Ara fa dos cursos, tot el claustre participem en diferents grups de treball amb l’objectiu de consolidar i avançar cap a una escola compromesa amb el creixement integral del nostre alumnat. Aquest és un propòsit que també compartim amb les famílies que formen part de l’Escola Marià Fortuny.
Per això, és important que escola i família col·laborem i ens coordinem establint una relació de confiança mútua. És en aquest marc on l’avaluació i els informes prenen especial rellevància, ja que són una eina clau per afavorir la comunicació entre famílies i escola.
Des del grup de treball d’avaluació ens vam proposar revisar els nostres informes d’avaluació de tots els nivells i comunitats per tal d’establir un informe de naturalesa qualitativa. Un informe on volem que quedi reflectida l’evolució de l’infant a partir del diàleg entre els docents, alumnes i famílies.
Així doncs, amb aquests informes volem compartir el progrés i l’evolució del nostre alumnat, posant en valor les seves potencialitats i habilitats, alhora que els fem conscients dels avenços que fan en el seu aprenentatge i de les dificultats amb què es poden trobar. A més, busquem promoure la; participació i la col·laboració de les famílies a través de les entrevistes individuals amb els respectius tutors i tutores; i donar veu als infants i famílies perquè puguin expressar i comunicar el seu punt de vista, les seves inquietuds, propostes i compromisos.
En definitiva, des del grup de treball d’avaluació volem que els informes siguin una eina que acompanyi el progrés de l’alumnat i que enforteixi el vincle amb les famílies. Tal com diu Neus Sanmartí,
«avaluar és aprendre; l’avaluació ha d’estar sempre al servei de l’aprenentatge i ajudar l’alumnat a reflexionar sobre el seu propi procés per millorar-lo».
Amb aquesta mirada, seguirem avançant junts cap a una escola més propera i compromesa amb el creixement de cada infant.
