L’empresa Arribas Center, S.L., situada a la Ctra de Vilassar a Argentona Km 1,450 de Cabrera de Mar, necessita incorporar un/a titulat/a en el CFGM d’Activitats Comercials.
Les tasques a realitzar són:
-Atenció a clients (telefònica i presencial)
-Gestió i seguiment de comandes fins a la seva entrega
Aquest… Llegeix més»
L’empresa “The Travelers Touch” ubicada al carrer Escultor Llimona, 5, d’Alella, i destinada a l’activitat turística i consultoria, necessita contractar a un/a gestor/gestora de clients.
Les tasques a realitazar són:
-Creació d’itineraris turístics (per a particulars i per agències de viatges)
-Creació de pressupostos
-Creació de contractes i addendums
Es… Llegeix més»
L’empresa de serveis integrals per a la jardineria, RICARD FORCADA, ubicada a Cabrera de Mar, vol cobrir una vacant de JARDINER/A a l’empresa.
Els treballs a realitzar són els propis de peó / auxiliar de jardineria.
En principi, el lloc de treball que s’ofereix és a mitja… Llegeix més»
En el marc del «V Congrés Internacional Geografies literàries» que s’ha dut a terme a la Universitat de Vic, l’IPM ha presentat un intercanvi de propostes didàctiques que té un doble objectiu: d’una banda, desenvolupar la competència literària de l’alumnat i, de l’altra, fomentar la cohesió entre estudiants del nostre centre a través de l’intercanvi d’experiències. En aquest sentit, el projecte posa el focus en la ressignificació dels espais quotidians, concretament els del centre educatiu, com a escenaris susceptibles de ser reinterpretats des d’una mirada literària i creativa.
El projecte es fonamenta en la creació de dues rutes literàries diferenciades, una a primer d’ESO i una altra a quart, que culminen en un intercanvi entre tots dos nivells. El fil conductor que articula ambdues propostes és la literaturització dels espais del propi institut, amb la voluntat que l’alumnat transformi la percepció habitual del seu entorn immediat.
A primer d’ESO, l’alumnat elabora una ruta literària centrada en el gènere de la llegenda. A partir de l’observació dels espais més emblemàtics del centre i de l’estudi de les característiques pròpies del gènere, els estudiants creen un llegendari apòcrif que dota aquests indrets d’una nova dimensió narrativa. Aquest procés fomenta tant la imaginació com la comprensió dels mecanismes de la tradició literària.
Altrament, a quart d’ESO, el projecte es planteja com una exploració de l’espai des d’una perspectiva narrativa i simbòlica. L’aula esdevé un laboratori creatiu en què els estudiants aprenen a mirar els espais quotidians amb uns ulls diferents. Aquesta nova mirada, marcada per la inquietud i la suggestió, transforma l’entorn en un escenari carregat de possibilitats: sorolls, ombres i atmosferes que evoquen universos literaris. Inspirats en l’obra d’Edgar Allan Poe, els estudiants construeixen relats que prenen forma de ficció sonora, generant una experiència immersiva que observa l’institut des d’una nova mirada, el centre es converteix en un espai literari i sensorial.
El projecte culmina amb un intercanvi entre l’alumnat de primer i de quart, en què es recorren les rutes creades. Aquesta activitat final es concep com una experiència d’aprenentatge significatiu que promou la cooperació entre diferents nivells educatius, afavoreix la valoració del treball propi i aliè i contribueix a la consolidació d’una comunitat lectora i creadora. Així, la proposta no només incideix en el desenvolupament de competències literàries, sinó que també reforça els vincles entre estudiants i transforma el centre educatiu en un espai compartit de creació i interpretació.
El jurat del Concurs literari de Sant Jordi 2026, de Premià de Mar, ens ha informat que els següents alumnes de l’IPM n’han obtingut premi:
Roger Freixes, de primer d’ESO, ha guanyat el primer premi del grup D modalitat prosa.
Cèlia Fernández, de primer de batxillerat, ha guanyat el segon premi del grup F modalitat prosa.
Martina Lloret López, de segon de batxillerat, ha guanyat el primer premi del grup F modalitat poesia.
El proper diumenge 26 d’abril, a les 12 h, es lliuraran els premis a l’Amistat.
Des de l’institut es van presentar 17 textos. A més, el 2n premi de poesia, categoria E, fou per Bruna Lloret (ex alumna del centre), i el 1r premi de poesia d’adults per Aixa Santamaria, també exalumna.
Enhorabona!
El Departament d’Educació i Formació Professional va contactar amb el centre per valorar la possibilitat de col·laborar en la celebració de Sant Jordi. La proposta s’emmarcava en la nostra oferta formativa en jardineria i floristeria, i consistia en l’elaboració de roses guarnides i d’un disseny floral destinat a diversos espais de la seva seu.
L’encàrrec va suposar un repte tant creatiu com logístic, però alhora es va convertir en una oportunitat excel·lent per donar visibilitat a la feina que es desenvolupa al centre en un entorn institucional, així com per reforçar la motivació i la implicació de l’alumnat.
Amb la instal·lació ja pràcticament finalitzada i a l’espera dels últims detalls, el centre fa una valoració molt positiva del resultat. El personal del Departament ha felicitat l’equip per la feina realitzada, posant en relleu l’esforç i la qualitat del treball dut a terme.
L’Ajuntament de Canet de Mar ha creat una Borsa d’Oficials de Jardineria i Enllumenat per tal de cobrir les diferents vacants de personal que es puguin produïr en aquests dos àmbits municipals.
La presentació de sol·licituds d’admissió al procés selectiu per formar part d’aquesta Borsa de… Llegeix més»
Fa quinze anys, a l’IPM, es va inaugurar la Ruta dels Dracs, una experiència literària que té com a objectiu connectar monuments emblemàtics de Barcelona decorats amb un drac i textos protagonitzats per aquest personatge. L’objectiu de l’activitat és que l’alumnat, distribuït en grups cooperatius, es responsabilitzi d’una ubicació i d’un text i condueixi aquesta ruta que té com a eix vertebrador aquesta figura mítica. El recorregut que realitzem també és un viatge simbòlic perquè, a través de la tria de textos, fem una passejada per diverses èpoques i cultures i, finalment, prenem consciència de les mirades tan variades que hi ha sobre el drac.
El recorregut se centra sobretot en el barri Gòtic, on l’alumnat pot observar diverses representacions de dracs amagades en façanes, fanals, edificis històrics… A més, aquest projecte permet treballar competències diverses, des de la comprensió lectora fins a l’expressió oral, així com el reconeixement del patrimoni cultural. El fil conductor del drac, com a figura literària universal, facilita que els alumnes connectin amb el contingut de manera motivadora.
Perquè una ruta esdevingui un èxit cal una preparació prèvia i unes activitats durant la ruta que propiciïn l’atenció de l’alumnat. El recorregut i la seva comprensió profunda ens duen a emocionar-nos amb l’experiència literària que sempre ens transforma, ens enriqueix i ens fa créixer. En aquest sentit cal agrair a les professores d’anglès, l’Anna Hoces i la Marta Gironés; a les de visual i plàstica, la Cristina Camarero i la Marta Viñallonga; a la nostra bibliotecària, l’Ariadna Borràs, i al professor de música de 1r, en Jordi Piccorelli, la seva implicació en el projecte. Volia esmentar especialment el Jose Navarro, professor de castellà, per totes les hores que hi ha invertit i els bons consells.
En definitiva, la Ruta dels Dracs és una proposta didàctica que transforma la ciutat en un escenari viu d’aprenentatge, en què la literatura surt de les aules per ser viscuda als carrers i donar un nou sentit als espais, tal i com ja apuntaven en el seu article Joan Marc Ramos i Margarida Prats, dos dels creadors de la ruta: «Les rutes en espais literaturitzats inclouen aquelles propostes en què la interrelació de l’indret amb els textos literaris és proposada en funció d’elements propis de cada itinerari i dels objectius didàctics de la ruta. Així, doncs, passem a literaturitzar espais a través de la confecció de la ruta, espais que, fins aquell moment, no havien rebut una mirada literària”.
La supply chain (cadena de suministre) és el conjunt d’activitats, organitzacions i processos involucrats en la producció i distribució d’un producte, des de l’adquisició de matèries primeres fins al lliurament al consumidor final. Pot comprendre tant el procés d’adquisició, les compres, el subministrament, la fabricació,… Llegeix més»
L’empresa SOCOTEC ENGINEERING SOLUTIONS SPAIN S.L.U. ubicada al Carrer de la Llacuna, 56, edifici A, 7a Planta, de Sant Martí, 08005 de Barcelona, necessita incorporar un titulat/da en el CFGM d’Instal·lacions Elèctriques i Automàtiques.
Les tasques a realitzar són l’execució de campanyes d’oscultació en obra civil… Llegeix més»
