JUGUEM AMB ELS SONS

Beatriz Escanciano12/03/25  

 

Aquest curs s’han iniciat els desdoblaments de consciència fonològica  a infantil.  Els nens i nenes  d’I 5  cada dilluns i divendres en mig grup fan activitats per escoltar, discriminar i identificar els diferents sons de les lletres; juguem a afegir i treure sons per formar-ne paraules noves, piquem síl·labes, comptem les paraules de les frases, els sons de cada paraula, ens divertim inventant nous rodolins i fem rimes a partir de diferents imatges que ens trobem i així comencem a associar cada so amb la seva lletra corresponent per introduir-nos al fantàstic  món de la lectura i l’escriptura.

També en petits grups fem activitats variades  relacionades amb els temes que es fan a l’aula, com aquest trimestre han estat el carnaval i l’hivern, confegim paraules, fem jocs d’atenció visual, de raonament, de traç, d’emocions, conversa i  vocabulari entre d’altres.

Aquí teniu una mostra d’algunes de les activitats fetes aquest segon trimestre.

Racons de matemàtiques

Beatriz Escanciano20/01/25  

                  Les tardes de dimarts distribuïm els alumnes en  grups d’uns 4 o 5 nens i nenes per fer racons de matemàtiques, on es treballen  diferents sabers matemàtics de manera multinivell, això  permet atendre  tota la diversitat de l’alumnat i afavorir la inclusió, respectant així els diferents ritmes i nivells d’aprenentatge,  els interessos i motivacions variades que es poden presentar dins de l’aula.

                Als racons es treballen les matemàtiques de manera lúdica, visual i manipulativa, així els alumnes alhora que aprenen es diverteixen i també s’ajuden entre ells.

               S’han fet les següents activitats: de  geometria, formant figures amb peces geomètriques i representant-les en un full, de resolució de problemes competencials, de numeració jugant amb daus als múltiples i representant els nombres en una graella, jugant a les potències amb un memori on també poden fer ús de la calculadora, d’operacions de multiplicacions jugant a un loto de les taules de multiplicar, de sumes  amb material manipulatiu; de robòtica, aprenent a programar.

Aquí trobeu algunes imatges de les activitats que s’han fet a les darreres sessions.