A ritme de funky!
04/12/23Els grups de Primària 6 acompanyen amb instruments de l’aula de música un fragment musical a ritme de funky.
Buscant els personatges del pessebre!
03/12/23Aquest curs, ens toca ser part de la representació dels Pastorets de l’escola. Farem el “Ball del trineu”!, que per cert, ja tenim ben assajat! Però assajant, ens vam donar compte que no coneixíem massa la història dels Pastorets! Per conèixer què vol dir això dels Pastorets i quina història expliquen vam llegir un conte i vam fer una mini gimcana per trobar alguns dels personatges d’aquesta història. Per grups, vam haver de llegir unes targetes amb els noms d’alguns i buscar-los per l’escola. Creieu que els vam trobar? Cliqueu la imatge!
25N
25/11/2325N, Dia Inernacional de l’eliminació de la violència contra la dona. A l’escola hem volgut prendre consciència del que es reivindica aquest dia i de la importància de transmetre bons valors des de ben petits/es amb la visualització del vídeo: “És possible canviar per amor?”de Cambiaelcuento. Hem fet un mural conjunt on el que hi hem escrit i dibuixat, segur que aconseguiria CANVIAR EL CONTE!
Us mostrem un vídeo amb el mural que hem fet, un petit recull de fotografies i el vídeo del conte que hem vist.
Entrada tranquil.la
24/11/23Són les 8:50 del matí i, mica en mica, anem arribant tots i totes. Pengem les jaquetes, la motxilla… i els nostres ulls ja estan fixant-se amb quina proposta començarem el dia! Cadascú escull què vol fer. Avui alguns/es volem anar a la taula de l’atellier on avui podem retallar formes i deixar anar la nostra vena d’artista fent creacions imaginatives. Ens ajudem de màquines de fer forats, tisores, cola, cel.los… Tot de materials que ens motiven i fan treballar les nostres mans! D’altres preferim mirar contes o compartir aquells que, a vegades portem de casa. Altres preferim jugar a a l’espai de construccions, als jocs matemàtics, de lectoescriptura o als minimons.
El rellotge de sorra ens indica que ha arribat el moment de recollir i començar l’assemblea, un espai on podem parlar, ens ajuda a situar-nos i saber què farem durant el dia compartint una estona de xerrameca amb els nostres companys/es i mestres.
La capsa de música a I3
23/11/23Cada tarda de dimarts, amb els més xics de l’escola, obrim la capsa de música per veure quines coses hi trobarem. Aquests mesos de tardor hem conegut el gos Blues, el gat Jazz, la lluna lluneta, les fulletes, el pandero…
Projecte Hugot
23/11/23Els grups de P4 estem a punt d’acabar el Projecte Hugot que hem estat fent tot aquest trimestre amb els mestres del Camp d’Aprenentatge de l’Alt Berguedà. Gràcies a l’Hugot, hem sabut que les truites estan desapareixent dels nostres rius i rieres. Hem investigat la riera de Metge, l’aigua i també la vegetació, hem tingut una maqueta per experimentar què passa en els diferents trams del riu, hem pensat com estalviar aigua… Un no parar d’aprendre! Ens ha encantat!
JOCS MATEMÀTICS A I3
21/11/23Des d’I3 i durant tota l’etapa d’educació infantil, a l’escola Sant Joan treballem les matemàtiques a partir de jocs i activitats manipulatives. A I3 aquests jocs els realitzem fent tres petits grups barrejant alumnes d’I3A i I3B. Des del nivell de petits apostem molt per la metodologia que afavoreix la manipulació, experimentació, comunicació, presa de decisions, realització d’hipòtesis, assaig-error. Creiem que és la millor manera per fer que els aprenentatges siguin vius i significatius. Els jocs matemàtics afavoreixen l’autonomia mental dels nens i nenes, la capacitat d’elaboració d’hipòtesis, les estratègies de resolució de problemes, la discussió, el contrast, la construcció conjunta de solucions i la recerca de formes per plantejar els resultats . Partim de la base que la manipulació de materials és una necessitat bàsica dels infants i a través del joc i les consignes els nens i nenes van construint progressivament els conceptes matemàtics més abstractes.Les matemàtiques en l’etapa d’educació infantil ajuden als infants a estructurar el seu pensament i els continguts logicomatemàtics que els serviran de mitjà per conèixer l’entorn que ens envolta.
Aquí teniu una petita mostra dels jocs matemàtics que realitzem a I3.
Trobada Escolar al Parc del Lledó
20/11/23El dijous passat tot l’alumant de primària 1 i primària 2 de les escoles de Berga ens vam trobar a l’amfiteatre del Parc del Lledó. Aquesta trobada l’organitzada cada any l’Ajuntament i és una bona manera per reunir-nos, trobar-nos, compartir i fer una activitat.
Aquest curs hem gaudit d’una proposta musical inclusiva, un cercle de percussió, a càrrec de la companyia UniSo. Ha sigut molt interessant i tothom ha pogut gaudir de la música tot tocant algun instrument de percussió amb molt de ritme. Fins i tot, alguns infants han fet de directors d’aquest cercle.
Per acabar l’Ajuntament ens ha conviat a esmorzar amb coca i xocolata que ens ha acabat de arrodonir la trobada.
Per veure més imatges cliqueu damunt la foto.
Jocs de llengua a I3
20/11/23Els infants de l’Educació Infantil de la nostra escola duem a terme setmanalment jocs de llengua que ens acosten d’una manera divertida i motivadora a l’aprenentatge de la lectoescriptura.
A I3 ho fem en petits grups, on ens barregem els nens i nenes de les dues classes. És una estona molt maca on sons, lletres, imatges, paraules, noms…ens desperten molta curiositat i ganes d’aprendre.
Molts autors, pedagogs i professionals de l’educació coincideixen en potenciar que el joc és una activitat vital que contribueix al desenvolupament de l’infant d’una manera significativa. Els nens i nenes utilitzen el joc com una eina per aprendre i experimentar amb el seu entorn.
Per aquest motiu donem molt valor a aquestes activitats, ja que no només aprenen molt si no que també desperten la seva motivació i interès vers l’aprenentatge dels fonaments de la lectoescritptura.
Molts d’aquests jocs estan basats en el vocabulari dels temes que estem treballant, per exemple, en aquests moments el tema de La tardor.
També té una importància molt gran el treball del nom que fem a través dels jocs.
El treball del nom propi primer, i els dels companys i companyes després, és un aprenentatge molt important. que ens permet treballar de forma global el nom com un tot, i alhora, l’aprenentatge de la inicial i de la resta de lletres que configuren la paraula, d’aquesta manera aprenem lletres i els seus corresponents sons, aprenentatge que ens obre camí cap a una motivadora adquisició de la lectoescriptura. Jugant jugant ho passem molt bé i sense adonar-nos-en aprenem molt!
Aquí podeu veure un recull d’algunes imatges de les estones dels Jocs de Llengua.
Esperem que us agradin molt.
T’estimo amb bogeria!
16/11/23A la classe dels Mims, en Punxetes que és qui ens porta contes que ens fan “emocionar”, ens ha portat un conte que es diu: “T’estimo amb bogeria!”. Un conte que compara l’amor que podem sentir pels éssers estimats amb les característiques d’alguns animals. Hem parlat de com estimem a les persones que ens envolten, quines mostres d’afecte els fem per mostrar-los el nostre amor, què sentim quan nosaltres també el rebem, quines paraules diem quan estimem… Hem fet un mural amb alguns dels personatges del conte, hem escrit frases i, finalment, cada un/a de nosaltres ha fet un quadre amb les persones que estima escrivint-los un frase!
Enllaços educatius
Segueix-nos!