix temps és molt motivadora pels infants. L’assoliment progressiu dels ritmes, començant per la negra i les corxeres, és bàsic per tal de poder picar ritmes i escriure’ls. En un inici tot el treball es fa a través del moviment, l’escolta i el joc musical. Consolidem el treball quan ja som capaços de començar a escriure petits ritmes de quatre pulsacions i saber-los interpretar. Amb els i les alumnes de 1r estem molt motivats i cada sessió és un petit progrés que ens motiva i ens fa gaudir de la música.
I3. Aprenem a diferenciar el so i el silenci
03/02/25A les hores de música els alumnes de I3 estem treballant la diferència entre el so i el silenci. Ho hem fet cantant, ballant cançons de so i silenci i també amb jocs de moviment. Per finalitzar aquest treball, dins la caixa de la sorpresa musical hi hem trobat diferents objectes i instruments. Després d’escoltar i experimentar amb ells, hem fet dos grups: els que sonen i els que fan silenci. Tot això acompanyat de la grafia que hi correspon. Aprendre a diferenciar el so i el silenci és la base per iniciar el treball de les qualitats del so, que mica en mica anirem treballant durant aquest curs.
