2n B. Sortida Molí Paperer. Projecte Johannes Gutenberg

2n10/02/22  

Aquesta setmana el grup de 2n B he manat al Molí Paperer de Capellades. Som la classe de Johannes Gutenberg i aquesta sortida inclou molts dels continguts que estem treballant en el nostres projecte.

Hem pogut fer el nostre paper després d’aprendre i veure tot el procés de com es feia antigament i també hem vist l’evolució de la impremta gràcies a l’exposició que tenen en aquest museu.

Les fotos que us mostrem us ajudaran a fer-vos una idea de com hem aprés i gaudit en aquesta sortida.… Llegeix més»

AMPLIEM LES MALETES VIOLETES – COEDUCACIÓ

Biblioteca10/02/22  

Aquest curs ampliem les MALETES VIOLETA!

El curs passat la Comissió de Coeducació va fer arribar a l’escola material per donar suport al treball de coeducació que es duu a terme al centre. El material que va proporcionar l’Ampa a través de la Comissió constava d’una selecció de 12 llibres distribuïts en 4 maletes, una per a cada cicle.

Aquest curs hem duplicat els materials del Projecte “Maleta Violeta”. La Comissió de Coeducació ens ha facilitat 4 maletes més i l’Escola ha comprat llibres per omplir-les. D’aquesta manera ara disposem de 8 maletes o bosses, dues per cicle, tenint en compte l’edat dels infants.

Aquestes maletes intenten mostrar aspectes de la coeducació mitjançant llibres d’imaginació i coneixement.

Les “Maletes Violeta” ja estan en funcionament perquè tots/es puguin gaudir d’aquestes lectures. Es van compartint entre els diferents grups de convivència.

Aquí us deixem alguna mostra dels materials.

BONA LECTURA! … Llegeix més»

1r. Racons d’aprenentatge de gener

1r07/02/22  

Hola de nou!!

Aquí us presentem els primers racons del segon trimestre on continuem treballant els continguts de forma més motivadora i en petit grup, per poder atendre millor els infants i poder aconseguir el objectius programats:

– Construir frases basant-se en lectura d’imatges.

– Realitzar activitats de lectura individual i comprensiva de frases i relacionar-les amb la imatge.

– Separar les paraules d’una frase i reescriure la frase correctament.

– Realitzar grafismes en diferents suports (pdi, mural, pauta,…) per continuar l’aprenentatge de la lletra lligada.… Llegeix més»