Descrivim
13/02/19Aquesta vegada ens ha tocat descriure a algun company o companya de la classe, però sense acabar de dir qui és. La funció de la resta és endevinar de qui es tracta. I vosaltres, ho encertareu?
Aquesta vegada ens ha tocat descriure a algun company o companya de la classe, però sense acabar de dir qui és. La funció de la resta és endevinar de qui es tracta. I vosaltres, ho encertareu?
Comencem a fer expressions orals, i com costa sortir davant de tothom a parlar! Però mica en mica ho anirem reforçant i veureu com van progressant.
En aquests dies, els nens i nenes de quart hem treballat la línia del temps del Josep M Madorell i hem aprés moltes coses sobre la seva vida. També hem fet la nostra línia i l’exposició de les dates més importants de la nostra vida. Ha estat una experiència molt divertida veure que cadascú de nosaltres tenim fets i esdeveniments ben diferents.
D’altra banda, per parelles, hem fet l’escrit i la il·lustració de la vida del J.M. Madorell com una historieta.
Els nens i nenes de 4t.
Ara ja han passat uns quants mesos i les plantes ja comencen a fer-se grans i cap al mes de maig ja podrem fer la nostra primera collita.
Hem observat que les plantes tenen el seu temps de creixement i que no és tant ràpid com ens pensàvem.
Els nens i nenes de 4t.
Als nens i nenes de 4t aquest any ens toca treballar l’hort.
Enguany tenim l’ajut del senyor Tomás, avi de La Carla de 5è B, que al mes d’octubre va treballar la terra, i ens la va preparar perquè nosaltres després anéssim a plantar.
Vam plantar productes de tardor com les escaroles, enciams, faves, pèsols, coliflors, cols i alls tendres.
Els nens i nenes de 4t.
Aquí van les fotos del Molí Paperer, com els agrada agafar la càmera i fer les fotos ells mateixos! Ja veureu com ens ho hem passat! Tant a la fàbrica com al parc on vam dinar.
Després d’haver treballat individualment i per parelles, toca el treball en petit grup, on cada grup treballarà una part de la línia del temps del Madorell i en acabar, ajuntarem tots els treballs per formar conjuntament una sola línia. Un treball en grup que ens… Llegeix més»
Hem fet un taller sobre els aliments que la gent no vol comprar al mercat perquè són lletjos! Però… em après, que no ens hem de fixar només en això, ja que, igual que passa amb les persones, no tots són iguals, i no per… Llegeix més»
Hem fet un taller sobre el malbaratament alimentari i hem après que els aliments no s’aprofiten tot i tenir encara valor com a productes nutritius per a les persones.
Ens ha sobtat que 1 de cada 3 aliments es llencen com per exemple: Els supermercats llencen els aliments que no venen, a casa quan ens sobra ho llencem a les escombraries, les escoles i restaurants també ho llencen…
Hem arribat a la conclusió que les persones som una part responsables, però que també podem ser la part de la solució.
Per tant, hem de tenir cura d’allò que llencem i aprofitar millor els aliments. També hem vist una mostra d’aliments que tenen la forma una mica estranya a la que estem acostumats a veure, però que són igual de bons que els altres.
Els nens i nenes de quart.
Durant la última setmaneta, abans d’agafar vacances, fem moltes activitats de Nadal, cuinem arbres de Nadal boníssims amb pasta de full, crema de cacau, Lacasitos…, preparem la postal per les famílies amb molt d’amor, i realitzem algunes activitats més lúdiques sobre aquestes festes.