Publicació de la guia ABPxODS
15/01/23Sabeu quines són les competències per a la sostenibilitat de la UNESCO? Divendres passat, 13 de gener, una vuitentena de persones es van reunir al Hub Social de Barcelona per realitzar un taller d’aprenentatge col·laboratiu sobre la “Guia ABPxODS: disseny de projectes per desenvolupar les competències per a la sostenibilitat“.
Aquesta guia és el resultat de la feina realitzada pel Grup de Treball “Competències per a la Sostenibilitat“, impulsat per CATESCO i la Universitat Pompeu Fabra, un grup del qual han format part dos professors del nostre centre, en Juanma Sánchez i la Vicky Santolaria (creadors del projecte “Som el canvi“).
El grup va néixer amb l’objectiu d’ajudar, en els propers anys, un bon nombre de centres i de docents de diferents etapes educatives en la planificació d’activitats d’aula o projectes que treballin temàtiques relacionades amb la justícia global, l’emergència climàtica, el benestar planetari o el desenvolupament sostenible, amb un enfocament clarament competencial, a través de l’aprenentatge globalitzat i significatiu que proporciona l’ABP (Aprenentatge Basat en Projectes).
Projectes de tecnologia
16/12/22L’alumnat que cursa l’optativa de tecnologia a 4t de l’ESO, durant el primer trimestre, ha realitzat diferents activitats relacionades amb les estructures: concretament, ha construït una taula de paper i un hivernacle.
La taula de paper és una activitat que consisteix en construir una estructura laminar amb fulls de paper de llibreta. L’alumnat pot construir una estructura donant forma a una làmina o full (estructura laminar) i arriba a uns resultats sorprenents, ja que amb paper de la llibreta pot construir estructures que suporten més de 5 kg.
L’hivernacle és una activitat que consisteix en construir una estructura triangulada amb petites varetes de fusta. L’alumnat pot construir estructures de la mida que vol unint trossos de varetes formant triangles (estructura triangulada). A les unions fa servir cola d’adhesiu termofusible i cartel·les de paper per a que quedi la unió més sòlida.
Dia Internacional de la Ciutat Educadora
01/12/22Dilluns passat, 28 de novembre, l’Institut Rafael Casanova va participar en el Dia Internacional de la Ciutat Educadora, un acte celebrat aquí, a la nostra ciutat, concretament a Can Massallera. Aquesta intervenció es va portar a terme mitjançant la participació del projecte #aquiproubullying en la taula rodona. Es va explicar i difondre en què consisteix el projecte, així com les actuacions que es porten a terme, tot englobant-ho dins de marc d’actuacions per a promoure la cultura de la pau des de l’àmbit educatiu en la ciutat.
Guanyadors dels premis Agenda 2030
29/11/22
L’hem tornat a fer! Després del guardó obtingut fa dos cursos en el concurs Ètica i Ciència, en què Planeta B va obtenir el primer premi, el nom del Rafael Casanova ha tornat a sonar ben fort en un lliurament de premis amb un dels projectes que composen “Som el canvi“.
Aquest dimarts, 29 de novembre, s’ha celebrat a l’Auditori de Barcelona Activa el lliurament de Premis Agenda 2030 organitzat per l’Ajuntament de Barcelona, en què el projecte “Cap a una tribu global”, encapçalat pel Juanma Sánchez i la Vicky Santolaria, s’ha alçat amb el Premi a la millor contribució als ODS realitzada en un centre educatiu de secundària.
L’acte ha estat conduït per la companyia ImproBarcelona, que ha posat un toc d’humor i entreteniment a la jornada. Val a dir, que els Premis Agenda 2030 de Barcelona, en la present convocatòria, constaven de deu modalitats, agrupades en cinc categories (Iniciatives Empresarials, Iniciatives Socials, Mitjans de Comunicació, Projectes Educatius i Ciutats). Independentment del resultat final, totes les escoles que s’han presentat a la nostra categoria han rebut en aquest acte un trofeu commemoratiu dissenyat per a l’ocasió. Nosaltres, a més a més de rebre el trofeu, hem aconseguit que el nostre projecte i el nom del nostre centre educatiu aparegui a l’informe anual de l’Agenda 2030 de Barcelona, que s’ha presentat a les Jornades, les quals han estat un espai de debat i de trobada de persones i col·lectius implicats amb la promoció del desenvolupament sostenible a la ciutat.
Una vegada més, i com ben clar ho hem deixat en rebre el premi, #orgullCasanova!
Dia contra la violència de gènere
25/11/22Aquesta setmana l’alumnat de l’institut ha estat treballant en diverses propostes relacionades amb el dia contra la violència de gènere, creant pòsters reivindicatius, finals alternatius per a contes tradicionals i fent un punt de lectura amb perspectiva de gènere, entre altres reflexions i treballs a l’aula.
El Rafael Casanova i tot l’equip de persones que en formen part ens mostrem avui i ens mostrarem cada dia de l’any en contra de la violència de gènere i en contra de qualsevol tipus de violència. #ensvolemlliures #25N #diacontralaviolenciadegenere #educarenvalors #equitat
La vida es sueño
25/11/22
El passat dimecres 23 de novembre vam gaudir, amb l’alumnat de 1r de Batxillerat, de la representació del clàssic teatral La vida es sueño, al Casal de Casablanca.
Es va tractar d’una adaptació força respectuosa amb el text original, amb unes grans interpretacions i amb un col•loqui final amb una nodrida participació del nostre alumnat.
Escoltem música en francès
23/11/22
L’alumnat de francès de l’Institut Rafael Casanova (un total de més de 150 alumnes) ha participat aquests dies en la creació d’una llista col·laborativa de Spotify en què han inclòs totes aquelles cançons que escolten en francès. Els gèneres són d’allò més variat: rap, pop, trap, rock… D’aquesta manera fem descobrir cantants a la resta de l’alumnat (en aquest cas no només al que cursa la matèria optativa de francès) i podem aprofitar per escoltar música a l’aula quan estem en silenci fent alguna activitat. Voleu descobrir quina és la música en francès del Casanova? Endavant, escolteu la nostra llista.
