Cada vegada que l’infant entra a la sala de psicomotricitat, ho fa amb una brillantor especial, mentre travessa tota la sala ja busca i analitza totes les propostes i ja comença a imaginar-se com les realitzarà. S’asseu, es treu les sabates, mantenim una petita conversa de benvinguda i escolta les tres normes que sempre […]
La importància del MUR a psicomotricitat Llegeix més »
L’espai “La Tasqueta” és un dels espais que gaudim els i les alumnes de la Comunitat de Mitjans. En aquest espai es treballen diverses dimensions dels diferents àmbits d’aprenentatge. Dins de l’aula hi trobem una gran diversitat de microespais: el matemàtic, el de comunicació, el d’investigació, el creatiu, el de joc, el d’alimentació saludable, el
Una de les principals propostes pedagògiques de la nostra escola són els espais d’aprenentatge. Suposen uns escenaris d’aprenentatge, de comunicació i de relació on els infants interactuen i experimenten lliurement amb diferents materials i propostes que sorgeixen d’una temàtica. Aquests espais són de lliure elecció, cada sessió d’espais té una estructura compartida i fixa:
L’IMPREMTA A LA NOSTRA ESCOLA Llegeix més »
Món musical és el nom que rep l’espai on hi assisteixen tots els nens i nenes de la comunitat de mitjans. Aquí s’hi treballen les diferents dimensions que necessiten els nostres alumnes per fomentar la seva part més creativa i artística on, a partir de diferents propostes, els apropem a viure i a sentir la
ATENCIÓ NENS I NENES DE 4t! Ja sabeu que la nostra escola participa al projecte Erasmus+ CETE+ KA121 (Consorci Europeu per a la Transformació Educativa), juntament amb altres escoles de Catalunya i d’altres països d’Europa. Aquest projecte, com el seu nom indica, té l’objectiu de transformar l’educació per millorar el vostre aprenentatge. En el nostre
CONCURS LOGOTIP PROJECTE ERASMUS+ CETE+ Llegeix més »
Com bé diu Loris Malaguzzi “si fem coses reals, també seran reals les seves conseqüències” i aquesta premisa la tenim molt present en el dia dia de la nostra escola. Si volem uns infants que sàpiguen saber estar en l’entorn on interactuen, han de practicar de manera real les habilitats de conviure i habitar el
PARLEM-NE I SEGUR QUE ENS POSEM D’ACORD. Les assemblees d’aula i de delegats. Llegeix més »
“Educar significa que tot allò que està amagat dintre nostre ha de sortir a la llum” (Osho, 2003:170) Què és el IOGA? El ioga prové de l’arrel sànscrita yug que significa <<ajuntar>>, <<unir>>. La paraula ioga doncs, té dos significats, unió i les tècniques per arribar a aquesta unió. Aquesta unió és amb un mateix
Mirar, tocar, olorar, escoltar però també comentar, compartir, experimentar, relaxar-se, sorprendre’s; això és tot el que es pot SENTIR a l’espai sensorial de la comunitat de petits. En aquest espai l’alumnat pot trobar múltiples propostes que els hi despertaran els diferents sentits que treballarem a l’aula, i aquests són: LA VISTA: principalment treballat a partir
Despertem els sentits a l’espai sensorial! Llegeix més »
El llenguatge oral és el mitjà per excel·lència de què disposen els éssers humans per comunicar-se amb els seus semblants. És present en qualsevol situació de la vida escolar i progressa d’una manera natural. És mitjançant la llengua oral que es conformen les relacions socials, s’expressen els pensaments, les emocions i es creen les amistats.
L’EXPRESSIÓ ORAL A LA COMUNITAT DELS PETITS Llegeix més »
L’Escola Marià Fortuny aposta per un equip d’atenció a la diversitat que fomenta la inclusió i no fa diferència. La nostra estructura és per Comunitats (Petits, Mitjans i Grans) i cadascuna compta amb una mestra d’educació especial referent i un suport d’educació especial. Per tal de donar una millor resposta a la diversitat i
“Si canvies el punt de vista des del que mires el món, canvies el món!” Joan Turú Llegeix més »