A la comunitat de petits trobem l’espai de l’aula fosca, és un espai tranquil que desperta molt la curiositat dels infants i on poden explorar i familiaritzar-se amb la foscor. Els infants gaudeixen molt de les seves experiències sensorials i artístiques, senten moltes ganes d’explorar i conèixer les possibilitats que els ofereixen les diferents propostes […]
DESCOBRINT LA FOSCOR Llegeix més »
Reus, com a ciutat educadora, convida a participar a les escoles de la ciutat en el Projecte Vincles . Aquest projecte, pretén apropar l’art i la cultura de la vila als ciutadans, posant a la seva disposició els diferents equipaments culturals com un espai més de treball. La cultura és necessària per entendre l’entorn més
PROJECTE VINCLES: UNA NOVA RELACIÓ AMB LA CULTURA Llegeix més »
Aquest curs per fi hem pogut reprendre la lliure circulació pels diferents espais que tenim en la comunitat de petits. Ha estat tot un repte i ho hem reprès amb molta il·lusió. Veure la cara d’un infant quan se li diu que pot anar a l’espai que més li agrada és encisador i no tan
LA LLIURE CIRCULACIÓ ALS ESPAIS DE LA COMUNITAT DE PETITS Llegeix més »
Què és l’art a la comunitat de petits? L’art és font de plaer i d’aprenentatge que ofereix als nens i nenes l’oportunitat d’obrir finestres al món per poder descobrir el que hi ha al seu voltant. Arno Stern ens diu que hem d’estimular la passió que produeix realitzar art pel simple plaer que proporciona, aquestes
EL PLAER DE L’ART Llegeix més »
Tots els infants des del moment de néixer tenen necessitat d’expressar-se i comunicar-se amb el món que els envolta. El llenguatge ens permet comunicar els propis pensaments i sentiments. Ens permet l’intercanvi d’emocions i de vivències necessari per poder identificar-nos nosaltres mateixos a través de la resposta de l’entorn, i així adaptar-nos al món, sentir-nos-hi
Parlo, escolto, escric… Llegeix més »
L’ESPAI DE NATURA A LA COMUNITAT DELS PETITS. Les persones habitem la terra i formem part de la natura juntament amb la resta d’animals i plantes, per tant l’hem de conèixer i cuidar. A l’Espai de Natura presentem als nens i nenes diferents microespais amb propostes que els ajuden a conèixer i entendre una mica
CARGOL TREU BANYA … Llegeix més »
EL TALLER DE MATEMÀTIQUES A LA COMUNITAT DELS PETITS “Vivim les matemàtiques perquè les portem a dins, en el cap i en el cor.” (M. Antònia Canals) “S’ha d’aprendre matemàtiques per comprendre millor la realitat, l’entorn en el qual es viu, i poder actuar-hi”. (Canals i Tolosa, M. A 1998: 24). L’aprenentatge de les matemàtiques a
UN I UN FAN DOS, JO HE VIST UN GAT I UN GOS. Llegeix més »
S’obre la porta de la classe i, a mesura que entren els infants i seuen al cor de l’aula, troben una gran capsa de cartró tancada… -Ooooh què és això?, diu una nena… -Qui ho ha deixat aquí? diu un altre nen… Alguns dels infants més agosarats es disposen a obrir la capsa o, si
Qualsevol so es pot definir a partir de les seves qualitats o propietats com son l’altura, la durada, la intensitat i el timbre. A la comunitat de petits, mitjans i grans ho treballem experimentant, escoltant, descobrint, analitzant, interactuant, cantant, ballant, interpretant, etc. D’aquesta manera donem l’oportunitat als nostres infants d’aprendre i desenvolupar aquestes qualitats no
La música i les qualitats del so Llegeix més »
Com bé diu el seu nom el cor de l’aula és el lloc on dediquem moltes estones a dialogar, escoltar i reflexionar. Ens sentim ben especials perquè estem junts i podem expressar tot allò que sentim i vivim tenint sempre molt en compte el respecte per tots i totes. En aquestes estones experimentem la importància
EL COR DE L’AULA Llegeix més »