Escola Font del Roure (Masquefa)
EE i USEE
ESC Font del Roure
Masquefa
  • Preinscripció 2026-2027
  • L’escola
    • Història
    • Qui som?
      • Equip directiu
    • On som?
    • Instal·lacions
    • Consell escolar
    • Calendari del curs 2025-2026.
    • Sortides i colònies
    • Oferta educativa
    • Aportacions voluntàries de famílies
    • NOFC
    • Pressupost
    • Relació de convenis vigents
    • POCAT
  • Projecte educatiu
    • Projecte educatiu
    • Projecte lingüístic de centre
    • Projecte de convivència.
    • Pla TAC
    • Consell d’infants i adolescents.
    • Normativa de l’escola
    • Projecte de direcció 2021-2025.
  • Metodologia de centre.
    • Pla d’acció tutorial
    • Procés de familiarització.
    • Entrades relaxades.
    • L’assemblea.
    • Aprendre a llegir i a escriure.
    • Els espais.
    • Els projectes.
      • La xarxa de coneixements.
      • Planificacions anuals
    • Programa FAIG
    • L’hort escolar. CUEME – Cultura emprenedora a l’escola 
    • Filosofia 3/18.
    • L’aprenentatge de la llengua estrangera: anglès.
      • Science – AICLE (Aprenentatge integrat de continguts i llengua estrangera) “Missió Alba”.
      • Erasmus + eTwinning
    • Cantània.
    • EURONET 50/50
    • Erasmus+ Project “Supporting Opportunity in Schools: Promoting Educational Equity”
    • Coeducat
    • Avaluació.
    • Missió Apilo
    • Programa municipal d’activitats d’educació ambiental escolar a Masquefa
  • Serveis
    • Menjador escolar
    • Activitats extraescolars.
    • Casal d’estiu
    • Transport Escolar
    • Servei d’acollida matinal
  • Premis i guardons.
  • Premsa.
  • Beques
    • Ajuts per a alumnes amb necessitats específiques de suport educatiu 2025-2026
    • Beques menjador 2025-2026
  • Xarxes.
    • Xarxa de Competències Bàsiques.
    • Laboratori de Transformació educativa.
    • Xarxa Territorial de Transformació educativa.
    • Xarxa Territorial de cultura digital.
    • Xarxa de Pedagogia Sistèmica de Catalunya
    • Suport per a la transformació i la millora educatives
    • Centre formador de pràctiques.
  • Biblioteca Joana Raspall
  • Estratègia Digital de Centre (EDC)
  • Inici
  • Primària
  • EE i USEE

Dues sessions d’Assessorament “Entenent la dislèxia” en el marc del Projecte Km.13 d’escola inclusiva.

admin22/10/16  

Els passats 26 de setembre i 10 d’octubre i dins el marc del projecte Km 13, varem compartir amb els docents de quart i de cicle superior dues sessions de treball al voltant de l’atenció als alumnes amb dislèxia.… Llegeix més»

EE i USEE, Formació, General, Portada 0

Ginys

En aquesta barra lateral hi podeu posar tots els ginys que considereu necessaris. Els ginys es poden modificar, afegir o treure de la barra lateral des de la secció Aparença - Ginys del Tauler.

Quan afegiu un giny a la barra, aquest es mostra per defecte a totes les pàgines de categoria. Si voleu que aparegui només en una categoria determinada, canvieu els paràmetres de "Visibilitat" fent clic al botó que trobareu a la part inferior de les propietats del giny.

Ajuda

Enllaços educatius

Logotip de Dep.Educació Logotip de XTEC Logotip de Edu365

Segueix-nos!

Logotip entitat
ESC Font del Roure
c. de Leònie Mirapeix, 1
08783 Masquefa Catalunya Espanya
937727432
mapa | contacte

Avís legal | Sobre el web | ©2026 Generalitat de Catalunya | Fet amb WordPress

ESC Font del Roure | https://agora.xtec.cat/ceip-fontroure
Ves al contingut
Obre la barra d'eines Eines d'accessibilitat

Eines d'accessibilitat

  • Augmenta el textAugmenta el text
  • Disminueix el textDisminueix el text
  • Escala de grisosEscala de grisos
  • Contrast altContrast alt
  • Contrast negatiuContrast negatiu
  • Fons clarFons clar
  • Enllaços subratllatsEnllaços subratllats
  • Tipus de lletra llegibleTipus de lletra llegible
  • Reinicialitza Reinicialitza
Aneu a la barra d'eines
  • Logotip Generalitat
  • Logotip XTEC
    • XTEC
    • Edu365
    • Digital
    • Nus (Xarxa docent)
    • Alexandria
    • ARC
    • Merlí
    • jClic
    • Linkat
    • Odissea
    • Àgora
    • Sinapsi
    • Dossier
  • Entra