Escola de mares i pares

Un any més, l’Escola de Mares i Pares de Sant Boi reprèn el Programa de Formació a Famílies, aquest curs 2020-2021 en format  virtual. Totes les xerrades es realitzaran mitjançant la plataforma Google Meet, per tal que les sessions siguin participatives i es puguin compartir en directe dubtes, comentaris… amb el o la formadora i  la resta de persones participants.

Aquest any no es presenta un catàleg de propostes tancant, sinó que s’anirà construint en funció de les demandes i les necessitats de cada moment i de cada centre. Per començar, hem volgut donar resposta a una de les demandes que es va fer en algun centre, una formació que té com a objectiu millorar les competències digitals dels pares i mares per poder acompanyar els seus fills i filles en un entorn educatiu digital. La proposta consta d’un taller de tres sessions on s’explicarà de forma pràctica com funcionen les eines de l’entorn Gsuite; el Gmail, Google Drive i el Clasroom.

Trobareu tota la informació a www.santboi.cat 

Taller de primers auxilis al professorat

La setmana passada tot el professorat del nostre centre va participar en un taller pràctic de primers auxilis i Suport Vital Bàsic (SVB). El taller va anar a càrrec de PAS Formación Sanitaria y DEA, gràcies al conveni de col·laboració que l’institut té signat amb aquesta empresa santboiana.

El professorat va rebre nocions de primers auxilis, com per exemple, l’actuació davant d’hemorràgies, cremades, petites ferides i lipotímies, per tal de poder fer una primera intervenció de forma correcta. També van conèixer i practicar el SVB, és a dir la seqüència d’actuació davant d’una aturada cardiorespiratòria. Una actuació precoç augmenta molt les possibilitats de supervivència, tot i així, és necessari un desfibril·lador per restablir el ritme cardíac. El nostre centre és espai cardioprotegit des de fa dos anys i comptem amb personal entrenat i qualificat per a utilitzar aquest aparell. Per acabar, també es va ensenyar la posició lateral de seguretat (com col·locar una víctima inconscient i que respira) i l’actuació en cas d’obstrucció de la via aèria o ennuegament.

Des d’aquí donem les gràcies als tres formadors, Miguel Ángel, Enric i Román, sempre disposats a col·laborar amb nosaltres.

Formació de pràctiques restauratives

Aquesta tarda, part del professorat del nostre centre, algunes famílies i també un grup de professionals de la Fundació Marianao han acabat una formació de dues sessions sobre pràctiques restauratives. Aquestes són un conjunt de respostes que ens permeten detectar, prevenir i resoldre conflictes succeïts entre les persones per tal de millorar la convivència. Aquestes pràctiques es poden aplicar en diversos àmbits, tal com l’educació, la família o el treball.

La Maribel, en Maxi i en Juan Carlos, membres dels serveis municipals de convivència i mediació de l’Ajuntament de Sant Boi (històricament, municipi pioner a Catalunya en matèria de mediació comunitària), ens han donat pautes per prevenir i resoldre conflictes escolars i familiars d’una manera pacífica i reparadora. Han estat dues sessions d’allò més profitoses que intentarem portar a la pràctica el millor possible!

Som centre formador

Foto: Pixabay Creative Commons

L’Institut Rafael Casanova és centre formador del Màster d’Educació per al futur professorat de secundària. Això vol dir que col·laborem amb les universitats per tal de contribuir a la professionalització de la docència i permetre als estudiants universitaris aplicar i complementar els coneixements adquirits en la seva formació acadèmica. Actualment oferim pràctiques per a les especialitats de llengua i literatura catalana i castellana, llengua anglesa i francesa, matemàtiques, física i química i tecnologia, amb els següents professors mentors: Núria Seguer, Laura Mora, Mar Rosso, Mireia Xortó, Ernesto Guerola, Ana Gutiérrez i Juanma Sánchez. Les universitats amb les quals col·laborem enguany són la UAB, UPF, UPC, UOC i URV.

Els alumnes universitaris han començat el seu Pràcticum I, una fase d’observació, de novembre a desembre, en què l’alumne ha d’assistir al centre tots els dies de dilluns a divendres (unes 4h. al dia, depenent de cada universitat, adaptades a l’horari del centre). La segona fase, el Pràcticum II, és d’intervenció i dura de febrer a abril. Serà llavors quan els practicants implementaran una seqüència didàctica amb el nostre alumnat.

Els beneficis per al centre són molts, però en destaquem la reflexió de la pràctica docent i l’aprenentatge constant per part dels mentors, així com poder disposar d’ajut en l’aula, passant a ser d’un professor a tres en molts casos i durant dos períodes llargs del curs escolar. 

Jornada de formació de l’APAC

Fotografia d’Usoa Sol

Dissabte 27 d’octubre les professores Mar Rosso i Mireia Xortó del Departament de Llengües Estrangeres van assistir a una jornada de formació de l’APAC (Associació de Professors d’Anglès de Catalunya): “Create, Innovate & Communicate in ELT”.

La jornada va començar amb una interessant sessió plenària a càrrec del Dr. David Bueno sobre la neurociència i el cervell, especialment enfocada al plurilingüisme i a com poder motivar l’alumnat. Després varen assistir a un taller sobre creativitat impartit per les professores Àngels Bosacoma i Marta Rius i a un taller sobre avaluació competencial ofert per Trinity College London amb Shaun Sweeney com a ponent.

Finalment, les dues professores de l’Institut varen presentar la seva ponència “Using ICT tools to promote creativity in Secondary”. Varen explicar experiències didàctiques reeixides en l’expressió escrita i l’expressió oral a partir del treball transversal en l’àmbit digital amb l’ús d’apps i webs. Seguidament varen oferir un taller per al públic assistent.