Job shadowing a dos instituts de Helsinki

admin08/05/24  

La setmana passada, l’Óscar Sevillano, professor d’educació física del nostre centre, va participar a un programa de mobilitat dintre del programa Erasmus CETE+ per tal de fer un job shadowing a dos instituts finlandesos: l’Institut Laajasalon peruskoulu i Malmin peruskoulu, tots dos centres AICLE.

Durant l’estada, l’Óscar i la resta de docents amb qui va participar al programa va observar la forma de treballar general al sistema educatiu finlandès, però posant especial èmfasi en l’observació de l’aplicació de les metodologies enfocades al bilingüisme.

La seva experiència a Hèlsinki va ser extraordinària. Vet aquí les seves principals conclusions sobre el seu sistema d’ensenyament, especialment quant al’aprenentatge de les llengües estrangeres:

  1. Metodologies diverses: El professorat ha quedat impressionat per l’enfocament equilibrat entre les metodologies tradicionals i les més innovadores. Aquesta varietat permet adaptar-se millor a les necessitats de l’alumnat i promoure un aprenentatge més personalitzat.
  2. Autonomia del professorat i alumnat: La confiança en la autonomia del professorat i la responsabilitat de l’alumnat pel seu propi aprenentatge són elements clau del sistema educatiu finlandès. Aquesta autonomia fomenta un entorn d’aprenentatge més motivador i participatiu.
  3. Ús moderat de dispositius digitals: Destaca el poc ús dels dispositius digitals i la preferència per materials en paper. Aquesta elecció s’ha mostrat més efectiva en certes àrees d’aprenentatge i contrasta positivament amb altres experiències negatives observades a altres països.
  4. Suport als nouvinguts: L’atenió especial a l’alumnat nouvingut, amb classes preparatòries per aprendre la llengua local demostra un compromís real amb la inclusió i la integració de tots els estudiants.
  5. Flexibilitat en l’avaluació: L’avaluació multimodal permet una visió més completa de les competències de l’alumnat i fomenta una cultura d’avaluació formativa i contínua.
  6. Distribució equitativa de recursos: La gestió compartida de recursos i la capacitat d’adaptació de cada escola al seu entorn són factors clau per garantir l’equitat i la qualitat educativa.
  7. Formació del professorat en AICLE: Tot i que encara hi ha espai per millorar en aquest aspecte, les iniciatives de formació i el foment de la col·laboració entre docents són passos en la direcció correcta.
  8. Assignatures pràctiques i manuals: L’èmfasi en habilitats pràctiques essencials per a la vida quotidiana és un punt fort del currículum finlandès, que podria inspirar canvis en el nostre sistema educatiu.
  9. Aprenentatge de llengües: La capacitat de l’alumnat per dominar diverses llengües estrangeres des de ben petits és un exemple inspirador que ens fa reflexionar sobre la millora de l’ensenyament de les llengües en el nostre context.

En resum, la nostra estada a Hèlsinki ens ha proporcionat una visió enriquidora sobre possibles millores i adaptacions al nostre sistema educatiu. Estem convençuts que la combinació d’elements tradicionals i innovadors, juntament amb una cultura d’autonomia i suport a l’alumnat i el professorat, poden contribuir significativament a l’èxit educatiu a la nostra institució.

Mostra de Cinema i Convivència 2024

admin30/04/24  

El grup E-43 que cursa la matèria de cinema ha participat amb altres joves de 7 centres educatius de Sant Boi en un documental en què han reflexionat al voltant de diferents tipus de racismes (racisme històric, racisme institucional, racisme individual) a través d’un taller participatiu conjunt i d’una sessió de formació en matèria audiovisual.

Us presentem el vídeo final de la participació del grup E-43 a la IX Mostra de Cinema i Convivència de l’Ajuntament de Sant Boi.

Candeles solidàries per Sant Jordi

admin18/04/24  

Després de la bona acollida que va tenir el curs passat, enguany tornem a repetir la nostra col·laboració amb el projecte “Pulseras candela” (https://www.pulserascandela.org/) per Sant Jordi per tal de recaptar diners per Sant Joan de Déu i la investigació del càncer infantil.

Enguany hem fet un pas endavant. Fa unes setmanes un grup d’alumnes va aprendre a fer aquestes polseres gràcies a un taller realitzat per persones voluntàries de l’associació (podeu veure algunes fotografies de la jornada al final d’aquest article). Des d’aquí volem donar mil gràcies als talleristes per fer-ho possible. Amb això, part del nostre alumnat de 1r de Batxillerat, el dia de Sant Jordi dinamitzarà dos tallers de creació de polseres amb alumnat de 3r i 4t d’ESO. Aquestes polseres es donaran a l’associació i podreu fer-vos amb elles a la parada que instal·larem al vestíbul de l’institut fent un donatiu de 3 euros (per les polseres sense abalori) i de 5 euros (polseres amb abalori). I és que a més de participar en una causa solidària, les polseres són xules no, xulíssimes.

Des d’aquí volem convidar a tota la comunitat educativa del Casanova a participar en aquest projecte de Sant Jordi, el qual potser no té res a veure amb roses ni llibres, però sí amb persones, molt més valentes que el cavaller de la llegenda, que dia rere dia han de lluitar contra un drac molt ferotge al qual desitgem de tot cor puguin donar mort. Va per tots i totes vosaltres, guerrers!

COL·LABOREU-HI!

Job Shadowing a Irlanda

admin15/03/24  

Com ja us vam explicar, una docent del nostre centre va participar activament amb tres altres professors en un job shadowing a Dublín durant el 4 i el 8 de març, una activitat dintre del marc del projecte CETE+ EMAILC. Per saber en què consisteix exactament això del job shadowing i què van fer exactament allà, consulteu l’article “Jow Shadowing a Irlanda de l’equip EMAILC CETE+” publicat pel Consorci Europeu de Transformació Educativa.

Mobilitat a Dublín

admin01/03/24  

Enguany, el nostre centre educatiu està participant en el projecte ERASMUS CETE+. Una de les parts per implementar aquest projecte és la possibilitat de realitzar diferents mobilitats a centres de l’estranger i poder viure l’experiència de aprendre noves metodologies, un intercanvi  i transferència de millors pràctiques en matèria d’ensenyament i desenvolupament escolar.

Amb aquesta finalitat, aquest diumenge, una professora del nostre centre marxarà a Dublín durant sis dies per tal de conèixer altres realitats, compartir-les amb tot el claustre a la tornada i poder així aplicar-les al nostre centre sempre amb la intenció de fer-ho cada dia millor.

En la imatge podeu veure el dibuix que ha fet la Saja, una alumna de 2n d’ESO, per portar a l’escola dublinesa amb qui compartirem aquesta experiència. Moltes gràcies per aquest bonic detall, Saja!

Diplomes pel present i el futur

admin08/01/24  

Els diplomes oficials triguen temps en arribar, però per fil, la Paula, la Nora, la Mireia, la Natalia, la Mar i la Martina poden lluir els seus diplomes del DELF A2, B1 i B2 obtinguts el curs passat. De ben segur que aquests diplomes els obriran moltes portes, ja sigui per continuar estudiant francès a l’Escola Oficial d’Idiomes, per obtenir una feina o per poder acreditar la formació corresponent i sol·licitar una beca Erasmus a la Universitat. Enhorabona, noies! L’heu aconseguit!

El projecte Planeta B amb el medi marí

admin17/10/23  

L’alumnat de 1r d’ESO visita aquesta setmana al Centre de Recuperació d’Animals Marins (CRAM) de El Prat de Llobregat, una entitat privada sense ànim de lucre dedicada a la protecció del medi marí i de les espècies que l’habiten des de 1994. Aquesta activitat s’engloba dintre de Planeta B, un projecte sobre medi ambient que es porta a terme des del curs 2018-2019 dintre de la matèria de Cultura i Valors.

Gràcies a aquest projecte i a aquesta sortida, ens adonem que n’és d’important la preservació de la biodiversitat marina!

Entrevista pel Premi Agenda 2030

admin24/05/23  

A la vida no sempre és fàcil coincidir amb una persona famosa, però el Juanma Sánchez i la Vicky Santolaria van tenir el plaer de conversar amb el Sergi Mas, un mite de la comunicació del nostre país, arran del premi Agenda 2030 obtingut pel seu projecte “Cap a una tribu global”, lliurament del qual ja us vam parlar-ne fa uns mesos. Si voleu escoltar l’entrevista, escolteu el següent podcast de l’Agenda 2030 (de l’Ajuntament de Barcelona). Com be va dir en Sergi, en Juanma i la Vicky li van donar dos titulars amb aquesta conversa: “Orgull d’escola pública” i “Premis i docència no acostumen a ser un matrimoni habitual”. Va per vosaltres, nois i noies del Casanova!

Això sí, molt bon comunicador serà, però en editar l’entrevista va traslladar l’institut Rafael Casanova a Sant Vicenç dels Horts 😟

Projecte Erasmus+

admin19/05/23  

El passat dimarts 16 de maig vam assistir a Jornada d’internacionalització projecte Erasmus+ (Consorci Europeu per a la Transformació Educativa CETE+ 21).

En aquesta jornada vam poder aprendre, conèixer i compartir experiències d’internacionalització als centres.

Guanyadors de l’edició del Slam Poetry d’enguany

admin19/05/23  

Avui, 19 de maig, hem pogut gaudir d’una fabulosa jornada poètica tot participant a la final entre instituts de Sant Boi del Slam Poetry d’enguany, una activitat poètica i expressiva coordinada pel Departament de Llengua Castellana a 4t d’ESO.

Totes les participants han mostrat un gran nivell, però hem d’estar ben orgullosos i felicitar tant a l’Izan López, guanyador de l’edició d’enguany, com a la Natalia Aguilera, que ha quedat tercera.

Moltes felicitats a tothom. Salut i poesia!