L’alumnat de 3r de l’ESO ha estudiat educació sexual dins l’estudi de l’aparell reproductor. De forma lliure, l’alumnat ha creat còmics per conscienciar sobre la prevenció de transmissió de malalties de transmissió sexual. Aquí en teniu una mostra
Divendres 14 de febrer es van celebrar es 16nes Olimpíades de Geologia de Catalunya, promogudes per la “Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra (AEPECT)” juntament amb la “Sociedad Geológica de España (SGE)” 16a Olimpíada de Geologia de Catalunya – AEPECT. Enguany la suma d’alumnes que han participat a la seu de Barcelona 1 de la UB ha estat de 85. Del nostre centre vam seleccionar per nota un total de 12 aspirants a anar aquests premis, quatre de 1BATX i vuit de 2BATX: la Sonia S., en Guillem B., la Dorinda T., la Meryem S., la Claudia P., la Noa R., l’Ariadna I., la Ivana V., la Mariam M., la María C i l’Alba G. Dinamitzada aquesta jornada científica, pel seminari de ciències naturals del nostre centre i el professor de geologia i ciències ambientals de batxillerat Àlex Barragán, l’alumnat ha estat acompanyat a la facultat i a les proves presencials del concurs territorial català pels professors Toni Belenguer i Albert Marcé.
La prova tenia una part teòrica que consistia en un qüestionari de coneixements generals de geologia i que es responia de forma individual. I, a continuació es realitzava la part pràctica que consistia en identificar mostres de fòssils, roques i minerals i completar informació de mapes, blocs diagrama i talls geològics. Totes i tots hem gaudit molt d’aquesta experiència! La prova tenia una part teòrica que consistia en un qüestionari de coneixements generals de geologia i que es responia de forma individual. I, a continuació es realitzava la part pràctica que consistia en identificar mostres de fòssils, roques i minerals i completar informació de mapes, blocs diagrama i talls geològics.
Totes i tots hem gaudit molt d’aquesta experiència!
L’alumnat de 1er de Batxillerat de l’optativa de Biomedicina ha pintat una paret exterior de l’institut amb la bandera LGTBIQ+ amb motiu del mes de l’orgull i després d’estudiar el desenvolupament sexual.
Slay!
La Jesabel Heredia Cruz de la classe e35 ha guanyat el concurs de fotografia de ciències naturals fotografiant un escarbat amb un mòbil Xiaomi antic, demostrant que les millors fotografies no depenen del telèfon i les seves prestacions sinó de la fotògrafa que hi ha al darrera. Tot l’alumnat ha fet altres fotografies genials de fruites i verdures de l’hort i l’entorn de l’institut.
L’alumnat de 2n de batxillerat que cursa la matèria de Ciències de la Terra i del Medi Ambient (CTMA) ha estat aquest dijous a l’estació de tractament d’aigua potable (ETAP) de Sant Joan Despí, on a més de vestir armilla taronja i casc d’operari ha pogut comprovar de primera mà els diferents processos que es realitzen per poder disposar d’aigua potable a la nostra aixeta.
Així, entre d’altres, han apreciat com funcionen els filtres d’osmosis inversa per obtenir agua dessalinitzada o com funcionen els cargols d’Arquímedes (capaços d’aixecar aigua a una velocitat de 5000 litres per segon). A més, les guies de la visita ens han alertat de les restriccions d’aigua que ja han arribat a empreses i parcs i jardins municipals, restriccions que si la situació climàtica no canvia arribaran aquest desembre també a les nostres llars.
Avui l’alumnat de batxillerat de les optatives de Biomedecina i Psicologia hem fet una sortida a l’exposició Cervell(s) al CCCB de Barcelona. Hem conegut com la ciència ha evolucionat en l’estudi del cervell i les seves funcions.
També hem visitat el centre comunitari la Lleialtat Santsenca. Hi hem pogut conèixer com funcionava la cooperativa en els seus inicis i quines són les activitats que s’hi duen a terme en l’actualitat.
La setmana passada, un any més, l’alumnat de 1r d’ESO va visitar el Centre de Recuperació d’Animals Marins (CRAM) de El Prat de Llobregat. Sabíeu que aquest va ser el primer centre de recuperació d’animals marins de la Mediterrània i que en els seus 25 anys d’història ha rescatat i tornat al seu medi més de 800 tortugues, ha atès més de 350 dofins i ha dut a terme més de 50 projectes científics i de conservació?
A més a més de descobrir totes aquestes coses, l’alumnat, una vegada allà, va fer una activitat per veure com influeix a la fauna marina l’increment de CO2 a l’aigua dels oceans. També va veure com ha disminuït el nombre d’espècies autòctones per la influència de les invasores.
Aquesta sortida, la qual vam acabar practicant activitats esportives a la platja (volley, pichi i ultimate freesbee), s’emmarca dintre del projecte Planeta B. Si voleu saber-ne més, us convidem a conèixer aquest projecte en profunditat i a visitar la seva web.
L’alumnat de 1r de batxillerat ara és youtuber divulgador en un nou projecte de l’assignatura de Ciències de la Terra i Medi Ambient (CTMA). Diferents temes, com ara mites de continents perduts que s’expliquen per canvis climàtics en el passat, explosions còsmiques devastadores o enigmes antropològics, són exposats amb rigor en un format distès i modern que us engrescarà. No dubteu en subscriure-us per estar pendents de tots els programes, que estem segur que us sorprendran.
Link al canal: https://www.youtube.com/
La setmana passada, l’alumnat de 1er de Batxillerat, dintre de la matèria de Ciències per al Món Contemporani (CMC), va realitzar una pràctica al laboratori que consistia en trobar i recollir mostres de diferents objectes i llocs de l’institut per tal de saber quants bacteris o fongs hi podem trobar.
Així, mitjançant hisops, van recollir mostres a llocs tan diversos com la barana de les escales, el pom de la porta o les plantes dels peus, i van observar la presència de fongs i bacteris i el seu creixement en plaques de cultiu. Déu n’hi do, quanta vida!
La Retirada és el nom que defineix, als Països Catalans, Occitània i França, l’èxode republicà que es va produir al final de la guerra civil espanyola, durant els mesos de gener i febrer de 1939. Aquest exili es va efectuar majoritàriament a peu seguint les principals rutes que condueixen a França, a través dels anomenats “camins de la Retirada”. Format per militars i civils (sovint famílies senceres), l’onada de refugiats es va desplaçar cap a l’altra banda dels Pirineus amb una marxa penosa marcada pels bombardejos de l’aviació franquista. Una vegada a França, els refugiats van ser “acollits” per les autoritats gales amb improvisació i una flagrant manca de mitjans. Molts d’ells van ser internats a precaris camps de concentració francesos que no reunien les mínimes condicions d’habitabilitat i salubritat.
Aquesta setmana, l’alumnat de 1r de Batxillerat ha seguit les traces dels exiliats republicants durant la Guerra Civil, visitat el Museu de l’Exili de La Jonquera, conegut testimonis de primera mà al camp d’Argelers, descobert la història de la Elisabetz Eidenbenz, que va impulsar l’assistència a les dones embarassades dels camps de concentració i va salvar 597 nadons de la mort a la Maternitat d’Elna, i homenatjat l’Antonio Machado davant de la seva tomba a Colliure. Durant el viatge l’alumnat també ha descobert la ciutat de Perpinyà a través d’un joc de pistes molt divertit, practicat esports a la sorra a les instal·lacions esportives en què s’allotjava i fet una escapada fins a Toulouse, on ha visitat la Cité de l’Espace, en què ha vist de primera mà com és una estació MIR i ha descobert moltes coses sobre els planetes i els meteorits.
Aquest ha estat sense dubte un viatge cultural del qual, tant alumnat com professorat, s’ha portat moltes experiències, vivències i aprenentatges de vida.
