Sant Jordi 2020

Estimats nens i nenes, pares i mares, avis i avies, veïns i veïnes, tiets i tietes, cosins i cosines, amics i amigues,…

En aquestes dates sempre publicàvem els treballs literaris dels infants de l’Escola i obríem la biblioteca per mostrar algunes de les moltes tasques que realizen els i les vostres fills i filles. També ens trobàvem per veure les danses populars que preparaven per aquesta diada.

Aquest any no ho podem fer així; les circumstàncies no ens ho permeten però no ens han impedit que ens trobem virtualment i que compartim les nostres tasques de Sant Jordi amb els i les nostres companys i companyes.

Aquest curs, tenim el plaer de presentar una jove escriptora, alumna de la nostra escola; la Pili Nkolo, que va voler compartir una vivència personal i afegint algunes idees creatives va produir un text al qual se li va donar forma; i amb l’ajuda de la seva família el resultat fou aquest:

“Líos de Vacaciones en família”

A l’escola sentim molt orgull de poder comptar amb una personeta així de creativa i emprenedora que a l’edat d’ 11 anys ha publicat el seu primer llibre.

Si el voleu regalar a algún familiar, amic, amiga,… el podeu adquirir a través d’Amazon, la web de vivelibro, al “cuaderno de Eva” i/o contactant amb el telèfon 674858147.

Des de l’Escola Margalló us desitgem un feliç Sant Jordi i recordeu : “La lectura és un acte personal, que ens ajuda a desconnectar de la realitat, que fa aflorar la nostra part más creativa, i que és un bé cultural al que se li ha de donar el valor que té. Així que continuem llegint”

Llegeix més»

P5: PROPOSTES SETMANA 20 D’ABRIL

HOLA ASTRONAUTES, AQUESTA SETMANA TENIM UN REPTE PER A JUGAR AMB LES PINCES DE LA ROBA I FER DICTATS MUTS.                  

 

VIDEOCONFERENCIA

 DIJOUS 23 D’ABRIL A LES 17:00 HORES ENS TORNEM A VEURE DISFRESSATS COM ELS PERSONATGES DE LA LLEGENDA DE SANT JORDI AMB ROBES DE CASA.

JA REBREU L’ENLLAÇ TANT PER MAIL COM RECORDATORI AL TELEGRAM.

 

LLENGUATGE VERBAL

 

MATERIALS: DICTATS MUTS

VOCABULARI:  PA, PI, MÀ, TAP, SOL, DOS, TAP, SOL, DOS, ÓS, POP, OU.

DESCRIPCIÓ: AMB LA PÀGINA BUIDA INTENTEM ESCRIURE LES PARAULES D’AQUESTS DICTATS.

 

LLENGUATGE MATEMÀTIC

 

           

 

MATERIALS:  PINCES D’ESTENDRE DE DIFERENTS MATERIALS I MIDES.

VOCABULARI: PINCES, PLÀSTIC, FUSTA, 

                          LLIS, RUGÓS, GRAN, PETIT, MITJÀ.

                          OBRIR, TANCAR, AGAFAR.

DESCRIPCIÓ: POSEM PICES EN DOS CONTENIDORS.

                        QUINES PINCES HAS POSAT EN AQUESTS CONTENIDORS? PER QUÈ?

                        LES POTS POSAR D’UNA ALTRA MANERA? COM?

                        QUANTES N’HI POSES DE CADA COLOR?

                        ES UNA FILES DE PINCES, QUINA FILERA ÉS LA MÉS LLARGA?

                        PROVA A FER AQUESTES IMATGES.

 

LLENGUATGE PLÀSTIC

 

 

LLENGUATGE MUSICAL

 

GAUDIU DE LA CANÇÓ DE LA NOSTRA ESTIMADA DÀMARIS GELABERT QUE ENS CANTA UNA CANÇÓ DE SANT JORDI!                           

ESTEU PREPARATS PER CANTAR I BALLAR? SOM-HI!!

LLENGUATGE CORPORAL

 

US DEIXEM UN VÍDEO QUE EXPLICA COM FER EL CIRCUIT PER ENCISTELLAR. 
QUÈ NECESSITEU?
  • 1 PILOTA NO GAIRE GRAN I UNA MOLT PETITA
  • OBJECTES COM: CAPSES, PAPERERES, RECIPIENTS GRANS, ETC.
MIREU EL VÍDEO I QUAN HO TINGUEU TOT PREPARAT JA PODEU COMENÇAR A ENCISTELLAR! ÀNIMS, VOSALTRES PODEU! 

 

 

ANGLÈS

 

ESCOLTEU AQUESTA CANÇÓ SOBRE ELS ANIMALS DE LA PRIMAVERA, A VEURE SI SABEU COM ES DIUEN ELS QUE VAN SORTINT. EL NOI I LA NOIA DEL VÍDEO ENS HO DIUEN!

SI US VOLEU ANIMAR A DIBUIXAR UN D’AQUESTS ANIMALS, JO ESTARÉ ENCANTADA DE VEURE’LS!

 

P5: PROPOSTES SETMANA 14 D’ABRIL

Estimades famílies:

 Al llarg d’aquesta última quinzena d’abril realitzarem un miniprojecte entorn “La primavera i Sant Jordi”

Hi treballarem les diferents àrees curriculars d’acord a les capacitats d’Educació Infantil.

Les propostes que hagin fet els vostres fills i filles ens les podeu retornar al mail de l’aula.

VIDEOCONFERENCIA: DIVENDRES 17 D’ABRIL A LES 17:30 HORES ENS TORNEM A VEURE .

JA REBREU L’ENLLAÇ TANT PER MAIL COM RECORDATORI AL TELEGRAM.

LLENGUATGE PLÀSTIC

 

FEU UN CALENDARI

 

Materials:paper d’embalar o cartolina i estris per dibuixar.

Descripció: Utilizar la representació gràfica per fer l’observació meteorològica al llarg de la setmana. Quan els nens i les nenes ja són capaços de començar a formular-se la idea de “setmana” és molt útil elaborar el calendari setmanal( on el dissabte i el diumenge també hi constin). Els símbols han de convidar a la reflexió ( avui fa sol però  no es veu perquè els núvols el tapen, o avui la boira tapa el sol.

Observació directa de les qualitats amb els sentits: preguntes a les observacions del temp meteorològic:

                      Es veu el sol? Està tapat? Quina cosa el tapa? Està núvol? Plou? Plou molt?

                      Plou poc? Quin temps fa? Quin dibuix hi haurà a la casella d’avui? Quan dies 

                      ha fet sol?

 

LLENGUATGE VERBAL

 

PORTEU LLAVORS A LA TAULA

 

 

Materials: Assortit de llavors.

Descripció: Demanarem als nens i a les nenes que portin les llavors de la fruita que mengen i les agruparem segons els criteris que els nens i les nenes triïn.

Intervencions: Observació directa de qualitats perceptibles amb els sentits

Preguntes dirigides a reflexionar sobre els criteris de les agrupacions:

On posaries aquesta llavor? Les podríem agrupar d’una altra manera?

Totes són del mateix color? De què són les llavors més grans que tenim?

Les llavors de pera i les de poma, són iguals? La llavor del préssec és rugosa?

 

LLENGUATGE MATEMÀTIC

 

En aquesta activitat pintarem els objectes depenent del nombre que ens indica:

Amb aquesta fitxa podeu provar a fer sumes:

 

LLENGUATGE MUSICAL

 

Teniu ganes de cantar i ballar? Aquí us deixo una cançó de la primavera! Deixeu que el vostre cos es mogui com realment necessiti..!

Ara farem un joc amb una cançó! Necessitareu dos llapissos o dues culleres de fusta i haureu d’anar picant. Quan? Cada vegada que l’abella toqui les flors. 

Preparats, llestos… ja!!!

 

LLENGUATGE CORPORAL

 

EL CIRCUIT DE LA ROSA

 

Esteu preparats per l’aventura? Haureu de buscar per casa vostra el següent:

  • Una o dues cadires
  • Dos o tres coixins
  • Tres ampolles d’aigua

Quan ja tingueu tot aquest material preparat haureu de dibuixar 3 roses, les podeu fer com vulgueu: grans, petites, pintades, sense pintar… com vosaltres sentiu el que és per vosaltres una rosa. 

I ara, què farem amb tot això? Doncs mireu el vídeo que us he preparat… gaudiu molt!