INFORMACIONS GENERALS, SEGUIMENT I AVALUACIÓ
a) Què és un acord de col.laboració i com s’estableix
L’acord és un conveni subscrit, d’acord amb model oficial, entre el centre docent i l’empresa, a fi que l’alumnat d’ensenyaments postobligatori pugui realitzar pràctiques formatives, no retribuïdes, que completen la seva formació.
Com s’estableix un acord?
Un cop establertes les condicions entre el centre docent i el centre de treball, es formalitza l’acord per mitjà de l’aplicació informàtica qBID, on queda registrat abans de l’inici de les pràctiques. Cadascuna de les parts implicades conserva una còpia de l’acord autoritzat. El Departament d’Educació assigna a cada acord de col·laboració un número de registre.
El tutor/a de grup i l’equip docent establirà quin alumnat és apte per iniciar l’Estada en Empresa o Dual General. Se li assignarà un tutor Dual de l’escola i d’acord amb la Coordinació de FP es determinarà l’empresa més adient per l’alumne/a atenent a les seves necessitats. Quan l’alumne/a renunciï a l’empresa proposada pel Tutor/a (incloses les pràctiques a l’estranger) suposarà la prioritat de recerca de llocs Dual General a la resta d’alumnat pendent d’assignació d’empresa davant dels que hi han renunciat.
El centre educatiu es posarà en contacte amb el centre de treball i es realitzarà el tràmit de selecció necessari. Per portar a terme aquest tràmit caldrà que l’alumne/a hagi lliurat al seu tutor/a el seu CV en format requerit. Un cop establertes les condicions entre l’escola i el centre de treball, s’emplenarà i signarà el model oficial d’acord que facilita l’escola.
L’alumne podrà cursar l’estada de practiques en empreses sempre i quan ho autoritzi l’equip docent i consti en acta.
Per resolució comunicada relativa a la formació pràctica en centres de treball, la Direcció General de Formació Professional Inicial i Ensenyaments de Règim Especial regularà els sistemes d’homologació de les empreses i entitats que han d’acollir alumnes per realitzar la formació en centres de treball, per tal de garantir les condicions adequades i la qualitat requerida.
Es realitzarà l’acord de col·laboració abans de l’inici de l’estada a l’empresa. Cadascuna de les parts implicades es queda amb una còpia de l’acord autoritzat.
b) Durada, temporització i inici de les pràctiques
Alumnat de nou pla: La durada de l’Estada en Empresa o Dual general pels cicles de la família d’Hoteleria i Turisme i de la família d’Indústria Alimentària serà la que estableixi el disseny curricular del cicle formatiu LOE i és de 515h.
La distribució temporal pot oscil·lar de les 8 hores fins a les 22 hores i es podran dur a terme de dilluns a dissabte, excepte els dies festius. Es pot ampliar a les franges horàries de 6.00 a 8.00 del matí i del 22.00 a 24.00 de la nit sempre i quan l’alumnat faci una instància a la Secretaria del centre sol·licitant l’horari pactat. Alguns cicles formatius disposen d’un permís especial sense necessitat d’autorització (consulteu amb el vostre tutor/a)
- Distribució temporal acords estàndard: fins a 4 hores diàries, de manera simultània amb les hores lectives del cicle, sense ultrapassar les 20 hores setmanals.
- Distribució temporal acords intensius: fins a 8 hores diàries, sense ultrapassar les 40 hores setmanals. També tenen consideració de distribucions de pràctiques intensives:
- Quan no concorren amb les hores lectives del cicle: es poden fer fins a 8 hores diàries sense ultrapassar les 40 hores setmanals.
- Quan només es realitza estada en empresa: es poden fer fins a 8 hores diàries, sense ultrapassar les 40 hores setmanals.
- Quan la distribució horària del cicle formatiu preveu dies de càrrega lectiva: es poden fer fins a 4 hores diàries d’estada en empresa els dies amb càrrega lectiva i fins a 8 hores diàries els dies sense hores lectives. En ambdós casos, no es poden ultrapassar les 45 hores a la setmana en el conjunt d’empresa i hores lectives.
- Quan l’alumne/a està matriculat per matèries soltes: l’alumne/a repetidor o matriculat per matèries soltes pot fer fins a 8 hores diàries de pràctiques, sempre que no superi les 10 hores/dia i les 45 hores a la setmana en el conjunt d’empresa i hores lectives.
L’equip docent és el responsable de la impartició del cicle formatiu, i que, d’acord amb la Direcció del centre, és qui estableix l’inici de la formació pràctica en centres de treball. Per tant, és l’equip docent, coordinat pel tutor, qui avalua com a apte l’alumne/a per iniciar l’estada a l’empresa.
El període de pràctiques dels alumnes s’estableix de manera genèrica per tots els alumnes des de la primera setmana de setembre fins al 30 de juny del curs escolar de segon curs.
Cal que tots els alumnes es trobin matriculats del Cicle Formatiu corresponent abans d’iniciar o prorrogar el seu acord de pràctiques, així com en el moment de presentar una exempció o d’avaluar la formació en centres de treball realitzada anteriorment i no acreditada en el seu moment (per manca de lliurament de la documentació necessària).
MOLT IMPORTANT: L’alumnat pendent d’avaluar FCT’s al setembre s’haurà de tornar a matricular dins el període establert en el procés de preinscripció i matrícula (alumnat de Pla antic)
L’alumnat ERASMUS+ serà avaluat al següent curs sempre que hagin realitzat la totalitat de les hores d’FCT. I per tant s’hauran de matricular per tal de poder ser avaluats. Amb caràcter general, es recorda que l’assistència dels alumnes és obligatòria en totes les hores de presència en els centres de treball on es cursa l’FCT (alumnat de Pla antic).
En cas de manca d’assistència reiterada sense justificació, es perd el dret a l’avaluació continuada i són d’aplicació les normes que el centre tingui establertes a l’efecte, d’acord amb les NOFC.
c) Criteris d’avaluació i qualificació de l’FCT i Estada a l’Empresa
Avaluació de l’Estada a l’Empresa (nou pla d’estudis)
L’avaluació de l’Estada a l’Empresa la fan conjuntament el tutor o tutora del centre educatiu que en fa el seguiment i el tutor o tutora de l’empresa, i és continuada durant l’estada de l’alumne o alumna a l’empresa. S’ha de fer prenent com a referència les activitats formatives de referència que s’han acordat amb l’empresa o entitat col·laboradora. El tutor o tutora de pràctiques del centre educatiu i el tutor o tutora d’empresa han de tenir en compte la valoració que l’alumne o alumna fa de l’Estada a l’Empresa, a l’hora de determinar-ne la idoneïtat i corregir-ne, si cal, les possibles deficiències, la qual cosa s’ha de constatar en el quadern de pràctiques.
En acabar l’Estada a l’Empresa, la persona responsable de la formació a l’empresa ha de valorar l’evolució de l’alumne o alumna, mitjançant un informe que s’ha d’incorporar al quadern de pràctiques. El tutor o tutora d’empresa i el del centre educatiu han de valorar l’Estada a l’Empresa i qualificar-la. Aquesta valoració i qualificació es traslladen als docents dels mòduls professionals.
La qualificació de l’Estada a l’Empresa contribueix en un 10 % a la qualificació final dels mòduls professionals que la incorporen, i és el professor o professora que imparteix el mòdul professional en el centre educatiu qui ha d’incorporar i establir la qualificació final del mòdul professional. Es pot qualificar un mòdul professional quan s’hagi fet i superat l’Estada a l’Empresa, en cas que el mòdul professional la tingui associada.
Si l’Estada a l’Empresa no s’ha pogut fer durant el primer curs i hi ha mòduls professionals que la incorporen, aquests mòduls professionals quedaran pendents de qualificar (PQ) a final del primer curs. L’alumne o alumna que hagi assolit tots els resultats d’aprenentatge del mòdul professional de primer curs i únicament li resti fer l’Estada a l’Empresa per superar-lo s’ha de matricular de nou en el mòdul professional (sense ocupar plaça) i se li conservaran les qualificacions de tots els resultats d’aprenentatge.