Une amitié intouchable

admin01/02/22  

Avui, dimarts 1 de febrer, l’alumnat de 3r d’ESO que cursa la matèria optativa de francès ha realitzat una sortida a l’Auditori Barradas de L’Hospitalet de Llobregat. Quines ganes teníem de fer una activitat fora de l’institut després de tot aquest temps! Així, avui hem pogut gaudir de l’obra Une amitié intouchable, representada per una companyia teatral francesa i basada en la pel·lícula Intouchables (2011), amb què l’actor Omar Sy (protagonista de la sèrie Lupin) es va donar a conéixer.

Abans de la nostra sortida vam veure la pel·lícula, en què Philippe, un ric aristòcrata vidu, contracta a en Driss, un noi negre dels suburbis que ha estat condemnat a sis mesos de presó, perquè el cuidi després de quedar tetraplègic en un accident de parapent. El noi capgira la vida de Philippe, ja que no el tracta com un malalt sinó que el convida a seguir gaudint de la vida, fins i tot d’un nou amor. Al seu torn, accedeix a una cultura que el permet protegir millor la seva família.

Després de practicar el nostre francès i haver après una lliçó de vida, acabarem fent una comparativa entre la pel·lícula i l’obra teatral.

Free your mind!

admin21/01/22  

Allibera la teva ment! Sí, sabem que és difícil oblidar-nos del que està passant i deixar la ment volar cap a altres llocs i altres temes. L’alumnat de 4t d’ESO ha començat el trimestre repassant vocabulari mitjançant els mapes mentals. A més de divertit, pot ser una bona tècnica de comprensió i memorització.

 

Mates manipulatives

admin23/12/21  

Ahir, últim dia de classe abans de les vacances de Nadal, l’alumnat dels grups E-11, E-12, E-13 i E-14 van estar treballant la suma i la resta dels nombres enters de forma manipulativa. Vistes d’aquesta manera, les mates resulten molt més atractives i divertides!

Viatge turístic romà

admin21/12/21  

S’ apropen les festes nadalenques, així que el nostre alumnat de Llatí de Batxillerat ha deixat de banda les classes més convencionals per tal de realitzar un viatge “turístic” romà per descobrir els vestigis romans a Europa i  especialment a Hispania. Per treballar-ho de manera original ho han portat a terme en forma de diari d’ aventures o de viatge en el temps. L’ excusa d’ aquesta activitat ha sigut conèixer tant les restes arqueològiques grecoromanes com cultura i literatura d’ aquella època aprofitant un itinerari per les viae romanes des de Roma a Emerita Augusta. 

L’ alumnat ha pogut endinsar-se en el modus vivendi de la societat romana i ha aprofitat els coneixements adquirits sobre l’ oci per a realitzar-hi acurades descripcions. 

A més, l’ alumnat de 2n ha aprofundit sobre aquesta última ciutat romana i altres que van existir ben a prop nostre com Emporiae, Barcino, Ilerda i Tarraco, contingut treballat per a les Proves d’ Accés a la Universitat. 

Com a mostra de la feina feta adjuntem aquest Genially. Han format part d’ aquest viatge les alumnes de 1r, Mireia Corral, Leyre Álvarez i la Paula Espinoza. 

Pel que fa a l’ alumnat de 2n, cal fer menció especial al viatge presentat per la Noelia Díaz i la Lucía Melero. Han demostrat un domini significatiu sobre cultura grecollatina. 

Gaudiu de la feina del nostre apreciat alumnat i us desitgem unes bones festes a tothom! 

David Millan, professor de Llatí i Grec de l’ INS Rafael Casanova 

Estereotips de gènere

admin09/12/21  

Des de la matèria de psicologia portem diverses setmanes treballant temes relacionats amb les relacions tòxiques, la dependència emocional i els estereotips de gènere, des del debat i les experiències personals del nostre alumnat.

Hem estat analitzant, des d’una mirada crítica i tenint en compte un decàleg sobre publicitat sexista, una sèrie d’anuncis i també, aprofitant la campanya de Nadal, hem vist els diferents enfocs dels catàlegs de joguines. I tu, t’has fixat en com ens arriba la publicitat i quins són els missatges implícits?

Votem als representants del consell escolar

admin26/11/21  

Aquesta setmana s’estan realitzant les votacions al Consell Escolar. Després d’haver escollit als membres del sector de pares i mares, del PAS i el PAE i del professorat, avui és el torn de l’alumnat. Un total de 16 alumnes s’hi han presentat, la qual cosa valorem molt positivament. El consell escolar quedarà constituit el proper 20 de desembre. Per a conéixer el nom dels membres del consell escolar resultant, consulteu el nostre apartat Consell Escolar en aquesta pàgina web.

Ja n’hi ha prou!

admin25/11/21  

Avui, 25 de novembre, és el Dia Internacional per a l’Eliminació de la Violència Envers les Dones i, un any més, hem volgut realitzar diferents activitats de conscienciació amb l’alumnat. Així, hem treballat qüestions com ara: Per què va estar triada aquesta data i no una altra? Qui van ser les germanes Mirabal? Des de quan se celebra el 25N? Què és la violència vicària?. També hem analitzat algunes de les dades d’aquest any (només a Catalunya 12 dones assassinades, 11.000 denúncies per violència masclista, 804 per violació, 1.451 per abusos i el 98 % de les víctimes sense cap mesura de protecció vigent), hem descobert els tipus de violència que es poden exercir contra les dones, hem après el gest de socors per denuncir violència de gènere, hem vist alguns curtmetratges i, sobretot, ens hem preguntat una i mil vegades: “Per què?” i “Fins quan?” També ens hem manifestat i hem dissenyat diferents missatges per mostrar el nostre rebuig contra la violència envers les dones.

Val a dir que avui, 25 de novembre, hem fet especial incidència en aquest tema, però que al Rafael Casanova treballem cada dia per una societat lliure de violència masclista i així ho seguirem fent fins que acabi aquesta lacra.

Lluïm vísceres

admin24/11/21  

Com funciona l’aparell digestiu? Ja sabíem que la digestió comença quan el bol alimentari arriba a l’estómac, un òrgan que conté el suc gàstric. Però què són exactament el càrdies i el pílor? Quant mesura l’intestí prim? Quines són les funcions del fetge i el pàncrees? On es troben exactament? Quantes parts té l’intestí gruixut? Quina és la diferència entre l’apèndix, el colon, el recte i l’anus? Quines són les alteracions més habituals de la digestió?

Totes aquestes preguntes i moltes més han obtingut resposta al llarg de les últimes setmanes dintre de la matèria de Biologia de 3r ESO. Com podeu veure, l’alumnat ha fet manualitats per tal de reproduir el seu aparell digestiu a mida. I és que, com bé va dir en Benjamin Franklin (1706-1790): “Digues-m’ho i ho oblido, ensenya-m’ho i ho recordo, involucra-m’hi i ho aprenc”.

Compte amb les fake news!

admin24/11/21  

Qui no ha sentit parlar de les “fake news”? Avui dia, aquest terme ens resulta familiar a força d’escoltar-ho als mitjans de comunicació. Fins i tot el diccionari Oxford de la llengua anglesa el va escollir com “la paraula de l’any” el 2017.

Però som conscients de la quantitat de notícies falses que ens arriben diàriament? Ho fan no només a través de les xarxes socials, sinó també a través de mitjans de renom internacional. I la tendència no sembla que hagi d’anar a la baixa. Tot el contrari: es preveu que la meitat de les notícies que consumirem el 2022 seran falses. Sovint és més fàcil, més barat i ràpid obtenir continguts de dubtosa veracitat que confirmar els fets i verificar les fonts. Fins a constatar que és falsa, la informació ja s’ha estès com la pòlvora.

Conscient de tot això, l’alumnat del grup E-25 va redactar notícies falses en anglès i va “jugar” a veure si la resta de la classe se les creia. Els resultats van ser sorprenents. Així doncs, compte amb les fake news!

I si voleu saber-ne més, consulteu l’article publicat al nostre bloc de la biblioteca i descobrir “Com detectar les notícies falses o fake news?”