Enigma 3. Solució.
09/12/25Enigma 3. Pista 5
04/12/25Enigma 3. Pista 4
04/12/25Enigma 3. Pista 3
03/12/25Protagonista del mes a l’escola: Nil Moliner
02/12/25Aquest desembre, a l’escola hem escollit Nil Moliner com a protagonista del mes. Cantant i compositor català, és un referent actual del panorama musical i un exemple proper per al nostre alumnat.
A través de la seva figura volem acostar la música d’avui, destacar la importància de la creativitat i posar en valor artistes que fan servir la llengua catalana en les seves creacions. La seva trajectòria vital i professional ens permet mostrar als infants que el talent, la il·lusió i la constància són claus per fer créixer qualsevol somni.
Al llarg del mes, els grups podran descobrir qui és, escoltar algunes de les seves cançons i conèixer què el fa especial com a artista. Amb aquesta iniciativa continuem ampliant el nostre ventall de referents perquè cada infant pugui reconèixer-se en històries diverses i inspiradores.
Enigma 3. Pista 2
02/12/25“COOPERAMADOFLAIX”, LA COOPERATIVA DEL MADORELL
01/12/25
Els alumnes de 5è de la classe del Flaix ja s’han constituït com a cooperativa.
Aquesta UDI, té lloc dins el marc del projecte CuEmE (Cultura Emprenedora a l’Escola), desenvolupat en col·laboració amb l’Ajuntament de Molins de Rei i en el que participen altres escoles de Molins de Rei.
L’objectiu principal d’aquest projecte és que els nois i noies aprenguin, de manera vivencial, què significa formar part d’una cooperativa: organitzar-se, prendre decisions col·lectivament i elaborar productes manuals per vendre.
Amb els beneficis obtinguts, l’alumnat destinarà una part a una entitat benèfica de Molins de Rei, i l’altra part s’emprarà per adquirir algun material o per millorar algun aspecte de l’escola.
Els alumnes ja han completat les primeres fases del projecte: s’han constituït formalment com a cooperativa, han redactat i aprovat els seus estatuts i han celebrat un acte de constitució, assumint el compromís de treballar plegats. També han decidit aportar la quantitat de 3 euros cadascun com a capital inicial, que servirà per comprar el material necessari per elaborar els productes artesanals.
A l’última assemblea, l’alumnat va triar quin serà el logo que representarà la cooperativa. Després de les vacances de Nadal, decidiran quins productes elaboraran.
Continuarem informant-vos de tots els avanços d’aquest engrescador projecte.
Enigma 3. Pista 1
01/12/25UNA VISITA MOLT ESPECIAL A LA NOSTRA CLASSE
30/11/25Dimecres 19 de novembre, en arribar a l’escola, ens vam trobar amb una sorpresa tan inesperada com entranyable: a la nostra classe hi havia un nou alumne! I no era pas un nen o una nena… sinó un petit ocellet amb la cua vermella que s’havia colat per la finestra.
El pobre estava molt espantat i no parava de voler trobar la sortida, volant d’un costat a l’altre de l’aula sense saber com marxar. Va estar llavors quan en Lluís, el nostre mestre d’educació física, amb tota la calma, l’afecte i la delicadesa del món, va aconseguir agafar-lo amb molt d’estima .
Ens ho va ensenyar de ben a prop i tots vam pogut observar-lo amb atenció i respecte. Després, junts, vam acompanyar-lo fins a la finestra per tornar-li la llibertat i deixar que seguís el seu camí.
Però abans que marxés, no podíem deixar escapar l’oportunitat de batejar-lo amb un nom ben original. I així és com el nostre petit visitant va estar batejat com a COLIFLOR.
Una experiència inesperada que segur que recordarem amb un somriure!












