Temps d’acollida

Comencem un nou curs i els infants d’i3 inicien els seus primers contactes amb l’escola. Sabem de la importància del procés de familiarització dels infants, ja que els suposa passar d’un context familiar o de llar d’infants a un altre context diferent.
La familiarització és un camí o procés que cada infant viu a nivell emocional tenint en compte el que suposa la separació de la seva família i l’adaptació a un nou espai amb noves persones. És un moment de creixement i aprenentatge per a tothom: infants, famílies, mestres i comunitat.

A l’escola volem que aquest procés sigui un camí tranquil, on famílies i mestres anem de la mà. Per aquest motiu, abans d’iniciar el curs, realitzem una reunió amb totes les famílies perquè coneguin l’escola i puguin establir el primer contacte entre elles. Així mateix, realitzem entrevistes individuals per conèixer-les i poder començar a establir vincles.
Així mateix, la setmana prèvia a l’inici de curs, els infants venen a passar una tarda de joc amb les famílies, trobada que els serveix per establir el primer contacte amb l’espai, els companys/es i les mestres que els acompanyaran.
Un cop iniciat el curs, oferim una entrada progressiva pels infants d’aquelles famílies que ho desitgin, augmentant de manera progressiva el temps que els nens/es estan a l’escola.
TEMPS D’ACOLLIDA, TEMPS DE FAMILIARITZACIÓ.

Som-hi petites i petits!!!

 

Normativa dispositius mòbils

D’acord amb les instruccions aprovades pel govern sobre l’ús dels mòbils, a partir del curs 2024-25, en base a les conclusions del debat del Consell d’Educació de Catalunya, queda totalment prohibit utilitzar un dispositiu mòbil per part de l’alumnat.

Iniciem el curs

“Fer pinya”:

  1. Col·laborar en la formació d’un castell participant en la pinya.
  2. Col·laborar diversa gent amb l’objectiu d’assolir una fita comuna.

Doncs així, iniciem el curs 2024-25 “fent pinya”! La Joana ens feia la foto i nosaltres hi posàvem el somriure. Un somriure per començar un nou curs pensat i dedicat a tots ells i elles, els que hi són i els que tenim en el nostre pensament. Per tots ells/es FAREM PINYA per ser una petita gran escola!

Un curs que s’acaba…

I avui sí… Últim dia d’escola d’aquest curs. Quantes vivències, records i aprenentatges ens emportem dins la motxilla! Avui serà un dia d’emocions per petits i grans, sobretot pels nens i nens de P6, que avui finalitzen la seva etapa a l’escola. Us desitgem el millor! Sabem que tot us anirà molt bé! Aquesta sempre serà la vostra escola, l’escola que ha pogut créixer amb i per vosaltres. Us estimem i us trobarem a faltar!
Petits, grans i famílies tot el claustre i personal de l’escola Santa Joan us desitgem un BON ESTIU!


Fins aviat!

Avui hem acomiadat als nens i nenes de P6. Esperem que aquest camí que acaba a l’escola només sigui un inici ple d’experiències, reptes i aprenentatge per aquest nou viatge que acabeu de començar!

Us trobarem a faltar!

Atrapallibres 2024

Aquest any hem fet diferents clubs de lectura a la biblioteca de l’escola per participar al 19è Premi Atrapallibres. Els nens i nenes que s’hi han apuntat a cada categoria (9, 10 i 11 anys) han hagut de fer una lectura analítica, crítica i reflexiva de tres llibres, seleccionats pel Consell Català del Llibre Infantil i Juvenil, al voltant d’una conversa literària. Un cop llegides les lectures i finalitzades les discussions, cada participant ha donat una puntuació a cadascuna de les tres obres finalistes: tres punts a la que han considerat millor, dos punts a la segona opció i un punt a la tercera. Amb el recompte de tots els vots participants de Catalunya (11.263) han sortit escollits com a obres guanyadores “Contes de casa” de Salvador Comelles i Sandra Aguilar (categoria 9 anys); “Fora de Lloc” de Lucy Knisley (categoria 10 anys); i “Filstrup” de Jaume Copons i Òscar Julve (categoria 11 anys).

Bafarades!

I a la classe dels Mims posem punt final a l’última situació d’aprenentatge del curs: “Bafarades!”. Una situació d’aprenentatge que ha girat entorn del còmic. Hem conegut personatges de còmics amb els contes que han portat de casa, hem creat un abecedari d’aula amb els noms d’aquests personatges i per grups hem creat uns còmics on el o la protagonista principal era un personatge que ens hem inventat!

Mireu, mireu…