Ruta literària pels espais emblemàtics de l’institut

Salva Redón06/11/25  

Aquest curs, l’alumnat de 1r d’ESO crearà una ruta literària pels espais emblemàtics de l’institut a partir d’un llegendari apòcrif que escriuran ells mateixos. Aquest itinerari té la finalitat de formar part d’un intercanvi d’experiències amb l’alumnat de 4t d’ESO, que també realitzarà la seva geografia literària.
El punt de partida d’aquesta experiència cultural i creativa s’ha dut a terme aquests dies amb una activitat molt enriquidora organitzada per la nostra bibliotecària, l’Ariadna. L’objectiu era apropar els nois i noies a les llegendes del Maresme, un patrimoni cultural ple d’històries fascinants que formen part del nostre ideari col·lectiu i de la nostra identitat com a comarca.
Durant la sessió, els alumnes han pogut descobrir què és la llegenda i com es diferencia de la rondalla, i han conegut relats dels nostres pobles que els serviran d’inspiració per crear els seus. Episodis plens de personatges fantàstics que habitaven els nostres boscos i contrades: bruixes, dones d’aigua, l’home del sac i altres personatges misteriosos. Mitjançant les lectures, explicacions i petites dinàmiques, han entès que aquestes històries formen part de la nostra tradició i reflecteixen la manera de viure i de pensar de la gent d’altres temps.
L’activitat ha resultat molt motivadora i ha despertat la curiositat de l’alumnat, fins i tot alguns nois i noies faran un treball de camp: preguntaran als avis i als veïns de més edat què en saben dels aiguats que, sembla ser, van fer baixar els difunts premianencs per la Riera un dia de torrentada de fa una colla d’anys.

Volem agrair a l’Ariadna la seva dedicació i la seva capacitat per transmetre el gust per la lectura i per la cultura.

Les alumnes de 4t d’ESO de l’IPM guanyen el concurs “Construïm juntes” de Brico Depôt

Salva Redón23/10/25  

Dimecres 22 d’octubre, deu alumnes de 4t d’ESO van participar en el concurs “Construïm juntes”, organitzat per Brico Depôt a la seva botiga de Cabrera de Mar. La iniciativa, en què van competir quatre instituts de la zona, té com a objectiu acostar les noies al món del bricolatge i la construcció, àmbits tradicionalment masculinitzats.

El repte proposat consistia en dissenyar i muntar un bany complet a partir de quatre proves pràctiques: construir una prestatgeria de fusta, muntar el moble del bany amb aixeta i desguàs, enrajolar una paret i pintar la resta amb la tècnica de l’espiga. Cada repte estava guiat per una dona professional del sector, que orientava i assessorava les participants durant el procés.

Les alumnes de l’IPM van destacar pel seu entusiasme, esforç i excel·lent treball en equip, qualitats que les van portar a proclamar-se guanyadores del concurs.

Enhorabona, noies! L’institut se sent molt orgullós de la vostra dedicació i del vostre talent.

Celebració del Dia d’Europa al nostre centre

Salva Redón16/05/25  

El passat 9 de maig, coincidint amb l’efemèride de la Declaració de Schuman —pronunciada el 1950 i considerada l’origen de l’actual Unió Europea—, vam celebrar, per primera vegada, el Dia d’Europa al nostre centre amb una jornada plena d’activitats educatives i participatives. L’acte va ser organitzat per l’equip impulsor del GEP (Generació Plurilingüe) amb el suport d’alumnat de 4t d’ESO.

La celebració va començar a la sala d’actes amb la interpretació de l’Himne de l’Alegria per part d’alumnes del centre, símbol de la pau i la unitat europea. Tot seguit, es va fer una breu reflexió sobre els valors fonamentals de la Unió Europea, com ara la democràcia, la solidaritat i el respecte als drets humans.

La jornada va continuar amb una gimcana en anglès, en què els alumnes de 4t d’ESO van preparar i dinamitzar diverses proves per als alumnes de 1r d’ESO, relacionades amb la cultura, la geografia i els valors europeus. L’activitat va permetre posar en pràctica l’anglès de manera lúdica i significativa.

Va ser una experiència molt positiva i enriquidora, que va afavorir la cohesió i convivència entre l’alumnat.
Esperem poder-la repetir en els propers cursos.

Blaï Silvestre, campió cadet amb l’equip Catalunya 2 Reprosa

Salva Redón22/04/25  

En Blaï Silvestre Gambrelle, alumne de 4t C, es va proclamar campió en la categoria cadet del Campionat de Catalunya de Seleccions Territorials de voleibol. El nostre jugador, integrant de l’equip Catalunya 2 Reprosa, va aconseguir el títol en una competició que es va disputar al pavelló Can Tintorer de Gavà el passat 16 d’abril. Enhorabona!

Més informació: https://fcvolei.cat/noticies/barcelona-2-barnadental-i-de-sant-fruitos-i-catalunya-2-reprosa-campions-del-territorial-cadet/

Vilaciència 2025 acull dos projectes de l’IPM en la V Fira de Joves Investigadors

Salva Redón11/04/25  

El Col·legi Santa Maria de Vila-real, amb el suport d’institucions locals i universitàries, organitza del 10 al 12 d’abril la V Fira-Concurs Vilaciència per fomentar la recerca entre l’alumnat.

Enguany, l’Institut Premià de Mar hi participa amb dos projectes destacats: Control remot d’un robot subaquàtic, de Mariona Solà (2n de batxillerat), i Barcelona Digital Tour, de Laia Costa (4t d’ESO), sota la tutorització de la professora Cristina Blaya.

Els estudiants tindran l’oportunitat d’exposar els seus treballs en estands oberts al públic i seran valorats per un jurat expert, que premiarà els millors projectes en base a criteris d’originalitat, rigor i qualitat expositiva.

Teniu més informació al bloc de la professora Cristina Blaya.

ACTUALITZACIÓ: Ja havíem tancat la publicació d’aquesta nota quan ens vam comunicar que Laia Costa havia estat premiada en el certamen. Enhorabona!

“Tastet de Professions”, l’orientació des de l’experiència professional

Salva Redón19/03/25  

El dimarts 18 de març, de 8 a 10h, es va celebrar al pati claustral de l’edifici Serra de Marina el “Tastet de Professions”. La iniciativa respon a la feina desenvolupada per l’AFA en favor de l’orientació educativa de l’alumnat del centre. Aquestes activitats, que complementen l’orientació proporcionada pels equips de l’institut, han permès l’organització de fins a 3 xerrades públiques per a famílies, xerrades internes per a l’alumnat de 4t d’ESO, i la cloenda amb  representants de diverses professions que han pogut explicar la seva experiència de manera directa i respondre les més diverses preguntes. Les professions presents van ser:

– Enginyeria Industrial (sectors de programació i ferroviari)
– Enginyeria Química
– Biologia marina (investigadora)
– Farmàcia
– Ciències Mediambientals
– Ferreria
– Infermeria
– Dret
– Empresarials (comerç internacional, logística)
– Belles Arts
– Psicopedagogia
– Educació Especial
– Periodisme
– Cuina
– Instal·lacions elèctriques

L’activitat va ser un èxit rotund. Volem felicitar l’AFA per la seva implicació i donem les gràcies, efusivament, a les persones que van col·laborar-hi.

TechnoHack per al Desenvolupament Sostenible: una experiència d’enginyeria col·laborativa

Salva Redón10/03/25  

Les professores Elena Martinez i Cristina Blaya, de Batxillerat Tecnològic, van acompanyar el passat dia 4 de març l’alumnat a una experiència única d’innovació i sostenibilitat: el TechnoHack per al Desenvolupament Sostenible. Aquesta activitat es durà a terme a Citilab, Cornellà de Llobregat, i s’emmarca dins els actes del Dia Mundial de l’Enginyeria per al Desenvolupament Sostenible, declarat per la UNESCO el 2019.

L’objectiu d’aquesta jornada és posar en valor el paper de l’enginyeria i la tecnologia com a eines fonamentals per a un futur sostenible, tant socialment com econòmica i mediambientalment.

El TechnoHack proposa un repte d’enginyeria vinculat a l’ODS1: Fi de la Pobresa. L’alumnat participant, organitzat en equips intercentres, treballarà en solucions creatives i innovadores mitjançant la metodologia Design Thinking, un enfocament pràctic i col·laboratiu que fomenta el pensament crític i l’emprenedoria.

Aquesta activitat, dirigida a estudiants de 4t d’ESO i Batxillerat amb interès per la tecnologia, es caracteritza per ser col·laborativa i no competitiva, potenciant el treball en equip i la creativitat en la resolució de problemes reals. En total, hi participaran fins a 100 alumnes en una experiència d’aprenentatge activa i immersiva.

Reunions de seguiment del curs amb les famílies de l’ESO

Salva Redón17/01/25  

Tal com us vam comentar a l’inici de curs, enguany volem reforçar els espais de comunicació amb les famílies per compartir valoracions sobre el progrés de l’alumnat d’ESO, així com resoldre qualsevol dubte o inquietud que pugui sorgir en els àmbits acadèmic i/o organitzatiu.

Per aquest motiu, us convoquem a les reunions de seguiment del curs que tindran lloc els dimarts 21 (2n i 4t d’ESO i, ATENCIÓ! 1r ESO A) i 28 de gener (resta de 1r i tot 3r d’ESO), a les 18:00 h, a les aules respectives de cada grup, on us rebrà directament el tutor o tutora corresponent.

La vostra assistència és molt important ja que compartim un objectiu comú: acompanyar els nois i noies en el seu camí d’aprenentatge i ajudar-los a assolir l’èxit acadèmic i emocional.

A continuació, us detallem el calendari específic:

Dimarts 21 de GENER, 18h, aules respectives de cada grup a l’edifici Serra de Marina 
1r ESO: A
2n ESO: A, B, C, D, E
4t ESO: A, B, C, D

 

Dimarts 28 de GENER, 18h, aules respectives de cada grup a l’edfici Serra de Marina
1r ESO: B, C, D, E
3r ESO: A, B, C, D, E

Jornada d’intercanvi i compromís mediambiental amb alumnes de Saint-Brieuc

Salva Redón19/12/24  

El passat dimarts, 17 de desembre, ens van visitar 53 alumnes de Saint-Brieuc, França, en una jornada plena d’activitats que uneixen educació, sostenibilitat i innovació. Aquesta trobada no només fomenta els vincles entre estudiants de diferents països, sinó que també és una oportunitat per reflexionar sobre el nostre paper en la protecció del medi ambient i l’ús de la tecnologia per preservar el patrimoni cultural.

El matí ha començat amb una activitat organitzada dins del programa Oceans Initiative, un projecte en què participen l’alumnat de 1r i 4t de l’ESO de l’institut i els nostres convidats. De 9 a 11h del matí, s’ha treballat en la recollida de residus a les platges de Premià de Mar. Aquesta acció busca sensibilitzar els joves sobre l’impacte dels residus plàstics en els ecosistemes marins i reforça els valors que promou la UNESCO sobre sostenibilitat i protecció del medi ambient.

Després d’esmorzar, a les 11:30, els estudiants francesos van assistir a una presentació a la sala d’actes sobre el Museu Virtual amb IA creat pels alumnes de 4t d’ESO en el marc de la matèria de Digitalització. Aquest museu digital és un exemple de com la tecnologia pot ser una eina per immortalitzar creacions que, per la seva naturalesa, són efímeres. Aquesta iniciativa està vinculada amb el projecte Re-animar desenvolupat pels alumnes de 1r d’ESO. Re-animar busca donar una segona vida a objectes en desús o creats pels mateixos alumnes, demostrant el potencial de la reutilització i el disseny creatiu. Les obres, tot i ser temporals, es poden preservar digitalment gràcies al museu virtual, obrint les portes a la seva exhibició mundial i perpetuant el missatge de sostenibilitat.

Aquesta col·laboració posa de manifest la capacitat dels joves per liderar accions que contribueixin a un futur més sostenible. Els alumnes de Premià de Mar són un exemple de com l’educació pot inspirar solucions creatives per als desafiaments globals, deixant un impacte positiu en el planeta i en les comunitats que l’habiten.

Aquest dimarts ha estat, sens dubte, una jornada memorable que ha combinat aprenentatge, diversió i compromís, demostrant com la unió d’esforços pot tenir un efecte transformador.

Volem agrair molt sincerament la implicació del professorat que ha col·laborat amb la iniciativa liderada per la tecnòloga Cristina Blaya. La seva dedicació i entusiasme són l’ànima de projectes com aquests, que no només inspiren els alumnes sinó també als que tenim la sort de compartir aquest viatge amb ells.