Com hem passat de treballar la percussió corporal a gravar un videoclip???
La música ens permet expressar-nos amb molta llibertat i un dia, mentre experimentàvem la percussió amb el nostre cos va sorgir una proposta interesant… “Rut, i si fem nosaltres un vídeo com fan en… Llegeix més»
Descobrim, observem, manipulem, explorem, escoltem… Així és com treballem el so i el silenci a la comunitat dels petits a través de diferents materials e instruments i els classifiquem segons si aquests sonen o no sonen.
CREACIÓ ARTÍSTICA… Llegeix més»
Com és el so de la trompeta? Com la fem sonar? Quines són les seves parts?
Aquesta setmana a la comunitat de petits hem pogut escoltar, explorar i manipular aquest instrument de la família del vent. Hem gaudit del seu so a través de la projecció d’un vídeo i a més a més, també l’hem escoltat en directe. Ha sigut tota una experiència.
SORTIDA AL MUSEU PAU CASALS DEL VENDRELL… Llegeix més»
Realment tot el que ens envolta sona? Podem fer música en qualsevol cosa? Els alumnes de 3r han trobat la resposta mirant, escoltant i vivenciant el concert de “la màquina d’escriure” del compositor Leroy Anderson.
Cantem, ballem, explorem, descobrim, manipulem. Així és com gaudim al nostre espai de música, la comunitat de petits.
Aprenem a tocar la flauta de manera cooperativa escoltant, explorant i manipulant.
Els nens i nenes de l’escola Marià Fortuny, des de l’àrea de música hem creat de manera cooperativa i vivencial la salutació de la nostra classe. Sempre que ens veiem ens podem saludar amb la nostra salutació.
Durant el tercer trimestre un dels gèneres textuals que hem treballat a 3r ha estat el cal·ligrama. L’hem fet partir de la cançó “mil ocells” de Txarango.
Després, a les hores d’educació visual i plàstica, vam muntar un mural on els alumnes havien de dibuixar plomes… Llegeix més»
